美术特长班培训,清华附中美术特长班

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美术特长班培训,清华附中美术特长班

在当今的社会中,艺术已经成为人们生活中不可或缺的一部分。而美术作为一种重要的艺术形式,给人们带来了无尽的想象空间和艺术享受。为了培养优秀的美术人才,各类美术特长班纷纷开设,其中清华附中美术特长班无疑是一颗璀璨的明珠。

清华附中美术特长班是由清华附属中学开设的一门培养艺术特长学生的课程。作为中国顶尖的高中之一,清华附中一直以其严谨的教学和卓越的成绩而闻名于世。而清华附中美术特长班则是其特色之一,为那些热爱美术,希望深入学习绘画与设计的学生提供了一个成长的平台。

在清华附中美术特长班中,学生将接受专业的美术培训。该课程包括素描、色彩、速写、创作等各个方面的技能训练。通过系统的学习和实践,学生们将逐渐掌握绘画的基础技巧,并且在此基础上进行创作。课程设置丰富多样,不仅有理论课,更有实践课程,如户外写生、美术展览参观等。这些实践活动不仅丰富了学生的美术知识,也增强了学生们的创作能力和艺术鉴赏能力。

除了优秀的教学资源外,清华附中美术特长班还提供了良好的学术氛围和学习环境。学校拥有现代化的教学设施和艺术资源,学生可以在舒适的环境中专心学习。学校还组织了各种形式的美术活动,如比赛、展览等,为学生提供了展示自己作品的机会,激发了学生们的创作激情。

清华附中美术特长班的另一个亮点是其师资力量。学校聘请了一批资深的美术教师,他们不仅具备丰富的教学经验,还在美术领域拥有深厚的造诣。他们将根据学生的实际情况,制定个性化的学习计划,并提供针对性的指导和辅导。学生们可以从他们身上学习到真正的艺术智慧和技巧。

清华附中美术特长班的学生,不仅在美术方面有了进一步的提高,更在综合素质上得到了全面的提升。他们通过艺术的学习与创作,培养了想象力、创造力和审美能力。这些优秀的素质不仅对学生的将来的学习和工作具有很大的帮助,也使他们的人生更加丰富多彩。

清华附中美术特长班作为一所优秀的艺术培训机构,为学生提供了一个学习与成长的平台。在这里,学生们将接受系统的美术培训,提升自己的绘画技艺和创作能力。学校还为学生提供了良好的学习环境和丰富的学术资源,使学生们能够全面发展。相信通过清华附中美术特长班的学习,学生们一定能够在美术领域中取得辉煌的成就。

美术特长班培训,清华附中美术特长班

区别如下:

1,学生分布不同

艺术特色班是单独成班,特长生是散落在高中的平行班中。

2,招收的类别不同

特色班的招收类别是音乐类、美术类、传媒类;

特长生招收的类别为体育类、艺术类、科技类。

特长班包含的专业特长更为广泛,美术特长班,音乐特长班,而艺体特色班主要是针对艺术类和体育类,主要有音乐,舞蹈,体育,所以涉及到专业种类不同

1)特长生和特色班所在班级不同特色班是高中各校单独开设的一个班级,特色班单独编班,全班学生都有这项特长,和通过其他招生方式考进学校的学生不会混在一起。特长生在进入高中学校后是随机打乱进入高一各班级,特长生与普通生混合编班,没有单独分出来统一教学。

2)特长生和特色班志愿填报批次不同特色班是中考提前批填报的学校,有单独代码;特长生是正常第一批填报的学校,招生代码与普高普通班的代码一致,所以提前批的分数出来时,报考各校特色班的考生及家长记得及时关注。

3)特长生和特色班所属的学校类型不同仔细看过各校艺体招生计划的家长们可能会发现,招收特长生的学校多是公办普通高中,而特色班则加入了民办普通高中的招收名额。

4)录取方式也有不同美术班:专业入围名单中的考生按中考成绩从高分到低分择优录取。体育、音乐特长生:各招生学校在普高最低盼专业项目按照专业入围测试成绩从高分到低分择优录取。专业项目同分的,再按中考成绩从高分到低分择优录取。

区别: 1、招收的学校不同。特色班是特有几个学校。 2、招收的学生类别不同。特色班主要偏音乐、美术、传媒类,特长生就三类:科技、艺术、体育。 3、录取方式有差。特色班不是所有的特色班都是提前自主招生的,合格的人可以报志愿,然后中考后统一录取的,但特长生都是提前自主招生的,录取后就不用参加中考。

叫法不一样,都是一个意思。说白了,就是开多一些班,增加人数。不过有些学校,有点区别,特色班是一般学生可以进出的,报名就好。特长生是有一技之长的,不同一个级别。他们都会呆在同一个班里,只是技术高低之分。

特长班是学习一些有特长方面的知识的,而艺体特色是艺术体操方面的学习,它们两个是有很大的区别,一个是有特长,一个是有特色艺术。

美术特长班的好处

我认为人们想更好的生活,就要学一些艺术,艺大不压身掌握各种艺术学会几门一技之长和本领,谁也抢不去在社会上混有一习之地。

学到艺术具有增强审美观和意识,身心得到健康发展的作用,通过对优秀的艺术作品鉴赏,如:参加各种画展可以促进智力和能力的发展,激发创新意识形象思维,增强好奇心。

学习音乐艺术可以培养毅力和注意力与想象力,可以提高逻辑思维能力,改善自我封闭的性格,完善提高性格陶冶情操,各方面都有好处。

参加各种音乐会使自已精神放松,从而增强记忆力,为将来成为大音乐家打好基础!为将来就业具倍良好的条件。

不论你学习那门艺术都是有好处的!行行出状员,也得衡量自身的条件来决定!看自己的爱好和特长来选择那门艺术,来学习一技之长,总之:学习艺术对人的好处太多,就不一一列举了!希望人们更好的生活,活的有质量还是多学几门艺术!快乐过好每一天!

