初中美术培训班录取率,邢台初中美术培训班哪个比较好

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初中美术培训班是许多家长和学生在选拔考试前选择的一个重要补充课程。由于初中的美术课程在学校里时间有限,而且教学内容也较为基础,许多家长更倾向于将孩子送到美术培训班来提高他们的艺术水平。众多的美术培训班中,邢台初中美术培训班哪个比较好?这是每个家长和学生都关心的问题。

一个好的初中美术培训班应该有相对较高的录取率。录取率是衡量一个培训班的质量的一个重要指标。如果一个初中美术培训班的录取率较高,那说明这个培训班的教学方法和教学内容是有效的,能够帮助学生取得良好的成绩。家长在选择培训班时可以参考一下录取率这个指标,选择一个有较高录取率的初中美术培训班。

一个好的初中美术培训班应该有优秀的师资力量。优秀的师资力量是一个培训班成功的关键因素之一。一个有经验和能力的美术老师能够帮助学生更好地理解和掌握美术知识,并指导学生进行有效的创作。在选择初中美术培训班时,家长可以关注一下培训班的师资力量,看一下是否有有经验和能力的美术老师。

一个好的初中美术培训班应该有科学的教学方法和丰富的教学内容。科学的教学方法和丰富的教学内容是培训班能够提高学生艺术水平的重要保障。培训班应该有系统的教学计划和教学大纲,能够帮助学生逐步提高自己的绘画和创作能力。培训班还应该有丰富的艺术素材和教学资源,让学生在学习过程中能够接触到更多的艺术作品和艺术家,从而培养自己的艺术鉴赏能力和创作能力。

一个好的初中美术培训班应该有良好的口碑和信誉度。家长可以通过咨询其他家长和学生的意见,了解一下培训班的教学质量和服务水平。如果一个培训班的口碑和信誉度较好,那说明这个培训班在教学和服务方面是比较优秀的。

邢台初中美术培训班哪个比较好这个问题没有一个固定的答案。家长和学生应该根据自己的需求和情况,选择一个适合自己的初中美术培训班。在选择过程中,可以参考一下培训班的录取率、师资力量、教学方法和教学内容,以及口碑和信誉度等指标,综合考虑选择一个较好的初中美术培训班。希望所有的学生能够通过美术培训班提高自己的艺术水平,并取得优异的成绩。

初中美术培训班录取率,邢台初中美术培训班哪个比较好

很抱歉,我没有找到2022年德阳中考录取率的具体数据。根据德阳市教育局发布的《德阳市2022年初中学业水平考试与高中阶段学校招生实施规定》,中考学科成绩及总分成绩以A、B、C、D四个等级呈现。德阳市各区(市、县)、市直属学校开展初中毕业生音乐、美术学科学业水平考试;全市开展初中毕业生信息技术学业水平考试。

初中美术培训班课程

一、了解学生心理,培养兴趣

首先我们要让学生懂得美术不是一门独立的艺术学科,它与许多学科都有着密切的联系。如运用图像符号则一目了然,而且图像从视觉上、意识上使学生产生美感,渗透了自然美的教育。当前一些学校多注重学生学习成绩,片面追求升学率,往往忽视了美术教育,有的学校虚设甚至不开设美术课。在素质教育的美育是不能忽略的。如何来培养农村学生对美术的浓厚兴趣,我认为应该从课堂抓起,注重培养其兴趣,不断提高学生创新能力。美术教育是提高学生知觉能力、情感态度和生活经验的有效途径,教师要在课堂上引导好学生,激发其热情。引导学生从兴趣开始,可以先选择画自己喜欢的,兴趣往往会产生阶段性的成果。教师要深入了解学生心理,加以正确引导,才能培养学生对学习美术的爱好与兴趣,促进和提高学生的创新能力。

