素描培训学校怎样选课程

119人浏览 2024-04-17 20:29:11

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    子不语
    子不语

    现在美术培训班很多,鱼龙混杂的程度是局外人无法想象的。到底怎样才是合格的美术培训班呢,根据作者多年经验,应注意以下几个方面:1、看学校如何付学费,如果可以试学,不一定就可靠,可能是在你试学过程中学校的可以安排,所以这个不是很可靠,如果他承诺满意后在收费,啦主动权就在我们手里了。注意:如果你是在校学生,千万不要轻信你们的老师推荐,他们跟美术班有密切的利益关系,拿着丰厚的提成,有的地方多的甚至能拿到六成;1000元的学费,到美术培训老师手上才400块。这样的话,你享受到的是最差劲的资源,否则岂不亏本了?最好多听听同学和家长的推荐和建议。2、选择老师。美术培训班的好坏,其实就是看老师的好坏;美术培训班的水平,其实就是看老师的水平。虽然人不可貌相,但根据一些细节还是可以看到美术教师素质。a. 年龄太大的老师一般个人 风格比较重,教学古板,往往不利于学生考试发挥。b.看性格,从事美术教育工作,需要很有耐心。性格急噪的老师不太适合;思维杂乱,语无伦次的老师无法准确传达信息;夸夸其谈的人往往华而不实。c.看资历,一个是从业时间长短,另外就是美术教师所在哪些有名的学校呆过,专业美术学院毕业的基础最牛,名牌大学的美术系,再后就是师范类美术专业。他所学专业也很重要,雕塑、绘画类专业的基础较好,其它专业从事素描、色彩教学的水平会略逊。以上种种,不太绝对;也有的人没正经学过什么,但同样很厉害,通常我们称这样的人为“天才”。也有噱头名号一大堆,而他实际什么都不会,通常我们称这样的人为“蠢材”。3、看学习环境。包括教室环境和人文环境。简单的讲,因为美术学习过程中,周围环境所产生的学习氛围非常重要。有特别调皮的同学,或者教室很吵老闹,都会让你无法静下来学习。那种勤奋刻苦的氛围会让你时刻进取,就怕落后了。这种你追我赶的学习环境相当好!另外几点忠告:1.不要相信什么合同,包考试上线,更不要相信什么请人代考,甚至买成绩。这些东西虽然确实存在,但比较稀少。而且很危险,很容易上当受骗。还是踏踏实实多练多画来得实在。2.如果有人刻意宣传你到那里去学美术(包括你的老师),这种班最好不要去;需要用拉人头的方式来招生,肯定好不到那里去。(正常推荐不在此列)3.不要太迷信和依靠美术老师,因为自己的努力才是关键的,老师的作用只是引路而已。4.学习美术,我建议不要总是跟着一种思维走,临摹偶尔可用,不可依赖。需要多看看别人的方式和方法,最终找到适合自己的路以上文章转载杭州奇思画室。

  • 良人已去
    良人已去

    选择素描培训课程需要考虑以下几个因素:

    1. 学校声誉:选一个有良好声誉和专业素描教学经验的学校是非常重要的。可以通过咨询朋友、在网上查找学校评价或到学校实地考察了解学校的教学质量和师资力量。

    2. 课程设置:了解学校的课程设置,看是否有初级、中级和高级等不同难度的课程供选择。一个完整的素描课程应该包括素描基础、静物素描、人物素描等内容,并且应该有系统的教学大纲。

    3. 教学方法:了解学校的教学方法和教学资源。素描课程应该有一定的理论知识讲解,同时结合实践训练,通过大量的实际绘画练习来提高学生的技巧和造型能力。

    4. 师资力量:选择一所有经验丰富、专业素描教师组成的学校是非常重要的。可以了解教师的教学背景、资历和绘画作品,看是否符合自己的要求。

    5. 学习环境:考虑学校的学习环境和设备是否良好,是否提供绘画工具和素描模特供学生练习。学习环境舒适和教室设施完备可以提高学生的学习动力和绘画效果。

    6. 学费和时间:了解学校的学费和上课时间安排,看是否符合自己的经济和时间条件。

    最好的选择是亲自到学校进行咨询和开放日参观。可以与学校的工作人员交流,了解更多关于课程设置、师资力量、教学方法等方面的信息。可以向学校要求提供学生的作品展示,看看学生的水平和教学效果。根据以上因素综合考虑,选择适合自己的素描培训课程。

