美术培训感想和收获,美术活动感想与收获

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美术培训感想和收获,美术活动感想与收获

在我参加美术培训期间,我深深地感受到了艺术的魅力和美术活动的乐趣。通过这段时间的学习和实践,我对美术的理解和技巧有了很大的提高,同时也收获了许多宝贵的经验和感悟。

美术培训让我明白了美术不仅仅是一种技能,更是一种表达自我和传递情感的方式。在课堂上,老师总是鼓励我们发挥想象力,将自己内心的感受转化为艺术作品。通过绘画,我深刻地感受到了自己情感的流露和内心的平静。每一次创作都是一种解放,让我可以完全表达自己,不受任何限制和束缚。这种自由的感觉让我爱上了美术,也让我更加热爱生活。

美术培训让我学会了观察和发现美的细节。在平时的生活中,我常常忽略了周围的美,对于一些细微的变化和景物的美丽往往视而不见。在美术培训中,我学会了用更加敏锐的眼光去观察和发现美。通过素描和写生,我能够更加细致地观察事物的形态和光影的变化。这使我对身边的事物有了更深刻的认识和体会,也让我更加敏感地捕捉到生活的美。

美术活动也给了我很大的创造力。在每一次的创作过程中,我都需要发挥自己的想象力和创造力,来表达自己的主题和情感。这种创作的过程让我充满了乐趣和挑战,也让我不断地突破自我和打破常规。通过尝试各种不同的艺术形式和风格,我逐渐找到了自己的艺术风格和表达方式。这种自由创作的乐趣让我对美术产生了更深入的热爱和兴趣。

美术培训还给了我很多与他人交流和分享的机会。在课堂上,我经常与同学们一起讨论和交流作品,分享自己的心得和感悟。这种互动和交流不仅让我拓宽了视野,也让我从其他人的作品中受到了很多启发和鼓舞。通过参加美术活动和展览,我还结识了许多热爱艺术的朋友,我们一起激励和鼓励彼此,不断进步。这种交流和分享的机会让我感受到了美术的社交和团体活动的乐趣,也让我更加坚定了追求艺术的决心。

美术培训让我感受到了艺术的魅力和美术活动的乐趣。通过学习和实践,我不仅提升了自己的美术技巧,也培养了自己的观察力和创造力。美术让我更加热爱生活,也让我打开了一扇表达自己和与他人交流的大门。我将继续通过美术的方式表达自己,分享和传递美的力量。

美术培训感想和收获,美术活动感想与收获

美术生参加集训是一件非常辛苦的事情,也是一个非常有挑战性的过程。也许你的初心是爱画画,想做自己喜欢的事情,但如果你想入这行,请做好心理准备。在参加美术集训之前,要先学做人。

在画室集训生活,其实就相当于一个小型社会,在画室口碑差了,想学好画将会难上加难。请摆正心态。

美术培训收获

在本学期兴趣班教学中,针对我所带两个年级儿童绘画创作的辅导与评价上,我主要从以下几个方面进行:

1、引导孩子观察发现

观察和发现在绘画创作中显得尤其重要。在教学辅导中,引导孩子留心观察周围的事物,抓住它们的特征,记忆下来;扩大视野,在较大的范围内,获得较多的信息量,从而让孩子搜集和积累创作素材,为创作提供源泉。

在观察的过程中,更要教会孩子去发现,用自己的眼光去观察、去比较、去提炼、去想象。我曾组织了一次游校活动。在出发前,我就对四年级学生提了一个小小的要求:在游玩过程中,做个“有心人”,注意观察身边的景物,回来后画一幅创作画。我看到几位学生背了个小画夹,心里就明白了:孩子用这种方式搜集创作素材!果然,我特别注意那几位同学,他们找好地方就行动开来:先观察、讨论,再画画,俨然一个个小画家!我还发现,孩子们观察得非常仔细,老是提一些这样那样的问题。我在他们身边耐心地跟孩子们一起探讨,细心地指导他们如何更有效地收集素材,如何对周围的自然景物进行取舍,并用线描的形式描绘下来。而其他学生也能认真地观察七彩的大自然,从中感受美、欣赏美、发现美。这缤纷的世界无疑吸引了孩子们的好奇心和兴趣,激发了他们的创作欲望。

2、启发孩子想象

提供给孩子一个有创意的绘画题目。如果创作画题目新奇有趣,孩子们一定会积极主动、充满激情地投入到想象中去。通过创设情境,增强了学生的情感体验,孩子们在整个想象的过程中情绪高涨,兴致勃勃。让每个孩子在绘画创作时都处在兴奋、喜悦的状态中,鼓励孩子开动脑筋,多想问题,张开想象的翅膀,画自己所看、所思、所感。让孩子大胆想象,把自己的内心世界用绘画的方式酣畅淋漓地表达出来,体验到创作的快乐。

3、拓展孩子的创新思维

联想到我国几十年来的教育现状,在我小时候上学,老师总喜欢课堂上安安静静,学生的言行规规矩矩,书写工工整整,这种落后的要求“千篇一律、千人一面”的不讲个性的教育观念和模式,怎能为祖国培养创造型的人才呢?

