Ⅰ 服装设计课程里有包括画画和色彩等这些课程吗 服装有时装画，色彩也属于时装画里的一部分。也就是说服装设计课程包括画画和色彩 Ⅱ 请问，去广州南汉画室寒假班培训色彩有哪些课程呢 他们的寒假培训班色彩课程包括了色稿、色彩静物、色彩风景等。以色稿基础训练为主，认知提升和方向扩展训练为铺，养成良好的观察方法和学习思维，教的很详细的。 Ⅲ 少儿美术色彩第一节课怎么讲 讲什么 第一节课不用讲，让孩子们用颜色自由的表现。然后再根据他们的作品进行简单回的讲解。比如：颜色的深浅搭答配、冷暖搭配、主色与装饰色、主体色与背景色等等。这样既保持了孩子的天性，又有针对性，还能让他们有充足的时间作画。 Ⅳ 美术生上大学以后还会继续学素描速写色彩这些东西吗文化课还学吗学什么大学以后还有一直画画吗 画不下去，烦，那需要找些好书，比如世界大师的名画临摹，不懂的地方要找老师弄清楚，才能学得更好，静物阶段可能会有种难以下手去画的感觉，会有写生静物等等。这时候需要解决这些难题，有的方法是临摹更好的作品，从中学习技巧。以后会有画人像的，会更难了，高三绘画校招，省考，至少三种：素描人物，色彩，速写，（素描人物头像或者有些学校是考素描半身像）。工业设计类，服装设计类，环艺设计类，建筑设计类，平面设计类，室内设计类，动画设计类，这些以后的就业前景，都需要学好绘画基本功，还要加上电脑绘画处理软件，操作熟练。就业方向考虑吧，不同绘画专业，不同的大学，只有学的技能优秀了，才能工作好找以及生活更好，网上搜索各种专业的就业方向，学费是大专可能贵一万多左右，本科中普通的七八千到一万等等，考上好的重本大学/美院/211大学/985大学，在大学努力学习，即使学费怎么样贵，都值得付出。 Ⅳ 红土地画室开设了哪些课程 主要开设课程 素描:几何体、静物组合、石膏头像、真人头像.素描：几何体版、静物组权合、石膏头像、真人头像、真人半身带手 色彩：静物组合、色彩小场景、风景写生、彩头 速写：单个动态速写、场景速写、创意速写 设计：装饰画.设计素描.图形创意.平面构成. 创作：构图基础、主题画创作实践 Ⅵ 学服装设计是不是一定要学会画画 服装设计基础课程：绘画、服装画技法。服装设计专业课程：服装结构、服装材料学、服装发展史、服装英语、服装营销学、服装色彩学、立体裁剪。服装设计搭配课程：色彩搭配、制版、裁剪和缝纫。服装设计学习的相关软件：CorelDRAW 9、Photoshop、Adobe Illustrator。服装设计是指对服装线条、色彩、色调、质感、光线、空间等，进行艺术表达和结构造型的人。 要想成为一名服装设计师不是一件容易的事，不仅需要有一定的天赋，而且更需要懂得学习方法并为之付出辛勤的努力，才能学有所成。 Ⅶ 美院环艺大一上下学期上的什么课程素描和色彩课是否依然和原来的画法一样是否还要画速写 恩~恩~我是大二的~呵呵给你说一下吧~ 大一专业课程基本不分方向，是专业基础课，刚开始会画画素描，色彩和高中差不多的，然后就会学设计素描，设计色彩了，有点发挥想象力了。其他的还有一些为以后打基础的专业课，比如平面方向的三大构成啦，什么打散，重构，结构~排列~构图~ 环艺方向的立体构成啦，很有意思，你就随便找材料吧，去废品收购站找啊找（当然也可以买的），做啊做，结果很抽象的现代雕塑形式的作品就出来啦~笑 公修课，和必修课都有什么呢，想~~对了有大学语文，英语，还有思想道德与法律基础，还有体育是可以选的，比如武术，散打，球类什么的...... 当然课余时间也很充足，这样那样的活动也很多。 大一啊~真是美好的一段时光啊~学长我都老啦~ 最后祝你学业顺利！ 很不错哦，你可以试下glフ渊ojЁ澶h椹fねèjЁ澶bたh椹bた28675046872011-9-16 12:33:05 Ⅷ 美术学师范类学什么 美术学（师范类）主要基础课程：艺术学概论、中外美术史、中西艺术比较、素描、回速写答、色彩、中国画基础、工艺设计及艺术实践、教育实习等专业实践课程。 主要选修课程：中国画、油画、综合绘画、版画、平面设计、电脑设计、室内设计、摄影、美术理论等。 