  • 在北溪
    在北溪

    选择素描培训学校的课程需要考虑以下几个方面:

    1. 目标和需求:首先确定自己学习素描的目标和需求。是想学习基础素描技巧,还是想进一步提高自己的绘画水平?不同的学校可能有不同的课程设置和教学内容,根据自己的需求选择适合的学校和课程。

    2. 教学内容和方式:了解学校的教学内容和方式对选择课程也很重要。不同学校可能侧重于不同的素描技巧和风格,比如写实素描、速写或者素描构图等。查阅学校的课程介绍和教学大纲,看看是否和自己的兴趣和需求匹配。

    3. 师资力量:素描培训学校的师资力量也是选择课程时需要考虑的因素之一。了解教师的学历、专业背景和教学经验,看看是否有相关的艺术背景和丰富的教学经验。有时候可以通过学校的官方网站或者相关论坛上的评价来获取这方面的信息。

    4. 学习环境和设施:学习环境和设施也是影响学习效果的重要因素。参观学校的教室和工作室,了解教学设施的状况和使用情况。如果有机会,可以参加学校的开放日或者试听课程,亲自感受一下学校的氛围和教学环境。

    5. 学费和时间安排:还需要考虑学费和时间安排。不同的学校和课程收费标准可能会有所不同,需要根据自己的经济状况做出合理的选择。也要查看课程的时间安排和上课频率,确保自己能够适应和参与到课程中。

    选择素描培训学校的课程需要考虑自己的学习目标和需求,了解学校的教学内容和方式,研究学校的师资力量和学习环境,同时也要考虑学费和时间安排。通过全面综合考虑这些因素,可以选择到适合自己的素描培训课程。