现在许多发达国家早已抛弃了这种落后的教育观念和模式,教育者试着拉近与学生之间的距离,没有“居高临下”的权威感,师生在平等的位置上探讨、谈心、交流,师生关系相当融洽;他们更重视对学生发散性思维和动手能力的培养,允许学生在课堂上大胆发表自己的观点,同学之间可以相互讨论,甚至与老师商量,老师则会耐心地倾听学生的叙述,并根据儿童的需求进行个别指导。他们的课堂是“轻松”的,更有利于发展孩子的创造能力。

这样做活跃了发散思维,拓宽了孩子们的思路,这时教师及时教给学生“去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼”的加工方法,综合引导孩子选择一两个自己感触最深的、最能突出主题的素材进行作画。孩子经历了这样一个过程,他们的创新思维也上升到了新的水平。

随着美术考生的逐年增加,要想考上好的艺术大专院校难度也越来越大,需要在画室加上训练接下来谈谈我在高考美术培训中的一些心得体会:

我是来自河南的美术生,因为自己很喜欢美术,文化也比较稳定,所以走上了美术绘画这条路,虽然我的成绩比较稳定但离自己想考的重本大学的专业和文化上还有一定的差距。

集训阶段,我们在严肃的环境下轻松愉快的学习,同学们相互取长补短学习氛围非常浓,这就有了很大的信心,。上课时是兢兢业业的老师,下课时就是我们的朋友,每科的专业老师会根据我们的情况来给我分析我们的问题并提出相对的意见和解决的方法,很有新鲜感,并且老师会用自己学习的理念来让你很快理解然后实现在自己的作品中。

美术活动感想与收获

美术生参加集训是一件非常辛苦的事情,也是一个非常有挑战性的过程。也许你的初心是爱画画,想做自己喜欢的事情,但如果你想入这行,请做好心理准备。在参加美术集训之前,要先学做人。

在画室集训生活,其实就相当于一个小型社会,在画室口碑差了,想学好画将会难上加难。请摆正心态。

美术培训收获感悟

2~6岁的孩子可以通过幼儿园的美术课程和家长创设条件(见2013年9期《幼儿学美术,家长怎么做》)进行学习。如果孩子有进一步学习的浓厚兴趣,家庭与幼儿园不能充分满足幼儿学习的需求与家长的期望,那么在这种情况下,可以考虑选择美术班作为补充。

一、什么是有益的美术学习

美术班对孩子的发展是否有益,家长该怎么判断、选择呢?主要看对幼儿的成长是否有促进作用。幼儿阶段作为人生的第一个阶段,既有它独立的意义,又为今后的全面发展打基础。在此阶段,幼儿身心健康和谐地成长至关重要。简单地说,幼儿应有健康的身体、良好的情绪;懂得基本的社会规则,具有初步的生活能力和良好的生活习惯;在智能方面需要获得关于周围世界的初步经验和学习能力。只有对上述各项有所助益,才是良好、可取的美术学习。有两项主要指标可作为判断标准。

一是兴趣。兴趣是幼儿从事美术活动的起点、动力,它促使孩子积极主动地参加美术活动,并从中获益。判断幼儿对美术学习是否有兴趣,有以下几个具体参考指标:①渴望从事美术创作和活动,能愉快地投入或自己发起美术活动;②在从事美术创作和活动时,注意力集中而持久,甚至能排除其他干扰;③在美术创作和活动中情感与智力各个方面都很活跃,能发挥潜能,时有新异的想法和做法;④有成就感和信心,孩子乐意谈论自己的作品,并将作品珍藏或展示。

美术能力。美术活动本质上是一个创造的过程。幼儿用线条、图形和色彩等将自己头脑中的经验、印象和情感转化为美术形象(即凭借美术媒介所做的特殊类型的创造)。创造力是未来人才所必备的素质。美术创造力是幼儿综合能力的一种特殊体现。