学艺术听起来是件挺高雅的事,甘苦自知。说起学艺术对人的好处,随便都可以罗列出十几条,大家也都能说出不少,这里就不啰嗦了。

别看满大街都是背着画板和各种高档乐器的人,大多也就是学生时代的爱好或者多一种选择罢了,其实真正学艺术或者以艺术为职业的人其实比例并不高。

有人抱着吉他在各种选秀节目中出尽风头;还有人顶着寒风在天桥和地下通道弹半天也换不来几个硬币。

有的人随手几笔画的东西大家都看不懂,却动辄售价百万;还有人闷头在家画一个月,到月底还是混不到房租。

可以像范曾和黄永玉他们一样,名利双收,成天叼个烟斗享受生活;也可能混得像梵高那帮人一样,混到头还是穷困潦倒,满屋子的画都无人问津。

……

这个世界就是这么残酷,与艺术无关。

有句名言:如果你觉得自己没有写作的天赋,那就千万不要学写作。

同样的话我们也可以这么说:如果你觉得自己没有学艺术的天赋,那也千万不要勉强自己。

惊龙轩记得吴冠中先生说过这么一段话:我不让我的孩子学画画,因为我不希望孩子真正成才了,像梵高那样变得疯疯癫癫,我也劝很多家长不要让孩子一开始就学美术,很多人都觉得自己的孩子天生就是画家,其实没有那么多艺术家。

这些话可能有些人很难接受,但是说得很实在,只有一个尝尽了艺术带来的酸甜苦辣的老艺术家才能由衷的感慨。

说了这么多,也没有说一句学艺术到底有什么好处。惊龙轩以为,只有那些有了足够思想准备的人,才能真正去体会艺术带来的感受。套用一句俗话:成功总是青睐那些有准备的头脑。

这也只是惊龙轩一家之言,欢迎与大家一起交流探讨。谢谢!

艺术的社会功能

艺术是一种特殊的社会意识形态,艺术生产是一种特殊的精神生产,艺术作品具有独特的审美价值。虽然艺术对社会生活有着多方面的作用和影响,但归根结底,艺术生产是通过创造具有审美价值的艺术品来满足人的审美需要。艺术作为人类审美活动的最高形式,集中体现出人类的审美意识,凝聚和物化了人对现实世界(自然界和社会)的审美关系。

因而,在艺术生产活动中,艺术家通过艺术创作来表现和传达自己的审美意识和审美理想,读者、听众、观众则通过艺术来获得美感,并满足自己的审美需要。艺术这种特殊的社会意识形态,就是通过艺术创作――艺术作品――艺术欣赏这样一个艺术生产的全过程,来影响人的精神面貌和思想感情,最终对社会生活产生多方面的作用和影响。

古今中外的思想家们,曾经从各种不同的角度来研究分析艺术的作用和功能,发现艺术具有认识功能,教育功能,娱乐功能,智力开发功能,心里平衡功能等许多社会功能。艺术作为人类的文化形态之一,之所以区别于哲学,宗教,道德,科学等其他文化形态,就是由于艺术始终把创造和现实审美价值来满足人们的审美需要,作为自己最主要和最基本的功能。

艺术作为人类审美意识的最高表现形式,它的多重社会功能始终是以审美价值为基础的,为艺术的各种社会功能只有在审美价值的基础上才能够实现。艺术的各种社会功能,也只是在审美价值的基础上才能真正发挥作用。

艺术的具体社会功能有许多种,但主要的应当是审美认知作用,审美教育作用,审美娱乐作用这三中功能。

孩子学习艺术、美术,是学习一种爱学习的心态,学习一种会学习的能力。成人学习艺术是学习一种生活心态,做一个优雅的人士。 孩子学艺术,学美术,心态好,身心健康,长大后,可以面对任何困哪,任何人生问题,他都可以自我解决。现在社会这么浮躁,各种欲望,各种诱惑,人大多忘记了自己,失去了自己的初衷。不自主的活着,真的很累。尤其是女孩,都是爸爸妈妈最操心的。学了艺术,内心可以自我屏蔽一些社会上的不良影响,她经得起各种诱惑。她会自我欣赏,自我保护内心。坚强自信,有了心事,不愿意讲,可是自己画画,对着自己的内心诉说。这是一种调节抒发情绪的方式。由此看来,艺术不得不学,非学不可。不学艺术,生活少很多色彩,少了很多快乐。即使你不学艺术,你的生活中到处都是艺术。只是你看不到它们的存在,少了很多乐趣。孩子学美术,可以丰富内心,调节学校里沉重的学习任务和紧张的学习节奏,劳逸结合,对学校里的其他科目的学习也是有益有帮助的。

学习艺术对人当然有好处,没有好处人学它干嘛。艺术以审美的形象性感染人们的情感激荡,艺术能改变人们的思想观念,使人们的精神面貌焕然一新。对于艺术爱好者来说,学习艺术就是提高自己对艺术的审美观以及审美能力,并非要当艺术家,或者自己创作出的作品在市场上卖出赚钱。一、艺术应是雅俗共赏具有美感的形象,对不同文化程度的人都有学习的兴趣,所表达对艺术的审美情感。在当代社会,艺术应该是雅俗共赏地满足大多数人们的审美需要,表现出丰富多彩的艺术形式,繁荣和发展艺术的灿烂辉煌。二、学习艺术能激发人们的审美情趣,能被艺术魅力所感染,促使人们对美好的崇高的事物产生一种审美理想。艺术可分为油画和国画、书法、古音乐、芭蕾舞和民族舞、雕塑和摄影等形式,表现出艺术形象的审美理想。三、随着时代的发展,人们的思想观念也在改变,精神文化也不断地提高,对艺术的学习和欣赏越来越产生兴趣爱好,已成为人们生活中不可缺少的审美需要。人们对艺术的欣赏能力逐步提高,并对艺术美更加喜欢和追求,满足了人们对艺术审美情趣的需要。作为艺术爱好者,学习艺术要结合自己的兴趣爱好和能力,选择适应自己学习的艺术形式。例如爱好绘画艺术,要分清楚什么是油画和国画,有那些世界名画作品以及著名的绘画大师。喜爱音乐要搞懂什么是古典音乐、轻音乐、流行音乐;什么叫美声歌曲、民族歌曲、通俗歌曲。还有很多艺术形式,都可以来选择学习。