  • 医学屠夫
    医学屠夫

    一 小学的美术课一般都教些什么呢首先对你的爱心致敬意。再者根据你说的情况可以进行这些课程:一是线描内,也就是我们所说的涂鸦,容在美术教学上实质上是速写的一类,在学习过程中,仅仅一支铅笔就可以画出优美的图画来。二是立足于做小泥塑,合成泥巴,教学生做出各种动物,人物,物品等等。这充分表达了孩子们的天性,又是对审美和美术技能的训练,玩中学,学中玩,会取得较好的效果。三是了解一下当地的民间艺术,化繁为简,和学生共同做,也是很好的教材内容之一。给你几张图,可了解一下二 想在自己家里面开一个小学的美术培训班,要准备点什么,小学的要教他们什么小学美术教学应按年龄和画种分情况:一。小学1—4年级年龄的学生美术教学应以线条简单色彩明确的卡通画(果蔬、花卉、植物、动物、人物、风景、)、图案画等彩色画为主(1-2年级年龄段以蜡笔画、彩笔画为主;3-4年级年龄段可增加彩色铅笔画),主要教孩子认识生活,描写生活,培养绘画兴趣,热爱社会热爱生活。教学须由单一到多数,由简单到复杂,循序渐进。主要准备如下教具:1.教学用的挂板(一般用有磁性的白板,大一点较好,例如120×80厘米。因为教学时一方面需要用磁吸把纸固定到白板上画范画,另一方面范画周围的白板需有较大的空白用白板笔讲解书写)2.课桌,课櫈(这阶段要让孩子们把纸放在桌子上去画,互相之间保证不碰撞),3.白板檫、白板笔、2B铅笔、橡皮擦、勾线笔、蜡笔、水彩笔、彩色铅笔、铅笔刀等,4.范画纸:速写纸、水彩纸。5.饮用水 6。洗涤处。二。小学5-6年级年龄段认知能力较高,教学应以正规素描为主,(但必须穿插一些卡通人物画调节气氛和情绪),当然要准备素描纸和笔了。还必须准备画架(如果教室大,可摆木质画架,教室小,则买折叠画架即可),要让孩子们在画架上绘画。三 如果教学国画,则需要买大一点的桌子,还要买国画纸、墨、毛笔、砚台、镇尺、水洗、吸水纸等等另外要有教程、教案、教材,每节课讲什么,怎么讲,每节课、每学期的课达到什么目的都要提前规划好,不管你水平多高,都不能不做教案,不制定教程。教室位置要安全,寂静,教室里要布置美观,整洁典雅。还要有足够的展示优秀画作的版面。 三 怎么选择小学美术培训班的授课内容早点学画抄画可以培养小孩子的兴趣爱好,同时还能开发智力,因为这个时候正是小孩子最喜欢画画的时候,孩子会对画画产生浓厚的兴趣,而且小时候的创造力和天马行空的想象力更强,绘画也胆大。如果大一点开始学,也是可以的,但是思维和想象力会随年龄的增长而趋于成人化,会影响一部分创造力。 四 小学生上美术兴趣班该开设那些课程楼主真是幸运,我是儿童画的教授级教师,现在我告诉您一下我的经验:1,开阔兴趣:多和孩子们沟通,还要多给他们的画提意见,课堂上要带着趣味性!2,鼓励批评:不要过度表扬,也不要不表扬。不要过度批评,也不要不批评。3,外景写生:说是儿童画,但也要因景而异,看着画更有感觉,而且还有兴趣。4,开阔视野:多给孩子们看好的作品,让他们知道,自己不是最棒的,但是好的!以上是我多年来的经验,无论男女都可使用,如果不行就邮件我,我还有很多,由于时间关系,先说这么多,看在我这样努力打字上就把分给我吧! 五 小学美术特长班可以上哪些课程,有相关少儿美术培训经验的老师能指点下。在一二年级这个复阶段,建议以开发孩制子的想象力为主,可以涉及到水彩笔简笔画,油画棒,这种色彩丰富,又很容易学的,也可从中涉及到手工的制作,比如说现在很流行的超轻土。三年级以后可以加上线描这种具有造型能力的东西,还有水粉等等。。。