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如何得知幼儿的美术学习是具有创造性的呢?我们可以通过幼儿的作品,并辅之以谈话、活动过程观察等手段进行评价和判断。指标如下:①作品内容出自幼儿自己的经验与认识;②幼儿能够用语言谈论或用其他手段表达作品包含的内容;③幼儿独立组织造型式样和画面布局,与教师的传授或范画式样明显不同;④作品表现的内容和形式不雷同,时有更新。

如果一个孩子在学习美术的过程中既表现出兴趣,美术创造力又有良好的展示,这样的美术学习是可取的。否则,则提示存在不同性质和程度的教育问题,其美术学习就不一定对幼儿有益,甚至可能有碍幼儿的全面发展。家长一定要审慎看待幼儿的美术学习,正确把握幼儿美术学习的方向。

美术培训总结收获

美术教师培训能从理论到实践学到了不少的美术知识,兴趣是学习美术的基本动力,在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力,努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,那么作为美术教师,你有什么美术教师培训总结呢?下面是我为大家收集有关于小学美术教师培训希望你喜欢。 #504941 小学美术教师培训总结1 本学期,本人接手担任初一、初二年级的劳技教学工作。一学期以来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事劳技教学工作,并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年劳技教学工作总结如下: 一、激发学生学习兴趣,让他们体验到学习的快乐。 劳技学科在学校历来是次科,因此学生的基础也比较薄弱,普遍不感兴趣。为了纠正这一观点,提高学生对这门学科的认识,我先从培养学生的认知能力入手,通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往,进一步了解到学生的思想现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清了每个学生的基本特点。根据学生的特点,开展一些丰富多彩的活动,如四季的花卉分别有哪些等等,努力营造一个的良好氛围,使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象,激发学生学习的兴趣。我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。 二、认真钻研业务,努力提高课堂45分钟的教学效率。 在业务上,本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合实际,努力贯彻到课堂教学中去,以提高课堂45分钟的效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程当中遇到的各种问题,互相学习,共同提高,从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂45分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。 亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程当中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。一年来,学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。 四、存在的不足及努力方向。 部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;今后,本人将继续本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。 #504942 小学美术教师培训总结2 劳技室是学生学习和进行劳技能力培养的主要场所,由于学校领导高度重视劳技室建设,为每个学生能进行劳技探究活动创造了良好的条件。 下面对劳技室这一学期的工作进行一下 一、劳技室管理制度 因为劳技室也是课堂,在劳技室上课,应跟其他课一样,严肃纪律,保证课堂正常秩序。刚开学,我就对学生提出进劳技室进行劳技的要求,目的是养成学生良好的劳技习惯、行为习惯和爱护劳技室公物的习惯。比如有学生在劳技室里吃零食或大吵大闹,在登记本上字迹潦草、涂画,劳技完毕后不善于整理器材等,都对学生进行了相应的教育。 二、材料和工具的管理使用 1、劳技室的材料、工具,不得私自带出室外。 2、教育学生不浪费材料,爱惜工具。 3、指导学生正确使用工具和器材,安全第一。 4、设备出现故障,及时给予修理 三、平时的常规工作 1、科学规范管理,并做好仪器使用登记 2、按照学校各类规章制度,并认真执行。 3、制订学期劳技计划表、并发放给每个任课老师,要求每个班级都做好一学期的`劳技记载。 4、结合学校常规管理和特殊活动,做好劳技室大扫除工作,保持劳技室的清洁。 四、财产安全管理 为保证劳技室里的财产安全,师生们用完劳技室后,老师都要亲关好电源,整理好器材和工具,锁好门窗,以防教室财物丢失。 #504943 小学美术教师培训总结3 本学期,本人仍兼任七、九年级的劳技教学工作。新的教育理念,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求。本学期以来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,在搞好九年级数学教学、理科教研组工作的努力搞好劳技教学工作,严格要求学生,让学生学有所得,学有所用,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了本学期的教育教学任务。并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年劳技教学工作总结如下: 一、 让学生在实践中发展,让他们体验到学习的快乐。 劳动与技术课是一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践,才能将知识转化为能力,才能更好的培养学生的创新意识。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。在教学中,我先从培养学生的认知能力入手,通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往,进一步了解到学生的思想现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清每个学生的基本特点。