培养目标：培养具有系统、扎实的美术专业基本理论、基础知识和基本技能，具有从事美术教育、美术创作的基本素质和实践能力，胜任普通学校、社会文化、艺术、出版等单位中与美术相关工作的专门人才。 (8)色彩画课程扩展阅读 美术学师范类的字体特点： 1.老宋体：端庄大方、笔划横细直粗，点上尖下圆，横划收笔有顿角，笔划转折时顿角明显。 2.仿宋体：挺直、秀丽，笔划横直较细，起笔，收笔都有明显的顿迹。 3.黑体：笔划方头方尾，醒目有力。 4.包括数字，文字，外文都可以设计成美术字体。 5.如今的几乎和美术方面有关的字体都可以设计成漂亮，美观，具有艺术色彩的丰富花样的。 6.一幅美术上配上鲜艳的色彩的美术字，就会给整幅作品锦上添花，更能吸引眼球。 Ⅸ 有没有哪里可以上色彩配色的课程 要画好色彩至少知道这8个绘画技巧！ 固有色是表现物体的基础，一般来讲，物体呈现固有色最明确的地方是明暗交界线往上一点的灰面。这个灰面，物体受环境较少，自身来说，这个面的饱和度也往往也是最高的。 8.画面需两块颜色衔接要自然，从明到暗要过渡圆润，色彩要衔接恰当。方法有三： a、利用湿画的方法。由于水的作用交互渗化，这样效果会自然而柔润。一遍不行，可照此方法再画一遍。b 、在两个颜色之间用中间明度的颜色画上去，虽有明显笔痕，远看过渡自然。c 、两个颜色衔接生硬的地方，可用其中一个颜色在邻接处干扫几下，增加过渡的色阶。 也可用笔蘸少量清水在生硬之处轻扫几下，使两个颜色衔接处从明度或色彩方面揉出过渡层次，转折即会自然。 Ⅹ 大一色彩结课总结1500字 在两周的色彩图式语言的课程之后,开始了为期四周的色彩课程的学习.色彩课程的练习主要是在对静物的写生中开展的,目的是深化对色彩图式语言的理解,熟练对图式语言中的各个要素的把握和运用,重点的是在对图式语言对色彩中色像,明度,纯度要素的协调运用,对物体的颜色,光影,透视和图案的构成的表现的基础上,丰富整个画面,使画面更加完整.所以说画面的完整性是这四周的色彩课程的主要训练目标.在四周的色彩课程中,我总共完成了13幅色彩作业.在课程的第一周,我只要进行了对机器静物的写生练习,由于造型能力有限,色彩感觉不太好,写生的作品比较失败,画面缺乏完整性,对静物色彩的把握也不好,往往只有简单的明度对比,仅仅用不同的颜色表现了所看到静物的素描关系.在课程的第二周,我尝试了按照莫兰迪画面上的感觉,试图将其把看上去简单其实却很丰富的色彩用在对陶罐静物的写生中,所以我自己摆了一组很简单的静物,在一个黄色的桌子上就只有一个褐色的陶罐,用了两天的时间去对这个对象进行写生,最后的效果还是不好,画面上依然只有简单的素描明暗关系,也还是用单调的色彩画出的素描静物.在第二周的课外作业中我用水分颜料花了一个星期的时间临摹了凡高的《星月夜》，尝试了凡高那种特有的笔触，虽然最后完成的作品中颜色和原作中有比较大的出入，一方面是由于我选择的临本本身的印刷问题，整个画面色调偏绿，而我在临摹的过程中也由于经验和技术上的问题，调不出临本上的颜色，画面气氛比原作要少很多，但是经过对这幅《星月夜》的临摹，我一方面体会到了凡高的画并不是一时意气之作，他的画面都是经过精心安排，仔细构图的，比如《星月夜》这幅油画，凡高先是用钢笔做了张草图，然后再用油画颜料画在画布上，而画面中高大的贯穿整个画面的深色的丝柏正好分割了整个天空，阻挡了天空的流动，使画面更加沉稳；然而更重要的是我在对《星月夜》的临摹过程中稍稍体会到了用色的一些方法。在临摹完《星月夜》之后完成的另外一张课外作业中，默写了学校宿舍后面一排平房晚上停电时，一半自己发电亮着灯，而另一半点着蜡烛的场景，在这幅画中模仿了凡高的笔触描绘天空，整张画虽然还是缺乏完整性，但是色彩的丰富程度大有提高。在课程的第三周和最后一周，我尝试运用了油画颜料这一种新的工具，对蓝色桌布上的一束花写生，感受了油画颜料和我一贯运用的水粉颜料的不同，而画出来的效果也比水粉画更好。我在继续丰富画面的色彩的加长完成作业的时间，以提高作业的完整性。在完成长期作业的过程之中，也穿插了小尺幅的短期作业，快速表现场景和静物制作草稿，以训练在构图上的安排和对整个画面色调和气氛的控制。在最后一周时间中主要完成考试作业结束和总结课程学习。在色彩课程学习的过程中，一共组织了两次大课，讲解欣赏学生优秀作品和大师范画，这对我学习很有帮助，在课程的学习中，老师也细心帮我讲解，也促进了我的进步，在以后的学习中我要继续努力，提高绘画水平。