比较有趣的粉印版画还有刻板的版画都可以加进来 六 小学生绘画培训班有什么注意点么如果只搞暑期的,那就相当于一个托儿所,很多家长由于学校放暑假没时间带孩子就放你们那,所以你们的设施一定要完善,空调哇、饮水机啊、桌椅板凳、就连环境都要考究到小学生。至于培训课程方面,建议以漫画为主,最出效果,因为毕竟时间短,等孩子他妈看到孩子能画个米老鼠出来就已经很满足了,如果搞其他的短短两个月暑假一过,很多孩子基本是什么不会,到时候家长就有想法了哦!书法、水彩都是不错的考虑! 七 小学美术兴趣班教案本学期我任3-5年级美术,在新的学期里,我将在参考学校开学工作意见的基础上,进一步加大教学改革力度,加强教学研究工作,按照课程标准的要求,既做到面向全体学生,又要培养美术尖子生。本期教学工作中我将认真学习,加强内功修养:1、加强学习,提高认识,认真学习当代教学论读本,用理论解决教学中的实际问题,自觉接受新观念,更新思想,不断提高自身素质,以适应新的教育形势,培养跨世纪人才的需要。2、努力钻研业务,不断提高教育教学水平。教师的责任是培养一代又一代的“四有”新人,教师业务能力、教学水平的高低直接关系到祖国的千秋大业,民族的兴衰,只有高素质的教师才能培养出高素质的人才。我将认真钻研业务,学好《课程标准》吃透教材,读透学生,写好教案,上好课,耐心辅导学生,做到面对全体学生,教好书,育好人,全面提高教学质量。3、勇于探索搞科研,大胆实践出成果。教学应不断创新,不断改革,不断前进,有所发展,才能给学生不断注入新知识,扩大知识面,教学本身就是一个培养人的科研课题。本学期力争在广阔的教学领域中去探索教育教学的奥秘,总结出新的教学经验,促进自身教学教育能力不断提高。4、加强校本研究,初步形成我校的地方文艺教学资料集,形成一套完整的教学地方教材。具体教学工作计划如下:二月份:1、学好课程标准,订好计划,写好教案,接受教导处的检查。2、加强课堂常规教育,热爱教育对象,培养良好行为习惯,提高学生学习兴趣。3、抓好课外活动的训练。4、配合学校教导处的教研活动全面提高课堂教学效益。三四五月份:1、日常教学工作2、梁平竹帘兴趣组的组建及培训六月份:1、协作准备庆“六、一”文娱节目。2、举办一期一度的期末作品展及竹帘作品展。4、做好情况分析及情况反馈,资料收集整理工作。5、写好教学工作经验文章、心得体会和教育科研文章,并交1--2份给学校教导处。6、完善各种资料、总结、并认真反思。 八 我想开个美术补习班,主要是针对小学生的,可是不知道该给他们都讲点什么内容1、首先要给孩子家长讲,让他们坚信你能给孩子们带来很大的收货,有家长的支版持,今权后你讲什么都是对的。内容可以是:职业前景(包含就业方向、薪酬水平、发展空间)2、给孩子讲课的内容,先提两个小建议:1)去其他的培训班卧卧底,掌握以下竞争对手的课程体系;2)问问孩子们吧,他们的回答会给你很多启发。3、关于课程体系搭建1)孩子学美术,一定要让他们长大以后感谢你,所以作为一家有良知的培训机构,绘画基本功的传授很重要,很重要2)增加趣味性课程,很多机构只注重专业课的培训,往往忽视一个前提,小朋友是最感性的,注意力无法持续集中,所以增加一些趣味性课程,比如:野外郊游写生,故事汇等 九 第一次教小学美术培训班用什么教材,推荐几本,孩子们没什么基础应该教他们什么课程。详细点谢谢。教材推荐小学美术培训班其实是不用什么教材的。只要你对你的教学水平有自信和信心就好,再有就是看你的专业水平了。如果硬要用什么教材的话,建议你去书店买一些美术基础方面的书和儿童画,简笔画什么的就足够了。其实只要你的专业够硬够全面的话,真的不建议你用什么教材。因为过于死板的教学对孩子的学习兴趣有害无益~! 