学艺术:

1.培养执着追求艺术的精神和态度,因没有捷径可走,必须通过勤奋和认真努力学习的去做每一件事物,才会营造出形式美丽的事物。

2.有艺术天赋会事半功倍,学习10年的艺术,相当于别人努力学习30年,如没有艺术天赋,必然十分勤奋的努力学习,也会收到较好的效果,至少对于呆滞木纳的艺术欣赏水平和眼光,和个人艺术素质有所提高,丰富人生价值观,最终成为能工巧匠。

3.艺术是净化人们的思维,更强调个性化和创造美的特殊性,调剂人的心态去追求美好的事物,用美的形式走在社会艺术的前沿去影响他人,提高精神生活质量和生活品位的艺术优越感受,凡是人们生活用品,工业产品,以及生活空间和视野,包括就业寻觅工作,都是与艺术有着密切的关系。

学习艺术有什么用?说白了,为了幸福。

艺术主要包括美术、音乐、舞蹈、戏剧等学科的教学工作,其目的是充分开发学生的潜能,培养学生创新思维的能力,促进学生的个性的发展和人格心智的完善。艺术教育的独特性在于:从艺术中学生可以得到有关我们自身和世界的知识、信仰和价值,这些知识、观点、体验和意义是任何其他学科不能提供和代替的。艺术也是一种语言,是全世界通用的语言。列宁说过:“不论走到哪里,单凭《国际歌》那熟悉的曲调就能找到朋友。”人有各种肤色,来自不同国家,有不同的母语,但是艺术是相通的。通过音乐、美术等艺术,能深切地体会到对方的心情。比如听一首外文歌,也许听不懂在唱什么,但是通过其中的旋律、伴奏、歌声就能歌曲中情感的宣泄,这是一本书、一首诗永远没法做到的。这种非语言的交流,有助于情感的表达与发展,对人的发展意义重大。

这么多年来,艺术在中国都是饭后茶余可有可无的东西。中国的中小学停课先停什么课?音、体、美,这是“小三门”。现在很多家长要求孩子每天除了学习,什么都不做。凡是和学习无关的事,一律都被看为“浪费时间”。如果你是这样的家长的话,你应该知道:影响人一生幸福最重要的东西,你没有让孩子学,却让他学了大量没用的东西。有的家长在网上秀自己的成功育子经验:他们把孩子的每一分钟都安排得满满的。但在这个时间表中,却没有艺术、没有游戏,没有交友、没有自由。一切和升学、考试无关的东西都没有。

家长可能认为,这样就能让孩子获得他们所希望的人生。我想告诉这样的家长:你正在毁掉孩子的一生。人的素质发展存在“关键期”,在“关键期”内进行的教育将影响终生。错过这个时期,亡羊补牢为时已晚。大量家长正在把理性的、知识性的东西放在孩子的童年:让孩子数数、背“小九九”,甚至背元素周期表。当你这样进行所谓的“早教”,怕孩子输在起跑线上的时候,你是:赢在起跑线,输在终点站——你剥夺了孩子“感性素质”的发展机会。

人有两大心智能力,一个是理性,一个是感性。

理性的代表是科学;感性的代表是艺术。

科学征服了世界,艺术美化了世界。

二者犹如鸟之两翼。如果家长没有从小重视孩子感性意识的发展,将会使孩子一生的幸福化作泡影——你亲手扼杀了孩子一生的幸福。体验幸福,是需要素质的。一个人想要获得一生的幸福,不仅要拥有“获得幸福生活条件”的素质,还要拥有“体验幸福感受”的素质。

“艺不压身”。起码能让你懂点艺术方面的知识,不至于成为艺盲。直接的好处不多,不如风水八卦相面、升官发财来得直接。还是根据自己的情况吧,低层次的艺术不能当饭吃,高层次的艺术又掌握不了的情况下,就不要附庸风雅了,还是去搞点实惠的,毕竟吃饱肚子才是硬道理。——仅供参考。

【学习艺术:对人的文化水平提升和艺术欣赏能力又上了一个台阶】

艺术又分多种类型:

一.美术

学习美术,可以促进自己能力和智力的健康发展,提升自己的创作意识就激发人的创作潜力,增加记忆力和思维能力。二.音乐

学习音乐,可以培养人的想象力、注意力和毅力,努力提升人的逻辑思维之能力,能够积极改善自我封闭的性格与性情,陶冶情操,时刻调节自己的情绪,使自己之精神始终保持放松的状态,使自己的记忆能力有一个明显的提升。三.书法

学习书法,培养自己的意志力、情操、耐心、耐性,提高审美观,加强自己的思考能力。

四.舞蹈

学习舞蹈,可以让自己的身体更加协调、健康,体形更加优美动人,增强自己的毅力与意志力,增强集体荣誉感和团结协作精神,丰富自己的想象力,开阔视野。笔者认为:学习艺益处多多,对人的文化水平提升与艺术欣赏能力又上了一个台阶。

谢谢(问答)邀请!