二、注重学习主体的实践性 目前由于农村美术教学条件差的局限性,赋予学生美术实践课较少,美术课学习体验性方式不够丰富。因此教师应从教学实际出发,注重美术教育的艺术性、科学性和趣味性,采取内容丰富、形式多样的灵活教学形式,让学生到大自然体验生活,欣赏大自然艺术和天工之美,让学生体验美术学习既具独立性又与其他学科密切联系,通过体验性学习,矫正学生对美术学习的厌恶情绪。

三、注重教材内容的灵活性 学习的过程是主客体交融过程,是学习主体对知识客体融会整合过程。学生是学习主体,具有自主性、能动性和创造性,而教材内容则具有自闭性、被动性,给学生增加了障碍和困难,学习主体与教学客体成了一对矛盾。我们在美术教学中开展具有浓厚趣味的、充满活力的各种美术教学活动。

如我在“让我的飞机上蓝天”美术教学中,我首先教育学生要树立远大理想,引导学生憧憬长大后驾驶飞机上蓝天的美好向往,激发学生对学习美术的浓厚兴趣。充分利用收录机播放飞机飞行声音,吸引学生,给学生创设轻松的良好教学环境,让学生亲自体验制作飞机模型,让自己的作品在空中飞翔。在和谐的体验学习过程中,学生们不仅仅获得很大的学习的乐趣,还收获了制作飞机模型过程的成功与喜悦,

四、学练结合,增强主体意识。 初中美术欣赏课不能仅停留在欣赏作品上,也需要在了解和掌握所学知识的基础上,创造性地独立进行设计,学、练结合,让学生能充分发挥自己的创新能力,尽情发挥聪明才智。

在美术教学中,我允许学生自由发挥,学生根据我所讲的要点自由去发挥。在一次课堂练习里,我让学生自选画同班同学素描。同学们情绪高涨,他们用不同的绘画工具、不同的描绘方法,显得非常认真。有的笔法虽然很稚嫩,但能抓住对象的特点;有的对人物素描很细腻;有的写生十分夸张……美术课堂上十分活跃,因为整个过程都是学生独立自主、主动积极完成的。

美术作为空间艺术,它主要是通过色彩和形体等视觉因素来传递给人,因此具有直观性,这比起数理化、语言文字等理性、抽象的学科更容易激发人的学习兴趣,我们所生存的社会环境方方面面都离不开美术,美术教育发挥着其重要的作用。在教学实践中我深深地体会到,要提高学生的审美观和美术素质,必须要打破传统“以教为主”的注入式模式,摒弃以教师为中心的教育,提倡以教师为主导,学生为主体的“以学为主”互动式教育,积极开拓学生思路去主动探索知识,增强自主能力与创新意识,才能收到更好的美术教育效果。

一、美术课程是九年义务教育阶段全体学生必修基础课,作为一名老师,首先要确定课程的基本理念:

1、要面向全体学生,选择基础的,有利于学生发展的美术知识和技能结合过程和方法组成课程的基本内容,并通过有效的学习方式,帮助学生逐步体会学习的特征,形成基本的美术素养,为终身学习奠定基础。

2、激发学生的学习兴趣,美术课程强调,通过发挥美术教学特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应,以灵活多样的教学方式,激发学生的学习兴趣,并使这些兴趣转化为持久的情感态度。

3、教师要关注文化与生活,美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。通过美术课程学生了解人类文化的丰富性,在广泛的文化情境中认识美术的特征,美术表现的多样性,以及美术对社会生活的独特贡献,并逐步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价值观。