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少儿美术主要内容应该是：折纸、撕纸、实物粘贴；泥塑、石子彩涂与拼贴；专油画棒简属笔画、水彩笔简笔画；线描装饰画；少儿美术鉴赏；基础美术知识。兴趣班对儿童的成长有着重要作用，既可以学习知识、扩展视野、培养兴趣，又可以锻炼孩子的沟通能力、表达能力、人际交往能力、动手能力等，还能培养幼儿的审美能力、表现力、创造力。但兴趣班也会占用孩子很多休息时间。扩展资料：兴趣班的分类：根据人们对兴趣的通常分类，兴趣班也通常可分为：文化、音乐、体育、乐器、美术、表演等几大类，每一个大类又可详细分为若干小类。例如：音乐类又可分为民族、美声、通俗、乐理、声乐等小类；舞蹈又可以分为形体、芭蕾、现代舞、古典舞、民族舞、街舞、华尔兹、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、爵士舞等小类。培养孩子的品德，是教育的首要问题，也是早期教育的首要问题。孩子在3岁以前，以培养良好的道德行为习惯为主，以说理为辅。3到7岁之间，是少儿品德教育的重要阶段，一个人的思想品德、道德习惯及性格特征等，基本上都是在这时奠定的。参考资料来源：百度百科-兴趣班
水粉培训班通常包含以下课程：1. 基础理论课程：学习水粉绘画的基本原理、概念和技巧。这些课程会介绍水粉材料的选择和使用、色彩理论、构图技巧等基本知识，为学生打下坚实的基础。2. 素描基础课程：学习如何进行素描，这是水粉绘画的重要前提。素描能够帮助学生提高观察力和绘画技巧，为后续水粉绘画打下基础。3. 色彩理论与调色课程：学习如何使用水粉颜料进行调色，了解不同颜料的特性和混合技巧。这些课程会介绍色彩的基本理论，如色轮、互补色等，以及如何运用这些理论进行调色。4. 技巧与技法课程：学习水粉绘画的各种技巧和技法，例如湿画法、干画法、刮画法等。这些课程会教授如何控制水粉的水量、如何处理过度或不完全干燥的颜料等技巧，帮助学生掌握水粉绘画的基本技能。5. 静物绘画课程：学习如何用水粉绘制静物，这是水粉绘画中的常见绘画题材之一。学生将通过绘制静物来锻炼对光影、纹理和形状的观察和表现能力。6. 风景绘画课程：学习如何用水粉绘制风景画，这是水粉绘画中另一个常见的绘画题材。学生将学习如何表现自然中的光影、色彩变化和透视等要素，以及描绘自然风景的技巧和方法。7. 人物绘画课程：学习如何用水粉绘制人物。这些课程会教授人物头部、身体比例的基本构造，以及如何表现人物的面部特征和表情。8. 创作课程：鼓励学生进行创作，发展个人的水粉绘画风格和表达能力。这些课程可以帮助学生通过绘画表达个人的思想和感受，并提供艺术指导和反馈。不同培训机构和课程可能会有所差异，以上是一般的水粉培训班课程介绍，具体内容可能会根据学校或老师的教学风格和学生的需求而有所调整。
水粉培训班通常会包括以下课程：1. 基础知识课程：这些课程主要介绍水粉画的基本概念、用具和材料的选择以及使用方法。学生将了解水粉画的历史和发展，学习基本的色彩理论和调色技巧。2. 技法训练课程：这些课程旨在帮助学生掌握水粉画的基本技法和技巧。学生将学习如何运用湿画法和干画法进行水粉作画，控制颜料和水的比例、层次和质感等。3. 静物和风景绘画课程：这些课程将以静物和风景为主题，教授学生如何运用水粉画表现物体的形态、光影和质地。学生将学习构图、透视和景深等绘画技法，掌握描绘细节和整体效果的方法。4. 人物画课程：这些课程将教授学生如何运用水粉画描绘人物的面部表情、肌肉结构和服装细节。学生将学习人物比例的准确绘制方法，创造立体感和动态感的技巧。5. 花卉和植物画课程：这些课程将教授学生如何使用水粉画表现花卉和植物的生动和细腻。学生将学习描绘花瓣、叶子和花蕊的技巧，了解不同植物的特点和造型，并学习如何运用颜色和阴影创造自然的效果。6. 创作实践课程：这些课程将鼓励学生通过实践创作来运用他们所学的水粉画技巧和知识。学生将完成一些独立的水粉画作品，并获得指导和反馈，以提升他们的创作能力和艺术表达。除了以上主要课程，水粉培训班还可能包括其他课程，如色彩理论、素描基础、创作思维和艺术史等，以帮助学生全面提高他们的绘画技巧和艺术素养。