十 小学美术课内容美术是一门综合性科目,一堂好的美术课,应该是既传授应掌握的美术知识,同时又培养学生一些良好品德,生活习惯。它与许多学科有着密切联系。美术课教学与其他学科教学一样,要以提高学生总体素质为目标,不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画,教学生依葫芦画瓢,具体地说,美术课上,也要教书育人,既要注重基础知识,基本技巧的训练,也要培养小学生的创造能力与思维能力。儿童天生对任何事都有兴趣,什么都想去学一学、做一做,模仿一下,从他们对世界还只有淡淡认识的时候,他们就开始了涂鸦,然后随着认识的提高,技能的增加,年龄的增长,这些兴趣都会发生变化,不同年龄段的孩子,对美术的热情截然不同,对不同的学生,我们都要用心去感悟,从基础从学生的根本出发,让学生们的身心技能都能得到良好的教育和发展,下面我谈谈我在低年级美术课教学中的几点做法: 一、备好学生、备好课上好一堂课首先一点你对你所要教育的对象要了解,他们是什么样的学生,年龄、生理、心理各有什么特点,有所了解,你才能上好这节课,低年级学生有他们的年龄和心理特征,他们活泼好学,注意持久性差,具体形象思维占优势,概括水平处于概括事物直观的具体形象的外部特征阶段,儿童早期的绘画是天真烂漫的,在他们的想象中,我们既看不到细节,也看不到透视变形,只看到一种原始的大概的外部形状,画出的东西飘忽不定,不能准确地到达应有的位置,但他们也能用他们所认识的方法表达出物体的样子来,在低年级课堂教学上,不要刻意去叫学生什么,怎么画,而是让他们发挥想象力随便画。要备好课,教师要教什么,在这节美术课上要教学生什么,要达到什么样的目的,教者心中要有底,要培养学生什么方面的技能,这就要备好课,例如:一年级的《春天的色彩》一课的教学,这堂课主要是培养学生热爱大自然的情感,让学生在用手中的画笔表现出春天美丽的色彩,为了让学生更好了解春天大自然的美丽,通过让学生自己观察,发现春天的美,我就把学生带到校园的小树林,花圃旁,让学生去观察草、花、树的色彩,再到公园里了解,蓝天、白云、小河、小路、绿树等,去找春天的色彩,加深对春天的认识,同时激起绘画的兴趣,调动积极性,再通过对一些优秀作品的欣赏,让学生体会春天的美。 二、激发兴趣,兴趣是动力兴趣是最好的老师,快乐、轻松的课堂,能使学生处于最佳状态,激发学生的学习兴趣,发挥其主体作用,如何吸引学生的学习兴趣,始终让学生心理处于最佳状态是至关重要的。在低年级课堂教学方法上要注意直观形象性和游戏活动性,使用多种手段激发兴趣,给学生一种新奇有趣的感觉,激发学生的学习积极性,取得良好的教学效果。美术这门学科不同于其他学科,在完成教学任务的同时在不影响教学的情况下,不防课前活跃课堂气氛,如课前小律活动,利用学生优秀作品展,教师讲点小故事吸引学生的注意力,再根据课本内容利用多媒体穿插一些音乐,使学生有兴趣学习这门课,将听课视为一种“乐趣”,就会主动去学习这门课。例如:在《办年货》这节课的教学中,由于本课重点培养学生的创新思维和动手制作的能力,我在课中就问,你们家过年需要哪些年货?这下课堂气氛就活跃起来了,因为低年级小学生就喜欢过年了,说什么的都有:“新衣服、压岁钱、好吃的、贴对联”,结果学生的热情使我惊奇万分,在学生的思维充分活跃的情况下,我让学生们自己用橡皮泥、废旧物品、水彩笔来制作或画你喜欢的年货,学生兴趣高涨,积极性很高,不会儿许多有新意的作品就出现在课桌上,不少学生还不停地向同学介绍自己的作品,相互在介绍自己作品的如何如何好,可以看出学生学习的兴趣已经达到了 *** 。 