4、注重创新精神,现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性。

二、根据美术课程的性质,美术课程要凸显视觉性具有实践性,追求人文性和强调愉悦性,根据这些特性来设计课程思路。

1、以美术学习活动方式分学习领域加强综合性和探究性。

美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法,从促进学生素质发展的角度,根据美术学习活动方式划分为“造型•表现”“设计•应用”“欣赏•评述”和“综合•探索”四个学习领域。美术学习活动大致可分为创作和欣赏两类。 “造型•表现”是美术学习的基础,其活动方式更强调自由表现,大胆创造,外化自己的情感和认识。“设计一应用”学习领域包括设计和工艺学习内容,既强调形成创意,又关注活动的功能和目的。“欣赏•评述”学习领域注重通过感受、欣赏和表达等活动方式,内化知识,形成审美心理结构。2、根据学生的身心发展水平,分学段设计课程内容和学习活动根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段(第一学段:1~2年段、第二学段;3~4年段、第三学段;5~6年段、第四学段:7~9年级),并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动,从而形成依次递进、前后衔接的课程结构,适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。这个课程设计思路,总体的来说就是了解学生的层次,了解学生的基础和水平,同时也要了解教材。把教材中四大领域:造型·表现学习领域,

设计·应用学习领域,欣赏·评述学习领域,综合·探索学习领域,都弄明白吃透了以后,你准备要讲的课程也就简单了。

三、提一些教学建议教学建议(一)坚持面向全体学生的教学现尊重每一个学生学习美术的权利,关注每一个学生在美术学习中的表现和发展,做到因材施教,有针对性地采用教学方法和手段,力争让每一个学生学有所获。(二)积极探索有效教学的方法明确“以学生为本”的教学设计的指导思想,在教学过程中,通过对教学目标、教学情境、信息资源、探究学习、自主学习、合作学习、练习活动、学习评价等方面的精心策划和设计,提高美术教学效果。    (三)营造有利于激发学生创新精神的学习氛围营造宽松的学习氛围,设置问题情境,提供原型启发,引导学生进行观察、想象和表现等活动,鼓励学生独立思考,发现问题,形成创意,并运用美术语言和多种媒材创造性地加以表达,解决问题。(四)多给学生感悟美术作品的机会遵循学生的成长规律、审美规律和美术学习规律,有效利用各种美术课程资源,向学生提供感悟美术作品的机会,引导学生通过观察、体验、分析、比较、联想、鉴别、判断等方法,积极开展探究、讨论和交流,鼓励他们充分发表感受与认识,努力提高他们的审美品位和审美判断能力。(五)引导学生关注自然环境和社会生活通过观察、体验、构思、描绘、塑造、设计和制作等美术教学活动,引导学生关注自然环境和社会生活,培养学生亲近自然、融人社会、关受生命的情感态度与行为习惯,逐渐形成他们的环境意识、社会意识和生命意识。(六)重视对学生学习方法的研究研究和探索适合学生身心特征和美术学科特点的多种学习方法,并用于引导学生进行自主、合作、探究学习,帮助他们学会学习,有救掌握基本的美术知识与技能,发展视知觉能力、美术欣赏和表现能力以及对美术的综合运用能力。(七)探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段灵活运用影像、范画以及故事、游戏、音乐、参观、访问、旅辩等方式,增强学生对形象的感受能力与想象能力,辙发他们学习美术的兴趣,促进每个学生在原有基础上的进步。根据学生的学习需求,开展计算机和网络美术教学,鼓励他们主动检索美术信息,利用数码相机和计算机创作美术作品,互动交流。(八)培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神在具体的美术教学活动中,有意识地培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神,使他们充满自信地参与美术学习、要求学生从小事做起,逐渐形成关心集体、爱护环境和公共财物等良好行为习惯。

四、做好评价美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础,注重评价与教学的协调统一,尤其要加强形成性评价和自我评价。既要关注学生掌握美术知识、技能的情况,更要重视美术学习能力、学习志度、情感和价值观等方面的评价。五、作为美术老师,应该注重开发和利用网络,美术教学资源,并充分利用自然和社会文化资源,积极的去开发地方美术课程。