根据学生的特点,结合学校的实际情况,开展一些丰富多彩的活动,如:板栗树的种植与管理;七叶树的种植与管理;如何种菜、如何做木工、如何刺绣、如何进行无线电维修等等,努力营造一个良好的氛围,使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象,激发学生学习的兴趣。我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习劳技的成功与快乐。 二、认真钻研业务,努力提高课堂教学的效率。 在业务上,本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,学习劳动技能,钻研教法,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合实际,努力贯彻到课堂教学中去,以提高课堂教学的效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高,从中,我更是感受到了学无止境的道理。我认识到;充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂教学的效率是关键。 充分利用课件、网络视频对学生进行劳技知识教学,努力提高课堂教学的效果。我非常注重学生的实践活动,注重培养学生的实践能力。一学期来,绝大多数学生的劳技实践能力有了明显的提高。 三、把安全教育放在劳技教学工作的首位。 劳技教学是一项具有危险性的教学工作。在教学中,教师始终要把安全教育方在教学工作的首位。再加上劳技工具、劳技场地等都具有一定的危险性,而七、九年级学生年龄较小,贪玩、好动,稍不留神,就会有不安全事件发生。本人在进行劳技教学实践之前,首先对学生进行安全教育教学活动中,教师始终巡视学生的安全,经常提醒学生注意身边的安全。一学期来,没有出现过一起不安全事故。 四、关爱学生与严格要求相结合,让每一位学生的劳动技能都有一定进步。 亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。在实践操作中强化合作意识 。在劳动实践操作中,以小组活动为基本形式,建立合理的竞争机制,激励全体学生之间互相合作。强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队精神的形成,使学生不以自我为中心,而从集体的利益出发,让他们明白成功的作品属于自己,也属于集体。小组之间开展竞争,使每一名学生的个性得以发展,特长得以锻炼,素质得以提高,最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标,以合作学习小组为运行载体,以全员活动为操作手段,以小组团体成绩评价为导向,激发竞争活力,强化合作意识。使每一位学生的劳动技能都有一定进步。 一学期来,收效良好。 五、存在的不足及努力方向。 1、劳技工具与学生不配套,人多工具少,劳技活动无法正常进行。 2、活动项目不够具体,没有长期发展的项目。 3、活动项目没有创新,不能很好地锻炼学生的劳动技能。 4、学生年龄悬殊、基础层次不齐,给劳技活动带来不便。 5、部分学生的一些不良学习方法和习惯,很难改变。 6、一学期来,没有完成几件优秀劳技作品。 今后,本人将继续坚持学习劳技理论,改进教法,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;多给学生传授劳技知识,把学生教育好,培养好,力争使每一个学生成为社会的有用人才。 #504944 小学美术教师培训总结4 时间过得真快,在平淡与忙碌中,一学期的工作就这样一晃而过,半年来,在学校和教研组正确领导、同学科教师的大力协作下,我顺利完成了学期初的预定目标,取得了较为令人满意的成绩。现将本学期的七年级劳技教学工作总结如下: 一、基本情况概述: 开学初,遵照学校的要求,结合学校实际情况,我制订了一套切实可行的工作计划,并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动:如制作笔筒比赛、创意作品展览等一系列活动,我自己也有幸去其他学校参加丰富的劳技教研活动,回来后受益匪浅,使我的教学行为日趋规范,学生学习的兴趣也日益高涨,对劳技课的学习氛围空前浓厚。 二、加强学习,提升自我,更新理念 这学期,我们学校组织我和其他劳技教师一起去外地参观学习别校劳技课的宝贵经验,回来后结合我校的教学实际,我有计划地学习了《艺术新课程标准》、《劳技新课程标准》等,提高自身修养,不断更新教育理念,改进课堂教学模式和教学方法。 三、抓好常规教研活动,把教研落实到日常教学中 在工作中,我做到端正态度,踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起,努力提高教学工作的效率和教育教学质量。这学期我能够做到钻研教材,认真备课,耐心辅导学生。并由组长牵头,组员间互相观摩交流,发挥备课组集体的智慧。并且利用没课的时候听课,听的学科种类多,以便于从各门学科中吸取长处,以促进自身教学技能的提高。 四、认真完成学校布置的各项工作任务 为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展,老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。认真的出好各种板报宣传等。 五、主要工作措施 1、按照学校的要求,结合学科特点,安排教学任务。 2、督促自己认真备课,使教学能正常开展。 3、通过听课、评课和研讨会,促进自身经验和信息交流。 4、积极进行如折纸、剪纸、创意用品制作等一系列课外拓展活动。 六、今后的努力方向: 今后我将认真贯彻落实《新课程标准》,以推进素质教育,全面提高教师的教学素养和教学水平作为自己的教学准则,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高自身的专业素质和教学水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,同时营造出浓厚的文化艺术氛围。我也将试着不断改进教学方法,丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的提高学生的各项素质,使我校艺术教学工作取得更好的成绩。 本学期忙碌而充实,在这样一个团结的集体中工作非常舒心。我会和领导、同事们共同努力,以最佳的状态,为学校劳技教育工作坚定决心,树立信心,挥洒爱心!

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