诚谢有约,所谓艺术其载体乃真、善、美,人们只所以无穷尽地追求它,是它给人们带来了生活的动力和精神的享受。为此人类通过世代生活的高度概括总结、继承发展创新,产生了丰富多采的艺术形式,丰富了人类思想,推动了社会的文明与进步,固此艺术是人类追求的最高境界。

清华附中美术特长班

2021年清华附中中学美术招生简章

一、招生人数20人二、招生范围北京市海淀区三、报名条件具备北京市升学资格海淀区学籍考生或在规定时间内办理回海淀区报考的初三应届毕业生,具备美术素养且专业特长突出。四、校级测试内容素描、色彩、速写五、招生工作流程1.网上报名(1)时间:5月18日8:00至5月20日17:00(2)报名网址:http://www.qhfz.edu.cn/招生专栏(3)报名方式:在2021年清华附中高中入学艺术特长生(美术、民乐)报名表中,提交中考报名号、照片、户口本等信息和资料,系统生成并打印或拍照 《2021年清华附中高中入学美术特长生准测证》,完成报名

美术特长班教学计划

计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应该具体明确,有的还要定出数量、质量和时间要求。制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划。下面我给大家整理的美术教学计划方案 范文 八篇,希望大家喜欢! 美术教学计划方案范文1 美术学科是全面推进素质 教育 的切入点,美术是基础教育课程体系的一个重要组成部分,是实施美育的主要途径之一,是实施素质教育的重要资料,是基础教育阶段的一门必修课,也是实施素质教育的手段,更是学生全面发展的重要途径和资料。我们要用新的教育思想观念和素质教育理论来指导素质教育,推进课程改革的进程。由此我们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、讨论特制定下列教研计划: 1、严格执行国家课程方案。上好美术课程,把着眼点放在提高课堂教学水平上来,努力提高课堂教学质量。 2、优化团体备课和个人备课模式。创造性的开展教研活动,活动力求形式多样,重视和强化业务理论知识学习,根据教学中出现的典型问题展开研讨,开展优秀教学设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动。 3、加大课堂教学的改革力度,以新的教改理念指导美术课堂教学,进取探索,创立课堂教学新模式。发挥骨干教师的传、帮、带作用,强化年青教师的业务培养和提高。计划组织好组内示范课、研究课、汇报课等活动。 4、进取围绕美术学科各学段确立的创新、实践类教研课题,开展丰富多彩的校本教研活动。加强团体备课活动的组织,严格请假制度,每单周团体备课所有人员无特殊原因必须参加。并作好每次的活动纪录,材料整理。 5、在教学中要加强对学生学习习惯和 学习 方法 的指导,提高学生的审美本事,发展学生的感知本事和形象思维本事,增强学生的创新精神和技术意识,促进学生个性构成和全面发展,也要重视特长生的培养。 6、加强教学管理,规范教师的教学行为,严格执行教学计划,开足开好美术课,严禁无故缺课改课换课。要不断优化美术团体备课和个体备课制度,增强备课的实效性。树立“以科研求突破,以特色求发展”的意识,结合自我的实际,找准切入点,选好突破口,创出自我教研品牌。 7、终生学习的意识:知识经济时代是人才的竞争,教育的竞争。新时代要求我们要不断更新知识,逐步提高自我的业务素质与理论水平。本组教师必须掌握自制设计课件的本事。上组内研究课必须使用自制的课件和教学挂图。并能协助学校参与学校网站的设计与使用,提高自身水平。 8、促进个人全方位本事素养的提升:教育教学基本本事、与人合作交流本事、教育观察实验本事、教育科研本事、较强的学习本事、获取和处理信息的本事。 9、培养自身的质量意识:不断搜寻外部信息,把握现代化教学发展方向,提高理论层次。鼓励“四自”活动,即——“自选资料”,“自我请人听课或送课”,“自看录像”,“自我评课”。 10、培养自身的服务意识:重师德,讲奉献,为提高教学质量献计献策,共同参与教育教学辅导,使我校美术教育教学质量更上一层楼。协助大队辅导员搞好我校德育工作。 11、培养自身的目标意识:每一名教师每学期上出一节好课,写出一片高质量的论文,两篇优秀教学设计和 反思 ,力争在各级各类比赛中取得好的成绩。 二、活动资料: 三月份: 1、作好开学准备工作,提前备好一周课。 2、制定本学期教研 工作计划 。 3、教研组坚持每周一次团体备课,两周一次教研活动。 4、组织参加区美术学科备课研讨会活动,认真撰写发言材料。 四月份 1、继续开展校本教研“周重点研究课”活动。 2、认真做好“第五批山东省美术教学能手评选”听课后的学习汇报工作。 3、进取参加学校开展的“新课程有效教学大赛月”活动。 五月份 1、团体备课,专题研讨“绘画造型”学习领域的课堂教学模式。 2、组织徒弟汇报课。 六月份 1、组织教师参加市中区中小学美术教师画展活动。 2、继续开展美术艺术节成果展示活动。 [由Www.QunZou.Com整理] 七月份 1举办学校书画作品展。 2、收集本学科教学优质课件、教学设计、反思、论文。 4、做好教研组 工作 总结 。 美术教学计划方案范文2 新的一学期又开始了,本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科,而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。 新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种 文化 学习;小学美术教育不一样于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务:以学生发展为本,注重培养发展学生审美潜力,感知力, 想象力 ,表现力等方面的潜力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全面发展。新教育培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注重学习的过程,注重跨学科学习,透过美术实践活动提高学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益。为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下计划: 抓好常规教学。 1,认真备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析评价恰当。 2,充实课堂容纳量,充分利用好教学时间。 加强自身建设。 从目前教育发展的要求出发,认真开展"两学"(学习业务和政治),进一步提高师表形象。具体做法是: 1,坚持参加群众学习,并与自学相结合,以《中华人民共和国教育法》,《教师法》,《新课程改革指导》,及各类业务书籍为主,借鉴先进 经验 ,树立创新意识。 2,在学习中学会反思,改善自我。进一步规范教育言行,不迟到,不早退,维护群众利益,不做有损学校声誉的事。 三,关注学优生,进行培优训练 加强对尖子生的培养,发展学生的学科兴趣及个性特长。用心组织学生参加全国,省,市各种比赛活动,丰富学生的学校生活。总之我将严格要求自我,不断提高业务水平,做一名合格的美术教师。 在科学课方面为了能尽快熟练本学科的授课技巧,我也做了如下的计划: 课前准备:备好课。 认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防 措施 。 思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意。 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。 用心参与听课,评课,虚心向同行学习 教学方法 ,博采众长,提高教学水平。 走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自我,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天奉献自我的力量。 美术教学计划方案范文3 一、指导思想 以推进素质教育为中心,以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导,结合我校实际,把工作重点放到一线教学研究上,坚持以提高课堂教学质量为目标,以生为本,务实教学。透过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水准,提高学生的知识面,培养学生发现美、欣赏美和创造美的潜力。 二、工作要点 (一)抓好规范化教学管理,加强常规教学工作研究与实施,以新课程改革为契机,加大课堂教学改革的力度,以学生为本,重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。 (二)提倡自我理论学习(美术教育、学科知识、专业发展);明确中小学美术教育的本质,明确美术教师的职能和作用;自我学习《美术新课程标准》(修订版),在领会新课标精神下,重新审视教材、理解教材、用好教材。 (三)培养特长生,抓好美术兴趣班、培优班培训工作,用心组织学生参加各级各类绘画比赛,并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。 (四)根据中海康城小学“体育艺术2+1项目” 实施方案 ,制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施办法。 (五)倡导教师教学专业性、绘画专业化发展;鼓励教师学有所长,用有所长;即培养“综合型”美术教师又培养“专业型”美术教师、倡导美术教师向研究型教师、专家型教师发展。 美术教学计划方案范文4 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自我的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学经验,针对于初一年级学生的心理特点和学习状况,透过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯通在一齐。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续理解色彩和 国画 的传统教学。设计和手工继续深入学习,提高学生对美术的兴趣和 爱好 ,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美潜力和动手潜力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自我独立的,大胆的去完成学习任务。 三、具体工作 ①继续加强美术新课程标准和业务的学习,深化教学观念和理念 本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自我对案例研究,使自我由认识新课程到走进新课程。 ②课堂教学活动。 加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自我的创造精神,结合实际状况开发教材资料,运用新理念,尝试新教法,不断提高自我的教学水平。 针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点,针对知识的高要求,学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和主角扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一齐,以调动学生用心性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。 四、教材的特殊处理 1.新课程改革中虽然不提倡教师板演,可是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。 2.一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我在教学中将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。 3.根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加 其它 的资料,从而更利于学生的实际状况,突出本校美术课的特色教学。 4.要求学生作好材料的准备工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。 五、教学要注意的问题 1.注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的,但不能所以影响教学秩序,影响其他班级上课。 2.注意卫生,自调颜料比较难把握,就应注意课室卫生,用品的清洗。 美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。 美术教学计划方案范文5 新学年开始了,作为一名美术教师,有职责培养同学们去观察,认识和发掘我们生活中的美,并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径,让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们明白学好美术不只是学习画册,图片中的美,更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美,现实生活中的美,这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说:“在我们的生活中不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然,去包容生活中的缺点,而改变气质,变化性情,做一个爱美能在生活中发现美并且去创造美,做一个德智体美劳全面发展的有用人才。在此我把我的美术教学计划罗列如下: 1、培养审美观,一个人如果缺乏必须的审美本事,那么人生将会减少许多乐趣。美术包括,渗透到了生活的方方面面,异常是在科技高度发达的今日体现尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建造无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面,所以培养同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。 2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品,如:书法、绘画、建筑、园林景观等。增强她们的民族自尊心、自信心和自豪感。明白中国自古以来就有伟大的艺术,是中华民族艺术宝库中的明珠,是前贤智慧的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们伟大的祖国而感到由衷的高兴和自豪。我们不仅仅要学习先贤们的精神和智慧并且还要将其发扬光大,为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。 3、同学们不仅仅要明白和了解我们中国的优秀艺术作品,并且还要明白和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。此刻是信息时代,我们在地球村上生活,不仅仅要了解自我,并且还要了解别人。了解别人的生活方式和他们创造的一切优秀的作品。学习知识,不仅仅要明白选择,并且还要明白拿来为我所用。要古为今用,洋为中用,相互借鉴,取长补短。这样才心胸广,眼界宽,才能有所创造。不仅仅学习美术科目是学习其他科目也一样,要举一反三,触类旁通。 4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同,相互融合和影响。 5、以画册结合讲解来拓宽同学们的知识面和提高他们的学习兴趣。以观察(具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培养他们学习美术的兴趣和创造美的意识。 6、上课应尽量生动趣味,让同学们在怡悦和简便的心境和环境中认识生活中的美和优秀艺术作品中的美,带他们畅游艺术和美的世界,并且鼓励和肯定同学们的创造本事,以到达一个进取的美育效果。做一个德才兼备,德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。 美术教学计划方案范文6 新的学期,为了更好的提高教学质量,根据《新课程标准》的教学要求,特制定教学计划如下: 一、学情分析: 初二年级有8个班,学生经过七年级的美术学习,对美术的认识有了一定深度,学生的审美意识有所提高,在这基础上可以更好的进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。但是由于学生的基础差,起步慢,因此要着重抓基础训练,使他们在快乐的玩耍中掌握技术和技能。 二、教材分析: 本册教材按内容分析,大致可以归纳为四个单元。第一单元属于欣赏与评析,欣赏、鉴赏、讨论、评述课;第二单元是造型与表现即绘画创作课;第三单元是设计与应用包括各种手工制作,如:立体纸模型、篆刻;第四单元是以视觉传达设计为主要内容,介绍了展示设计,陈列艺术设计等内容。 三、教学的主要任务和要求: 1、欣赏与评述:通过欣赏感受,认识和评述古今不同美术作品在形象直观的表现方面的特点,以及多种表现手法。本册主要欣赏文艺复兴时期的美术作品,使学生了解西方美术作品的悠久历史和辉煌的艺术成就。 