Ⅰ 服装设计课程里有包括画画和色彩等这些课程吗 服装有时装画，色彩也属于时装画里的一部分。也就是说服装设计课程包括画画和色彩 Ⅱ 请问，去广州南汉画室寒假班培训色彩有哪些课程呢 他们的寒假培训班色彩课程包括了色稿、色彩静物、色彩风景等。以色稿基础训练为主，认知提升和方向扩展训练为铺，养成良好的观察方法和学习思维，教的很详细的。 Ⅲ 少儿美术色彩第一节课怎么讲 讲什么 第一节课不用讲，让孩子们用颜色自由的表现。然后再根据他们的作品进行简单回的讲解。比如：颜色的深浅搭答配、冷暖搭配、主色与装饰色、主体色与背景色等等。这样既保持了孩子的天性，又有针对性，还能让他们有充足的时间作画。 Ⅳ 美术生上大学以后还会继续学素描速写色彩这些东西吗文化课还学吗学什么大学以后还有一直画画吗 画不下去，烦，那需要找些好书，比如世界大师的名画临摹，不懂的地方要找老师弄清楚，才能学得更好，静物阶段可能会有种难以下手去画的感觉，会有写生静物等等。这时候需要解决这些难题，有的方法是临摹更好的作品，从中学习技巧。以后会有画人像的，会更难了，高三绘画校招，省考，至少三种：素描人物，色彩，速写，（素描人物头像或者有些学校是考素描半身像）。工业设计类，服装设计类，环艺设计类，建筑设计类，平面设计类，室内设计类，动画设计类，这些以后的就业前景，都需要学好绘画基本功，还要加上电脑绘画处理软件，操作熟练。就业方向考虑吧，不同绘画专业，不同的大学，只有学的技能优秀了，才能工作好找以及生活更好，网上搜索各种专业的就业方向，学费是大专可能贵一万多左右，本科中普通的七八千到一万等等，考上好的重本大学/美院/211大学/985大学，在大学努力学习，即使学费怎么样贵，都值得付出。 Ⅳ 红土地画室开设了哪些课程 主要开设课程 素描:几何体、静物组合、石膏头像、真人头像.素描：几何体版、静物组权合、石膏头像、真人头像、真人半身带手 色彩：静物组合、色彩小场景、风景写生、彩头 速写：单个动态速写、场景速写、创意速写 设计：装饰画.设计素描.图形创意.平面构成. 创作：构图基础、主题画创作实践 Ⅵ 学服装设计是不是一定要学会画画 服装设计基础课程：绘画、服装画技法。服装设计专业课程：服装结构、服装材料学、服装发展史、服装英语、服装营销学、服装色彩学、立体裁剪。服装设计搭配课程：色彩搭配、制版、裁剪和缝纫。服装设计学习的相关软件：CorelDRAW 9、Photoshop、Adobe Illustrator。服装设计是指对服装线条、色彩、色调、质感、光线、空间等，进行艺术表达和结构造型的人。 要想成为一名服装设计师不是一件容易的事，不仅需要有一定的天赋，而且更需要懂得学习方法并为之付出辛勤的努力，才能学有所成。 Ⅶ 美院环艺大一上下学期上的什么课程素描和色彩课是否依然和原来的画法一样是否还要画速写 恩~恩~我是大二的~呵呵给你说一下吧~ 大一专业课程基本不分方向，是专业基础课，刚开始会画画素描，色彩和高中差不多的，然后就会学设计素描，设计色彩了，有点发挥想象力了。其他的还有一些为以后打基础的专业课，比如平面方向的三大构成啦，什么打散，重构，结构~排列~构图~ 环艺方向的立体构成啦，很有意思，你就随便找材料吧，去废品收购站找啊找（当然也可以买的），做啊做，结果很抽象的现代雕塑形式的作品就出来啦~笑 公修课，和必修课都有什么呢，想~~对了有大学语文，英语，还有思想道德与法律基础，还有体育是可以选的，比如武术，散打，球类什么的...... 当然课余时间也很充足，这样那样的活动也很多。 