三、培养情感,调动学生的主动性一堂小小的美术课,渗透了美术教师对学生的浓浓情意和关爱,美术教师在课上既教书又育人,他们就像伟大的母亲一样。教学活动是一种情感的互动过程,不是机械的教师教,学生学的过程,而是一种充满情意的交流过程,充满浓郁的情感色彩。没有感情的课堂是失败的课堂,而且感情是双方面的,要求学生有情感,教师首先要有丰富的情感,对学生充满深厚的爱,理解学生,尊重学生,关爱学生。情感也是学生学习的强烈驱动力,它能使人思维积极而活跃,使人执著进取,学生课堂积极情绪调动,有利于学习的积极性,主动性和创造性,有利于开发学生的潜能促进智力的发展。要主动去学习,前苏联教育家巴班斯基指出:只有在师生积极的相互作用下,才能产生一个完整现象的教学过程。 四、培养创造力和想象力低年级学生在绘画创作时,开始不知该画什么,好似斗大的馒头无从下口,这时你千万不要告诉学生什么东西怎么画,而是告诉他们所有的东西都是美的,让他们尽情的画,小学阶段不需要画出多好的素描、速写,而是培养好他们的想象力和创造力。在美术教学过程是,创作画对小学生来说是很重要的,它能培养学生的想象创造能力,发展智力开拓思维。在低年级美术教学中,小学生不容易想象创造出富有自己想法的画面,这是他们长期模仿而产生的结果,下笔程式化,思维过程化,不是自己观察想象加工主动创造出来的画,而是不动脑筋的记忆结果,针对这种情况我们要动脑让学生去思维去想象,例如:通过投影录像示范画,出外写生,还有把绘画步骤编成儿歌活泼生动又容易记忆。调动小学生作画兴趣和积极性,使他们自觉主动地去表现所想反映的内容,使学生心情抒畅,激发创作欲望,并对他们的作品及时予以表扬,使他们增强创作信心。例如:在《古代城堡》的教学中,主要是要求大家巧想利用身边的废旧材料来制作城堡,我不仅出示我示范的作品,而且利用废旧可乐瓶做成的成品让学生欣赏,活跃学生的思维,拓宽思维让学生展开想象,然后让学生完成自己的作品,完成可以放在展台上让大家观赏,这样学生制作认真、积极,作品形式多样,内容新颖,极富创造性。 五、多元评价,使学生更好发展在小学美术课堂,你可千万不要吝啬你的赞美,因为你的赞美,你的一句话,可塑造一个画家,一个天才。赞美我们可以用语言,也可以用一个眼神,一个小小的动作来表示,给学生鼓励,不仅限于物质的,精神上的肯定和奖赏也是有力的。在评价学生的美术作品时,要讲究方式,随着教学观念的不断更新和课程改革的实施,教师的评价也要进行改革,评价要及时,虽然不吝啬,但也勿滥,否则效果适得其反。评价要多方面,教师要信每一位学生都有闪光点与过人之处,教师要积极善于发现每个学生每个作品中的闪光点,加以肯定,鼓励、激发学生的学习兴趣。评价语言要丰富,由于学生有丰富的想象力,在评价学生作品时要做好合适评价,小学生经过努力画出来的作品都想得到老师的表扬,因此教师评价要合理,切记使用打击学生积极性的语言,教师要肯定作品优点,加强信心,然后以商量的语气征求学生意见,不好的地方应该怎样去改正,将会更好更完美。因为每幅作品各有不同,各有长处,所以老师评价语言要有机智性,随机性,使用有激励性的语言,比如::“如果涂上底色,你的画会更好”、“如果物体画大一点,那这幅画就更漂亮了”、“颜色鲜艳一点会更好”、“继续努力,老师知道你行”、这样的话有助学生增强信心,相信自己,学好这门课。美术与音乐,美术与人文景观也有着密切的联系,可见上好一堂美术课有多重要。美术课虽不像数学、语文、外语那么让人重视,但只要美术教师用心去关爱,用心去感悟,小学美术课的课堂教学千变万化,教法灵活多样,只有教师全身心投入到教学过程中,做教师乐教,学生乐学,用心去耕耘,去绘画,仍然会有自己一片湛蓝的天空,也一定会为培养出一大批合格人才