2、造型与表现:本册主要开始接触了结中国画,了解中国画的基本知识,引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣,从中感受中国 传统文化 的魅力,认识美术的文化性与历史继承性。 3、设计与应用:认识设计艺术及其主要几个类别,本册主要通过纸板座椅设计,生活用品设计,通过纸质材料制作作品感受设计与生活的关系,建立初步的设计观念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生活的情感。 4、视觉传达艺术:通过欣赏现代绘画作品的色彩搭配和现代居室的色彩搭配,认识视觉传达实际的范围和特点,体会视觉传达的实用性和美感。 四、教材的重点和难点: 1、欣赏与评述:由于学生的年龄的特点和地域的特征,对于西方文艺复兴时期的美术作品,他们会感觉距离自己较为遥远,对于西方绘画艺术的表现形式不是很好理解,要是学生对其伟大成就有充分认识,就需要通过多样的教学形式和知识内容的拓宽,使学生产生浓厚兴趣。 2、造型与表现:强调学生的实践性和趣味性,充分调动学生积极性,使学生亲身体验水墨画的独特韵味,充分发挥各自的想象,做到因势利导、人尽其才。对水墨画的体验,使学生体会到中国文化的独特魅力,从而起到培养学生的爱国热情。 3、设计与应用:利用纸的各种立体组合关系,设计制作具有现代感的、造型美观新颖、色彩和谐的生活用品。了解生活用品设计的美感,掌握设计的基本规律,即功能性与美观性的统一,实用性与品位性的统一。激发学生的创造灵感,增强敢于创造的信心,体会创造的乐趣。使学生更加关注丰富多彩的生活,关注生活中的设计,学习了解设计中的各种造型因素,从而提高学生的审美情趣,培养创造意识,体验生活的乐趣。 4、视觉传达艺术:学生体验不同的色彩及色调给人的感受。让学生尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。让学生学会多角度的欣赏美术作品,能够分析美术作品中色彩的象征意义。发展学生有个性的表现能力,并把所学色彩知识大胆运用到实践当中去。 五、主要工作及措施: 1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识,并逐步培养学生的美育方面的素质,在同一时期平衡发展,相互促进。 3、根据学生所学知识的基础上,开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来,并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。 4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中,在生活中学习,逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力,逐步提高学生对美的认知能力,培养学生的审美素质。 美术教学计划方案范文7 一、指导思想 以学校总体计划为指针,以教导处教学计划为引导,努力为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,提高学生的专业美术知识水平,培养学生的各种绘画技能。 同时也对初中学生的德育修养起着促进作用,为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着贡献。 二、基本情况分析 我校今年共有初中教学班3个,我主要承担七、八、九三个年级3个班的教学任务。 (1)由于学生知识面狭窄,尤其是刚升入七年级的学生,对美术基础知识知之甚少,对基本技能掌握较少,再加上缺乏必要的自主学习能力,这都将使以后的美术教学更加任重而道远。 (2)九年级年级的学生面临明年的中考,就现状来看情况不乐观,他们才是本学期的难题和重点教学对象。学生缺乏积极主动性和自制能力,生活习惯和学习习惯不尽人意,缺少养成教育的培养。 (3) 八年级 的学生专业知识技能的掌握更是参差不齐, 学习态度 更是层次分明,重点的培养对象有几个,他们还有一年半的时间也就面临中考,所以说对他们的教学只能抓紧而万万不能放弃。 三、本学期的任务目标 (1)首选抓技法课教学。有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的,现做好学生理论的教育和审美的教育,是指导学生技法和艺术行为的前提”。这个不可否认,应该这样考虑,在理论形成的而如果学生的技法难以跟上步伐,那么学生很可能会失去学习兴趣,介于这样的一个问题,我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导,首先让学生的美术技法能够“够用”,短期内把学生的美术技法大概的归拢起来,能够基本达到一定的水平,以保障后期美术教学工作顺利进行。 (2)我计划深抓美术课堂教学。通过课内教学活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好专业美术,从而全面提高美术教学质量。 (3)八年级初步掌握 素描 几何体的基础知识、绘画技法的理解与掌握。 (4)我计划结合新入学的初中学生的特点,培养学生多方面的素质和能力,诸如审美能力,集体主义精神和团结协作能力等。 (5)积极参加美术课外活动,在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。同时提高自己的思想品德修养,除结合政治思想来进行指导美术教学以外,还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养,取其长处,使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶,提高个人思想品德修养。 (6)通过听课、评课活动,促使教师备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和交流活动,使全体美术教师互 相学 习取长补短,不断提高专业素质。 我的计划是要根据具体情况而改变的,根据我们学校的教学环境和特色,我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程。 在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务, 爱岗敬业 ,积极学习,团结同志,遵纪守法,为人师表,严于律己,服从分配。在教学工作中更希望得到各位领导和同事们的支持、帮助与指导,使我的个人素养、能力及教学水平逐渐得到提高与完善,从而使我校的专业美术教育教学质量有更远的发展。 美术教学计划方案范文8 一、指导思想: 美术是向学生传授基础知识和基本技能,提高学生审美能力,增强爱国主义精神,陶冶高尚的情操,培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力,想象能力,形象能力和创造力的学科。 二、教学内容和要求: 初一级有中国绘画欣赏、写生花鸟画、 人物画 、色彩基础知识图案设计、雕塑制作。 陶艺制作。初二级有中外绘画作品欣赏。构图知识、素描风景写生、谈彩 风景画 、中国 山水画 、造型特殊表现技法、装饰画设计、应用设计。 三、情况分析: 1、学生情况:初一现有六个班,初二有四个班,他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚,喜欢画那些漫画,对课本上的基础训练兴趣不浓。 2、初中绘画基础知识占较重比例,占50%,欣赏占15%,工艺占35%, 四、具体实施与要求: 1、认真备好每一堂课,明确重点、难点。 2、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具,边示范边讲解。 3、教师在课堂上精讲多练,认真辅导学生作业。 4、注重对各种能力的培养,尤其是审美能力,所以美育贯穿全过程。 5、在教学方法实施上,根据不同的内容采取不同的方法,实行多种方法相结合。 6、根据学生的个性特点进行随堂辅导,要充分调动学生的积极性启发学生的积极性,启发学生创造思维及想象力。 7、做好每节课的小结,针对性地进行作业评讲。 美术教学计划方案范文八篇相关 文章 : ★ 美术教师岗位教学计划5篇 ★ 2022初中美术教学计划 ★ 2022小学美术教学工作计划精选10篇 ★ 美术老师岗位教学计划5篇 ★ 2022小学美术教师学期教学计划 ★ 美术老师学期教学计划5篇 ★ 小学美术教师学期教学计划 ★ 初中美术教学计划模板 ★ 初一美术教学计划 ★ 最新六年级美术教学计划 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?1fc3c5445c1ba79cfc8b2d8178c3c5dd"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