大一啊~真是美好的一段时光啊~学长我都老啦~ 最后祝你学业顺利！ 很不错哦，你可以试下glフ渊ojЁ澶h椹fねèjЁ澶bたh椹bた28675046872011-9-16 12:33:05 Ⅷ 美术学师范类学什么 美术学（师范类）主要基础课程：艺术学概论、中外美术史、中西艺术比较、素描、回速写答、色彩、中国画基础、工艺设计及艺术实践、教育实习等专业实践课程。 主要选修课程：中国画、油画、综合绘画、版画、平面设计、电脑设计、室内设计、摄影、美术理论等。 培养目标：培养具有系统、扎实的美术专业基本理论、基础知识和基本技能，具有从事美术教育、美术创作的基本素质和实践能力，胜任普通学校、社会文化、艺术、出版等单位中与美术相关工作的专门人才。 (8)色彩画课程扩展阅读 美术学师范类的字体特点： 1.老宋体：端庄大方、笔划横细直粗，点上尖下圆，横划收笔有顿角，笔划转折时顿角明显。 2.仿宋体：挺直、秀丽，笔划横直较细，起笔，收笔都有明显的顿迹。 3.黑体：笔划方头方尾，醒目有力。 4.包括数字，文字，外文都可以设计成美术字体。 5.如今的几乎和美术方面有关的字体都可以设计成漂亮，美观，具有艺术色彩的丰富花样的。 6.一幅美术上配上鲜艳的色彩的美术字，就会给整幅作品锦上添花，更能吸引眼球。 Ⅸ 有没有哪里可以上色彩配色的课程 要画好色彩至少知道这8个绘画技巧！ 固有色是表现物体的基础，一般来讲，物体呈现固有色最明确的地方是明暗交界线往上一点的灰面。这个灰面，物体受环境较少，自身来说，这个面的饱和度也往往也是最高的。 8.画面需两块颜色衔接要自然，从明到暗要过渡圆润，色彩要衔接恰当。方法有三： a、利用湿画的方法。由于水的作用交互渗化，这样效果会自然而柔润。一遍不行，可照此方法再画一遍。b 、在两个颜色之间用中间明度的颜色画上去，虽有明显笔痕，远看过渡自然。c 、两个颜色衔接生硬的地方，可用其中一个颜色在邻接处干扫几下，增加过渡的色阶。 也可用笔蘸少量清水在生硬之处轻扫几下，使两个颜色衔接处从明度或色彩方面揉出过渡层次，转折即会自然。 Ⅹ 大一色彩结课总结1500字 在两周的色彩图式语言的课程之后,开始了为期四周的色彩课程的学习.色彩课程的练习主要是在对静物的写生中开展的,目的是深化对色彩图式语言的理解,熟练对图式语言中的各个要素的把握和运用,重点的是在对图式语言对色彩中色像,明度,纯度要素的协调运用,对物体的颜色,光影,透视和图案的构成的表现的基础上,丰富整个画面,使画面更加完整.所以说画面的完整性是这四周的色彩课程的主要训练目标.在四周的色彩课程中,我总共完成了13幅色彩作业.在课程的第一周,我只要进行了对机器静物的写生练习,由于造型能力有限,色彩感觉不太好,写生的作品比较失败,画面缺乏完整性,对静物色彩的把握也不好,往往只有简单的明度对比,仅仅用不同的颜色表现了所看到静物的素描关系.在课程的第二周,我尝试了按照莫兰迪画面上的感觉,试图将其把看上去简单其实却很丰富的色彩用在对陶罐静物的写生中,所以我自己摆了一组很简单的静物,在一个黄色的桌子上就只有一个褐色的陶罐,用了两天的时间去对这个对象进行写生,最后的效果还是不好,画面上依然只有简单的素描明暗关系,也还是用单调的色彩画出的素描静物.在第二周的课外作业中我用水分颜料花了一个星期的时间临摹了凡高的《星月夜》，尝试了凡高那种特有的笔触，虽然最后完成的作品中颜色和原作中有比较大的出入，一方面是由于我选择的临本本身的印刷问题，整个画面色调偏绿，而我在临摹的过程中也由于经验和技术上的问题，调不出临本上的颜色，画面气氛比原作要少很多，但是经过对这幅《星月夜》的临摹，我一方面体会到了凡高的画并不是一时意气之作，他的画面都是经过精心安排，仔细构图的，比如《星月夜》这幅油画，凡高先是用钢笔做了张草图，然后再用油画颜料画在画布上，而画面中高大的贯穿整个画面的深色的丝柏正好分割了整个天空，阻挡了天空的流动，使画面更加沉稳；然而更重要的是我在对《星月夜》的临摹过程中稍稍体会到了用色的一些方法。