  • 三千
    三千

    为孩子选择美术兴趣班,要考虑很多方面,如外部环境、教学条件等。

    第一条标准:看教学目的。要通过美术启蒙发展孩子的创造力,而不是教技法。有的家长说,我的孩子连一条线都画不直,他怎么能够画呢?然后我就问这个家长,你说他连想法都没有,是想法重要呢,还是他画一条线直不直重要呢?他说那倒是!有不少的美术老师也是用这样的传统观念来教学,结果把美术启蒙当成了技能教育,由于绘画技法既抽象又枯燥,许多孩子学一、二个月之后再也不感兴趣了。杨景芝教授经过长期的研究发现,绘画能力是孩子先天具有的潜在能力,在10岁前,孩子的绘画能力与智力、认知能力同步发展。这个理论说明两个道理,第一,每个孩子都会画画,第二,孩子的绘画能力与技法并没有太大关系。美术启蒙的目的不是传授技法,而是通过美术这个手段,去培养孩子的创造力。怎样培养孩子的想象力、挖掘创造潜能呢?

    第二条标准:看教学方法是否科学。要给孩子提供观察资料,引导他们自己画,而不是让孩子临摹。有的家长向我咨询说,我的宝宝每次上完兴趣班后,都能带回一幅作品,可是在家叫她画,她就会说我不会,妈妈帮我画,这是为什么呢?是教学方法错了,传统的教学方法以模仿和示范为主,没有教会孩子观察,老师教了的孩子会画,没有教的就不会画。如果让孩子学成人创造的符号,如临摹老师的范画、学卡通画、简笔画等,时间长了,孩子就不会观察,也不会思考,限制了他们创造力的发展。应该怎样教呢?杨景芝教授认为,孩子只有把看到的和想到的物象,用自己的造型语言表现出来,才是创造力发展的过程,科学的美术启蒙方法是给孩子提供大量的观察资料,启发和引导孩子自己画。

    第三条标准:看是否重视提高孩子的审美水平。中国人民大学艺术学院院长徐庆平说得好:一个伟大的民族一定是一个懂得审美的民族,而一个人如果不懂得审美,就是有一个缺陷的人。可见,审美水平的提高对孩子非常重要。怎样提高孩子的审美水平呢?要给他提供审美的环境,给他潜移默化的影响。如启笛课程第三册中的一课《画许多人》,提供了两幅大师的画,一幅外国图书插画,三幅优秀儿童画。大师的作品对孩子的审美修养,是一种潜移默化的教育,优秀儿童画对孩子表现主题也是一种借鉴。

  • 鱼跃此时海
    鱼跃此时海

    很多美术爱好者在刚接触素描的时候都很迷茫,不懂怎么去画,今天给大家分享的就是小编总结的一些关于初学者在初学素描时会遇到的问题,相信看完本次分享的内容后,大家会有所成长的!顺便在此向大家推荐一下:美术集网校(在线授课,电脑、手机APP全部都可以登录学习),主打素描、色彩、手绘、手绘基础、传统美术等,是一个在国内非常火的绘画学习软件或平台。首先我们来了解一下什么是素描,很多人只知道素描是用铅笔在纸上画画,对于它的正确解释却不清楚。素描的操作定义:使用单一颜色绘画工具而在画面载体上按照一定的绘制原则而有意塑造物体形态的美术活动。速写是素描的一种变式。素描水平是反映绘画者空间造型能力的重要指标之一。素描是非常重要的一门学科,一般学习国画、油画、版画、动漫、设计等专业都需要有素描的基础,甚至学习剪发、化妆的学校也开设了素描课。1.初学素描要做哪些准备

    初学者需要准备好2H、HB、2B、4B、6B铅笔即可,还有素描专用的橡皮和素描纸。然后还需要购买画架和画板,这些加起来大约80元左右,学习绘画的成本还是比较低的。2.初期如何练习素描

    在拥有了全套的画具后,初学者往往都会找一些比较复杂的范画进行临摹,比如明星的素描头像、静物素描、动物素描等。但是由于是初学,没有绘画经验,可能把铅笔拿在手里后却不知道从何处下笔,所以初学者需要按步骤来联系,循序渐进才能学好素描,打好绘画的基础。一般对于初学者,我们会让他们先进行排线的练习,像抓羽毛球拍一样抓着铅笔,然后在画板上去排线。排线需要大量的练习,除了要排横线,还要排竖线、斜线还有曲线。在刚开始可能画的线条又慢又弯弯曲曲,这是不要紧的,经过一天的练习你就可以排出漂亮的线条来。排线根据自己的情况,可以练习1-3天。3.勤练石膏素描