高中美术特长班教学计划

【篇一】 根据美术学科学习规律及现行美术课教学大纲的要求,根据20XX级学生的实际情况,特制订本学期美术课教学计划与课程安排如下: 一、美术学科的特点及教学要求 (一)社会的进步与发展,美育已成为教育体系中不可缺少的重要一环节。在高中阶段的美育过程中,对美术鉴赏的学习是不可缺少的。我们知道美的事物在生活中处处都有,但并不是每个人都能够感受和欣赏的,因为人们认识美、发现美和鉴赏美的能力不是天生的,而是要通过学习、培养、训练才能逐步得到、逐步增强的,而对美术鉴赏教学的学习,就是一种重要的途径。 学生通过对它的学习,不仅可以让他们了解到艺术的一般类别,还可以加深对工艺美术作品的多样性与艺术语言的理解。 除此以外,在学习的过程中,学生直接面对着那么多优秀的丰富多彩的美术作品,对他们素质的提高帮助也是非常大的,那么多好作品摆在他们眼前,供他们欣赏,无形当中就提高了他们的审美素养,这种潜移默化的作用是不可言喻的。 (二)教学要求 1、以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受,树立正确的审美观念; 2、突出美术学科特点,增强学生的学习兴趣与爱好,引导学生掌握必要的美术鉴赏能力 及对美术作品或美术现象具备主观的评价能力; 3、开拓视野、完善人格,提高学生艺术文化修养,促进其身心健康发展。 二、美术学科课程理念及考试要求 (一)课程理念 1、体现时代性、基础性与选择性,满足发展需要; 2、理解祖国优秀艺术,尊重世界多元文化; 3、注重学习方法和过程,提高美术素养; 4、强调创新精神,培养解决问题的能力; 5、提倡质性评价,促进个性发展。 (二)考试要求 内容主要包含鉴赏中西古代、近现代优秀美术作品,能够准确比较中西美术作品以及了解各自的特点和差异所在,并通过作品了解基本的美术语言及作品的历史、时代风貌以及这种演变与现实生活的联系。 三、学生基本情况分析 1、学生对美术专业兴趣浓厚,但基础薄弱,初高中阶段衔接不好; 2、学生求知欲强烈,思维敏捷,但艺术辨别与认知能力较低; 3、该年龄段学生可塑性较强,主动学习及自我探索能力较强,并且接受与理解能力也较 强,因此在正确的引导和严格的约束下会有较大的提高。 四、美术课程教学规划 (一)从“美术鉴赏”入手,通过对作品的欣赏与评价,加强学生的作品积累及对作品的理解、比较与评价能力,并适当结合下一模块(书法与篆刻)增加学生的动手实践能力。第一周复习与回顾上学期的基本知识点,为下面的内容做好过度; 第二周后印象主义与西方现代派美术 第三周20世纪中国画的创新与继承 第四周20世纪中国油画、版画创作 第五周中西传统工艺美术掇英 第六周现代生活中的设计艺术 第七周现代建筑的多样风格 第八周中国书法历史 第九周篆书(理论) 第十周篆书(实践) 第十一周篆书(实践) 第十二周隶书(理论) 第十三周隶书(实践) 第十四周隶书(实践) 第十五周楷书(理论) 第十六周楷书(实践) 第十七周楷书(实践) 第十八周创作(实践) 五、总结、交流与评价。 【篇二】 对进入高三毕业年级的美术专业学生,教学应将重点放在“考前性”这一关键要求上。以此为基点,巩固和强化专业课程的技能与知识的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循学生个性化专业的特点,协助其拟定高考取向,使学生进一步扎实地做好高考前美术专业技能与知识的准备工作。积极发挥美术专业的特色性教学,为我校培养合格的美术专业人才不留余力。 课程内容:静物、色彩、图案与美术字、创作与设计、人物头像、速写。 适合人群:高中美术专业学生 授课时间:全年960课时 一、工作目标: 对学生进行全面调查,根据学生情况因材施教。对部分专业较好的学生,加大专业学习的强度及力度,使其保重点本科争美院;对专业平平的学生也充满信心,使其在专业上能过本科有效名次。当然以上目标将要贯穿整个高三上半年的专业学习时间。 关注几名成绩优异但家庭有困难的学生,并给予帮助,稳定学生在校专业学习的情绪与家长的顾虑,为专业学习打好环境基础。 在以专业学习为主的情况下,适度安排文化科的学习,并做好学生的工作,特别是专业好文化科差或者文化科好专业差的学生,使其合理安排学习,平行发展,取得双赢佳绩。 全面搜索关于美术专业高考信心,及时掌握高考动态。给学生明确发展学习方向,不套错误老路,少走无用的弯路,踏踏实实对学生进行有针对性的培训。 知道学生理性而实际的根据各自情况进行报考学校及专业。 二、重要措施: 召开班会,对学生从学习、思想、生活上进行教育、关心与帮助。 利用“师生交流“及面批学生作品,对学生和学生对自己有所了解。 严格落实请假制度,尽限度制止学生的散漫、旷课等不良现象,对违纪者严惩不待。 加强学生的时间观念,并设置高考倒计时,让学生有主动学习的自觉性及面临高考压力的紧迫感。 成立班委会。协助学校及老师的工作,以便更好的服务于学生。 根据不同时间段的特点,收批学生作品,一般前期为长期作品,后期为强化模拟的短期作品。 老师根据专业特点合理安排课程及时间,认真备课、教学,要保证在每一轮课期间至少做两次示范画,并且不定期的组织学生观看各美院的教学录象,开阔学生视野,以最短的时间,引导学生发挥的潜力。 三、工作安排: 8月——9月上:巩固基础课(静物素描、结构、静物彩画) 9月下:素描头像、素描石膏像 10月:色彩画、图案与美术字 11月:素描、创作与设计 12月上:色彩画12月下:素描 1月——考前:上午:色彩画、素描下午:图案设计 注:9月——考前:晚上以素描、速写为主,个别学生可以在完成作业的情况下,根据自己情况加强差科的训练。 12月——2月:指导学生报考,安排带学生考试。 以上教学计划,前提是以学校、学生为主线,需要特殊调整,遵守全局及整体利益为重的原则。 1.教学特点分析: 对进入高三毕业年级的美术专业学生,教学应将重点放在“考前性”这一关键要求上。以此为基点,巩固和强化专业课程的技能与知识的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循学生个性化专业的特点,协助其拟定高考取向,使学生进一步扎实地做好高考前美术专业技能与知识的准备工作。 2.教学内容: (1)基础素描人物:石膏人物头像,真人头像,真人半身肖像。 (2)基础色彩静物:水果、瓶罐、透明器皿及色调背景的多种针对性考前组合训练。 (3)基础色彩风景。 (4)基础风景、人物速写。 (5)实用美术基础。 专业教师的教学外工作: 1、做好美术专业学生思想工作。 2、关心学生的学习和生活,帮助他们解决实际困难。 