在临摹完《星月夜》之后完成的另外一张课外作业中，默写了学校宿舍后面一排平房晚上停电时，一半自己发电亮着灯，而另一半点着蜡烛的场景，在这幅画中模仿了凡高的笔触描绘天空，整张画虽然还是缺乏完整性，但是色彩的丰富程度大有提高。在课程的第三周和最后一周，我尝试运用了油画颜料这一种新的工具，对蓝色桌布上的一束花写生，感受了油画颜料和我一贯运用的水粉颜料的不同，而画出来的效果也比水粉画更好。我在继续丰富画面的色彩的加长完成作业的时间，以提高作业的完整性。在完成长期作业的过程之中，也穿插了小尺幅的短期作业，快速表现场景和静物制作草稿，以训练在构图上的安排和对整个画面色调和气氛的控制。在最后一周时间中主要完成考试作业结束和总结课程学习。在色彩课程学习的过程中，一共组织了两次大课，讲解欣赏学生优秀作品和大师范画，这对我学习很有帮助，在课程的学习中，老师也细心帮我讲解，也促进了我的进步，在以后的学习中我要继续努力，提高绘画水平。
一 小学的美术课一般都教些什么呢首先对你的爱心致敬意。再者根据你说的情况可以进行这些课程：一是线描内，也就是我们所说的涂鸦，容在美术教学上实质上是速写的一类，在学习过程中，仅仅一支铅笔就可以画出优美的图画来。二是立足于做小泥塑，合成泥巴，教学生做出各种动物，人物，物品等等。这充分表达了孩子们的天性，又是对审美和美术技能的训练，玩中学，学中玩，会取得较好的效果。三是了解一下当地的民间艺术，化繁为简，和学生共同做，也是很好的教材内容之一。给你几张图，可了解一下二 想在自己家里面开一个小学的美术培训班，要准备点什么，小学的要教他们什么小学美术教学应按年龄和画种分情况：一。小学1—4年级年龄的学生美术教学应以线条简单色彩明确的卡通画（果蔬、花卉、植物、动物、人物、风景、）、图案画等彩色画为主（1-2年级年龄段以蜡笔画、彩笔画为主；3-4年级年龄段可增加彩色铅笔画），主要教孩子认识生活，描写生活，培养绘画兴趣，热爱社会热爱生活。教学须由单一到多数，由简单到复杂，循序渐进。主要准备如下教具：1.教学用的挂板（一般用有磁性的白板，大一点较好，例如120×80厘米。因为教学时一方面需要用磁吸把纸固定到白板上画范画，另一方面范画周围的白板需有较大的空白用白板笔讲解书写）2.课桌，课櫈（这阶段要让孩子们把纸放在桌子上去画，互相之间保证不碰撞），3.白板檫、白板笔、2B铅笔、橡皮擦、勾线笔、蜡笔、水彩笔、彩色铅笔、铅笔刀等，4.范画纸：速写纸、水彩纸。5.饮用水 6。洗涤处。二。小学5-6年级年龄段认知能力较高，教学应以正规素描为主，（但必须穿插一些卡通人物画调节气氛和情绪），当然要准备素描纸和笔了。还必须准备画架（如果教室大，可摆木质画架，教室小，则买折叠画架即可），要让孩子们在画架上绘画。三 如果教学国画，则需要买大一点的桌子，还要买国画纸、墨、毛笔、砚台、镇尺、水洗、吸水纸等等另外要有教程、教案、教材，每节课讲什么，怎么讲，每节课、每学期的课达到什么目的都要提前规划好，不管你水平多高，都不能不做教案，不制定教程。教室位置要安全，寂静，教室里要布置美观，整洁典雅。还要有足够的展示优秀画作的版面。 三 怎么选择小学美术培训班的授课内容早点学画抄画可以培养小孩子的兴趣爱好，同时还能开发智力，因为这个时候正是小孩子最喜欢画画的时候，孩子会对画画产生浓厚的兴趣，而且小时候的创造力和天马行空的想象力更强，绘画也胆大。如果大一点开始学，也是可以的，但是思维和想象力会随年龄的增长而趋于成人化，会影响一部分创造力。 四 小学生上美术兴趣班该开设那些课程楼主真是幸运，我是儿童画的教授级教师，现在我告诉您一下我的经验：1，开阔兴趣：多和孩子们沟通，还要多给他们的画提意见，课堂上要带着趣味性！2，鼓励批评：不要过度表扬，也不要不表扬。不要过度批评，也不要不批评。3，外景写生：说是儿童画，但也要因景而异，看着画更有感觉，而且还有兴趣。4，开阔视野：多给孩子们看好的作品，让他们知道，自己不是最棒的，但是好的！以上是我多年来的经验，无论男女都可使用，如果不行就邮件我，我还有很多，由于时间关系，先说这么多，看在我这样努力打字上就把分给我吧！ 五 小学美术特长班可以上哪些课程，有相关少儿美术培训经验的老师能指点下。