    初学者要进行大量的石膏素描练习,因为这是对形体结构及透视进行基本了解的一步。条件允许的朋友可以去画材店直接购买几何石膏体,尽量挑一些形状不同的,也可以直接购买石膏素描的书籍进行临摹。几何石膏都是由最基本的形体构成,比如正方体、长方体、球体、圆锥、圆柱等,我们练习几何石膏体是因为后期不管是画人体还是头像,还是静物等,它们的基本形状、结构、透视都和我们所练习的石膏体类似。几何石膏素描大约练习15个课时,每个课时按2-3小时算,基本上要求完成15-20张不同角度的石膏素描。4.长期练习静物素描

    在掌握了几何石膏素描后,可以开始画简单的静物素描。同样可以去画材店购买静物,也可以找找家里的瓶瓶罐罐、水果蔬菜之类,条件不允许的可以直接购买静物素描的书籍。在练习静物素描的时候,你会发现静物素描和石膏素描有着明显的区别,首先静物都是有各种各样的颜色,然后形状也和石膏体有着极大的区别。我们在画单个静物的同时要去联想所画过的几何石膏素描,比如画苹果的时候去联想球体石膏素描的结构和透视;画酒瓶的时候去联想圆柱体石膏;画喇叭状静物时去联想圆锥石膏素描。静物素描需要大量的练习,这个过程不可以贪功冒进,一定要沉下心来做好长期练习绘画的准备。一般的美术培训班里,小一些的孩子练习静物素描可能要画3-5年,而中学生和成年人练习静物素描也至少要一年的时间,高考集训班的学生大约练习2个月左右,因为他们每天练习8小时以上,一周练习6天。5.人物素描从“头”开始

    经过漫长的静物素描练习后,可以开始尝试一下人物素描。人物素描是素描中最难的,因为人体的结构非常复杂,包括人体骨骼、肌肉等都是需要绘画者进行掌握的,我们画的人物素描绝不是在画它外在的“皮肤和毛发”,更多的是画包裹在皮肤里的骨骼和肌肉。因为我们的动作和表情都是有骨骼和肌肉来控制,除此之外还要结合之前所学的几何石膏素描和静物素描中的透视。人物素描需要经过大量的练习,如果天赋不是很强又不是善于学习和总结的人,可能一辈子都画不好人物素描,只能画出一些丑陋和面部畸形的素描肖像。所以在练习人物素描的要去了解和记住人体的骨骼有哪些,结构是什么样,比例又是什么样。如果不去记这些就去画,可能画出来的人物比例会出问题,初学者的画面上经常会出现3米高的巨人和1米高的侏儒。在练习人物素描时,可以按步骤来进行练习。一般的课程会先练习人物的头像,在掌握了素描头像后,再去练习素描胸像、素描半身像和全身像。练习人物头像素描的时候,首先要去了解一下艺用解剖,可以去买这样的书籍,也可以在网上查找。例如人物的五官构造是如何的,三庭五眼的原则又是什么样的,脸部一些重要的肌肉在什么地方,画的时候如何表现出来,这些都是非常重要的,当然也包括头部的一些重要的骨骼也要去考虑。6.学习素描要持之以恒

    可能有些初学者看到这里掐指一算,好像得学3、4年才能成功,于是就打算放弃了。小编在这里告诉大家,学习任何一项技能(包括兴趣爱好)都需要你衷心的去热爱它,当做一个长期的、调节生活的爱好来学习,这样在每一个阶段你都能看到自己显著的成长,在国内外许多绘画大师都会晒出自己几年前的作品,简直是判若两人,大神都是这样持之以恒,一步一步成长起来的。

  • 冬叛缘秩讹蠢剑
    冬叛缘秩讹蠢剑

    选择一个培训班首先要明确自己的学习需求以及目前自己所处的学习阶段,如果是单纯爱好以及素描初学者,可以加一些交流群或者听一些网络公开课,看看自己是否有必要去报班学习,如果是学习遇到问题或者工作过程中遇到问题,需要进一步学习,那么就要好好的选择一个辅导机构,能够满足自己需求的。选择素描成人培训班注意事项:

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