3、积极与学生家长联系和交流。 4、积极做好与学校相关部门和美术生班主任及各任课教师间的汇报沟通与配合工作。 5、做好与校内外本学科教师的交流和配合工作。 6、多渠道联系、收集专业知识信息,并及时在教学实践中转化、传授给学生。 7、积极努力做好本学科教研、教改工作。 8、在自我的专业水平和思想道德上,不断地加强学习与提高,为学生树立起一个“为人师表”的榜样。 创作与设计 一、目的与任务 创作课是培养学生运用艺术规律,美的形式,通过绘画作品表达自己对祖国、对人民、对生活的认识与态度。深刻地理解创作源于生活的根本观点。艺术创作的任务,是要把生活的真实上升到艺术的真实。通过创作使学生懂得创作与时代、创作与生活、创作与生完善的艺术形式与内容的关系。要求构图完美、形式新颖、内容健康。 二、教学的原则与方法 1、坚持现实主义的艺术创作原则,主张从生活出发,画自己熟悉的、有真实感的、内容健康的题材。 2、重视对学生创作过程的引导,提倡丰富的、多样的形式感的创作,坚持来源于生活的启示以及表达内容的需要。 3、为了使学生获得从生活中选材进行艺术构思,构图的能力,树立为人民服务,为社会主义服务的思想,要求学生必须在平时注意收集素材,从高年级起,坚持每天都有速写作业,各班专业老师在检查辅导速写时,同时指导速写的构图及课外有意识的构图练习作业,培养学生热爱生活,随时随地注意周围人和事,不断提高认识生活和表现生活的能力。 4、教师要重视构图规律性的知识传授,重视启发学生的艺术思路。鼓励学生勇于探索多种构图形式和—些变体画练习。 三、课程安排 1、讲授创作的重要性,创作的立意与构思主要的构图形式。(3学时) 2、黑白画的基本方法(2学时) 3、黑白画写生(3学时) 4、写生变形(3学时) 讲授:创作方法,美术作品中内容与形式的结合以及有关纸版画制作方法。 要求学生在深入生活的基础上,根据自己在生活中酌感受,以生活速写为基础用不同的手法加工成多幅小构图,通过人物之间的关系、环境导具的安排来反映生活,初步掌握一些构图知识,每人完成3一4幅小构图,人物3-4人,尺寸以八开为宜。 讲授内容: 1、①生活与艺术的关系,作者对生活应持的态度;②构思与构图;③构图的一般规律;④创作作品的分析 2、黑白画创作练习(8学时) 3、其它手法创作(8学时) 要求学生能够对生活到创作的全过程有一个正确的认识与理解,具有一定构图能力,以适应高考的需要。能探讨新颖的构图、美的艺术形式,达到画面较完美、主题较鲜明、形象生动感人的画面,要求尽量内容与形式统一。 1、选择一些美院高考命题进行创作 2、命题创作 在上学期的基础上,讲授构图的主要手法,要求学生扬长避短,用自己能掌握好的手法进行构图练习,命题尽量与高考吻合让学生尽快能适应高考。 【篇三】 岁月如梭,转眼一个学期又开始了。在这一个学期中,根据我校的实际需要,我担任了高三年级美术课。我对这个学期中的美术课教学工作计划如下: 一、思想政治忠诚于党的教育事业。 热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。 二、坚持以马列主义为指针,邓小平思想为指导方向。 全面贯彻党的教育方针,全面推行和实施素质教育,为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高自己的专业素质和教学水平,提高学生的知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。 三、美术班在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识。 提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。在课堂上我认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到一定的基础知识,掌握美术的基本技能和技巧,同时也要学会判断美和创造美,提高学生的审美能力。使他们通过美术班的学习得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。 美术是一个很广的课程,素描,水粉,速写等都是学习的内容。学得多不如学得精,所以我会给学生制定具体的学习内容。在教学中,指导学生从事美术创作,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯,以校园中常见的事物为主旋律,画出内容积极向上,形象生动,有一定的艺术品味的作品。 我认为兴趣是学习美术的基本动力,在教学中我会充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。同时举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,为学生提供表现自己实力,增强自信心。 在美术教学中,我还要注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证美术课的深度,广度和力度。美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期,可以让学生举行素描、速写、水粉等比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能。 三、本学期的任务目标: 1、通过常规自我督促进行正常的教学工作,做到按表上课,不使美术教学成为虚设,而使美术教学落到实处。 2、通过听课、评课活动,促使自己备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平。 3、通过美术研讨和交流活动,互相学习取长补短,不断提高专业素质。 4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,并使校园充满生机和活力,营造出浓厚的文化艺术氛围。 5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好美术,从而全面提高美术教学质量。 四、自身素质课堂之余,我要认真参加学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

文章到此结束,如果本次分享的美术特长班培训,清华附中美术特长班的问题解决了您的问题,那么我们由衷的感到高兴!

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