郑州初中美术培训班

郑州9中分校不是艺术高中。

原因:郑州9中分校是市重点中学之一,按照官方信息显示,该校以普通高中为主,而并不是艺术高中。

它的招生对象主要是在校小学生和初中生。

郑州市也存在一些艺术类高中,例如:河南省美术学校高中部、河南省舞蹈学校高中部等。

这些学校的主要课程内容都是与艺术相关的。

是的。

1. 郑州9中分校是郑州市郑州育红艺术学校的附属学校,主要招收以艺术专业为主的中学生。

2. 这所学校提供了包括音乐、美术、舞蹈、表演等多个艺术方向的培养,可以为学生未来从事相关行业做好充分的准备。

3. 从学校的官方信息来看,学校自称为艺术课程类高中,因此可以判断郑州9中分校是艺术高中。

是艺术高中。

1.因为郑州9中分校是郑州市艺术中等职业学校的分校,学校以培养艺术类人才为主,设置艺术类专业并且拥有良好的师资力量和硬件设施,因此可以判定为艺术高中。

2.以学校公开资料为证,郑州9中分校的校训是“艺术照亮生活,学科铸造未来”,再次证明了学校的艺术教育定位。

是。郑州九中分校现有艺术类学生300多人。

郑州市第九中学位于农业路和文化路交汇处西北角,是河南省示范性普通高中、河南省文明单位,省教育厅唯一命名的“河南省创新教育实验试点学校”,中国海军命名的“海军青少年航空实验学校”。

郑州九中是一所36班编制的单设高中,每届4个创新实验班,2个360创新班。每届2个河南省海军航空实验班和1个河南省校园足球实验班,面向全省招生。

郑州九中暂时没有分校的;所以就不存在艺术高中的情况;

初中美术培训班哪里好

赣州光华职业技术学校

招生对象:应、往届初中毕业生(3年制无分数要求)

3+2大专班无分数要求

计划招生人数:中专200人/大专30人。

学制:3年制或5年制(赣州华坚科技职业学校就读中专班3年+南昌旅游商贸职业学院就读2年)

对接院校:南昌旅游商贸职业学院 国家公办 江西省重点高职院校

入学缴费:

除章贡区外的学生入学缴纳4130元(4980元-850元减免学费)。

1.中专专业学杂费:4980元(学费3000元、住宿费800元、体检费30元、军训费60元、实训费480元、课本资料费360元、校服费180元、保险费70元);

资助政策:

一、国家助学金补助政策:农村户口、城镇贫困生,中专段每生可享受国家资助4000元。

二、除章贡区其他地区的生源均可减免学费850元/年。

地址:江西省赣州开发区迎宾大道97号一,专业介绍

美术绘画学专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研,美术评论和编辑。设有油画、中国书画、插图三个专业方向;培养具有艺术思维和创作能力的人才,该专业以“宽口径”、“厚基础”的教学理念组织教学。

二,主要课程

中外美术史、美术概论、中外画论概要、美术与摄影基础,素描、色彩、专业技法、创作。

三,能力培养

1.全面理解和掌握美术学的专业基本理论和基本知识;

2.具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力、综合分析研究能力、理论表达能力;

3.了解和关注美术学的理论动向及前沿课题;

4. 掌握绘画的、学科的基本理论、基本知识;

5.掌握绘画创作的专业技术;

6.了解国内外美术发展的动态;

7.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

四,就业方向

广告设计 网页设计及网页美工 平面设计培训讲师 、美工、插画师、美术老师、ui设计师、原画师、室内设计师、设计助理、服装设计师等等。

邢台初中美术培训班哪个比较好

邢台的美高除了七中和五中,还有二中、三中和金华(19中)。其中二中的美高在南校校外马路街小学附近,二中08届是一个班的美术生,09届就七八个吧,都放到各个文科普通班里去了,晚自习美术生出校门学美术,但人家普通班照常讲文化课。而且二中还是普高学籍,要参加会考的。专业课每月还有学费,一开始就画写生头像。三中和金华都是职高学籍,不用参加会考,三中只学习语、数、外、史、地、政六科。三中和金华到了高三要去北京的普兰画室培训,教师是中央美院的研究生陈元。

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