在一二年级这个复阶段，建议以开发孩制子的想象力为主，可以涉及到水彩笔简笔画，油画棒，这种色彩丰富，又很容易学的，也可从中涉及到手工的制作，比如说现在很流行的超轻土。三年级以后可以加上线描这种具有造型能力的东西，还有水粉等等。。。比较有趣的粉印版画还有刻板的版画都可以加进来 六 小学生绘画培训班有什么注意点么如果只搞暑期的，那就相当于一个托儿所，很多家长由于学校放暑假没时间带孩子就放你们那，所以你们的设施一定要完善，空调哇、饮水机啊、桌椅板凳、就连环境都要考究到小学生。至于培训课程方面，建议以漫画为主，最出效果，因为毕竟时间短，等孩子他妈看到孩子能画个米老鼠出来就已经很满足了，如果搞其他的短短两个月暑假一过，很多孩子基本是什么不会，到时候家长就有想法了哦！书法、水彩都是不错的考虑！ 七 小学美术兴趣班教案本学期我任3－5年级美术，在新的学期里，我将在参考学校开学工作意见的基础上，进一步加大教学改革力度，加强教学研究工作，按照课程标准的要求，既做到面向全体学生，又要培养美术尖子生。本期教学工作中我将认真学习，加强内功修养：1、加强学习，提高认识，认真学习当代教学论读本，用理论解决教学中的实际问题，自觉接受新观念，更新思想，不断提高自身素质，以适应新的教育形势，培养跨世纪人才的需要。2、努力钻研业务，不断提高教育教学水平。教师的责任是培养一代又一代的“四有”新人，教师业务能力、教学水平的高低直接关系到祖国的千秋大业，民族的兴衰，只有高素质的教师才能培养出高素质的人才。我将认真钻研业务，学好《课程标准》吃透教材，读透学生，写好教案，上好课，耐心辅导学生，做到面对全体学生，教好书，育好人，全面提高教学质量。3、勇于探索搞科研，大胆实践出成果。教学应不断创新，不断改革，不断前进，有所发展，才能给学生不断注入新知识，扩大知识面，教学本身就是一个培养人的科研课题。本学期力争在广阔的教学领域中去探索教育教学的奥秘，总结出新的教学经验，促进自身教学教育能力不断提高。4、加强校本研究，初步形成我校的地方文艺教学资料集，形成一套完整的教学地方教材。具体教学工作计划如下：二月份：1、学好课程标准，订好计划，写好教案，接受教导处的检查。2、加强课堂常规教育，热爱教育对象，培养良好行为习惯，提高学生学习兴趣。3、抓好课外活动的训练。4、配合学校教导处的教研活动全面提高课堂教学效益。三四五月份：1、日常教学工作2、梁平竹帘兴趣组的组建及培训六月份：1、协作准备庆“六、一”文娱节目。2、举办一期一度的期末作品展及竹帘作品展。4、做好情况分析及情况反馈，资料收集整理工作。5、写好教学工作经验文章、心得体会和教育科研文章，并交1--2份给学校教导处。6、完善各种资料、总结、并认真反思。 八 我想开个美术补习班，主要是针对小学生的，可是不知道该给他们都讲点什么内容1、首先要给孩子家长讲，让他们坚信你能给孩子们带来很大的收货，有家长的支版持，今权后你讲什么都是对的。内容可以是：职业前景（包含就业方向、薪酬水平、发展空间）2、给孩子讲课的内容，先提两个小建议：1）去其他的培训班卧卧底，掌握以下竞争对手的课程体系；2）问问孩子们吧，他们的回答会给你很多启发。3、关于课程体系搭建1）孩子学美术，一定要让他们长大以后感谢你，所以作为一家有良知的培训机构，绘画基本功的传授很重要，很重要2）增加趣味性课程，很多机构只注重专业课的培训，往往忽视一个前提，小朋友是最感性的，注意力无法持续集中，所以增加一些趣味性课程，比如：野外郊游写生，故事汇等 九 第一次教小学美术培训班用什么教材，推荐几本，孩子们没什么基础应该教他们什么课程。详细点谢谢。教材推荐小学美术培训班其实是不用什么教材的。只要你对你的教学水平有自信和信心就好，再有就是看你的专业水平了。如果硬要用什么教材的话，建议你去书店买一些美术基础方面的书和儿童画，简笔画什么的就足够了。其实只要你的专业够硬够全面的话，真的不建议你用什么教材。因为过于死板的教学对孩子的学习兴趣有害无益~！ 十 小学美术课内容美术是一门综合性科目，一堂好的美术课，应该是既传授应掌握的美术知识，同时又培养学生一些良好品德，生活习惯。它与许多学科有着密切联系。美术课教学与其他学科教学一样，要以提高学生总体素质为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢，具体地说，美术课上，也要教书育人，既要注重基础知识，基本技巧的训练，也要培养小学生的创造能力与思维能力。儿童天生对任何事都有兴趣，什么都想去学一学、做一做，模仿一下，从他们对世界还只有淡淡认识的时候，他们就开始了涂鸦，然后随着认识的提高，技能的增加，年龄的增长，这些兴趣都会发生变化，不同年龄段的孩子，对美术的热情截然不同，对不同的学生，我们都要用心去感悟，从基础从学生的根本出发，让学生们的身心技能都能得到良好的教育和发展，下面我谈谈我在低年级美术课教学中的几点做法： 一、备好学生、备好课上好一堂课首先一点你对你所要教育的对象要了解，他们是什么样的学生，年龄、生理、心理各有什么特点，有所了解，你才能上好这节课，低年级学生有他们的年龄和心理特征，他们活泼好学，注意持久性差，具体形象思维占优势，概括水平处于概括事物直观的具体形象的外部特征阶段，儿童早期的绘画是天真烂漫的，在他们的想象中，我们既看不到细节，也看不到透视变形，只看到一种原始的大概的外部形状，画出的东西飘忽不定，不能准确地到达应有的位置，但他们也能用他们所认识的方法表达出物体的样子来，在低年级课堂教学上，不要刻意去叫学生什么，怎么画，而是让他们发挥想象力随便画。要备好课，教师要教什么，在这节美术课上要教学生什么，要达到什么样的目的，教者心中要有底，要培养学生什么方面的技能，这就要备好课，例如：一年级的《春天的色彩》一课的教学，这堂课主要是培养学生热爱大自然的情感，让学生在用手中的画笔表现出春天美丽的色彩，为了让学生更好了解春天大自然的美丽，通过让学生自己观察，发现春天的美，我就把学生带到校园的小树林，花圃旁，让学生去观察草、花、树的色彩，再到公园里了解，蓝天、白云、小河、小路、绿树等，去找春天的色彩，加深对春天的认识，同时激起绘画的兴趣，调动积极性，再通过对一些优秀作品的欣赏，让学生体会春天的美。 二、激发兴趣，兴趣是动力兴趣是最好的老师，快乐、轻松的课堂，能使学生处于最佳状态，激发学生的学习兴趣，发挥其主体作用，如何吸引学生的学习兴趣，始终让学生心理处于最佳状态是至关重要的。在低年级课堂教学方法上要注意直观形象性和游戏活动性，使用多种手段激发兴趣，给学生一种新奇有趣的感觉，激发学生的学习积极性，取得良好的教学效果。美术这门学科不同于其他学科，在完成教学任务的同时在不影响教学的情况下，不防课前活跃课堂气氛，如课前小律活动，利用学生优秀作品展，教师讲点小故事吸引学生的注意力，再根据课本内容利用多媒体穿插一些音乐，使学生有兴趣学习这门课，将听课视为一种“乐趣”，就会主动去学习这门课。例如：在《办年货》这节课的教学中，由于本课重点培养学生的创新思维和动手制作的能力，我在课中就问，你们家过年需要哪些年货？这下课堂气氛就活跃起来了，因为低年级小学生就喜欢过年了，说什么的都有：“新衣服、压岁钱、好吃的、贴对联”，结果学生的热情使我惊奇万分，在学生的思维充分活跃的情况下，我让学生们自己用橡皮泥、废旧物品、水彩笔来制作或画你喜欢的年货，学生兴趣高涨，积极性很高，不会儿许多有新意的作品就出现在课桌上，不少学生还不停地向同学介绍自己的作品，相互在介绍自己作品的如何如何好，可以看出学生学习的兴趣已经达到了 *** 。 三、培养情感，调动学生的主动性一堂小小的美术课，渗透了美术教师对学生的浓浓情意和关爱，美术教师在课上既教书又育人，他们就像伟大的母亲一样。教学活动是一种情感的互动过程，不是机械的教师教,学生学的过程,而是一种充满情意的交流过程，充满浓郁的情感色彩。没有感情的课堂是失败的课堂，而且感情是双方面的，要求学生有情感，教师首先要有丰富的情感，对学生充满深厚的爱，理解学生，尊重学生，关爱学生。情感也是学生学习的强烈驱动力，它能使人思维积极而活跃，使人执著进取，学生课堂积极情绪调动，有利于学习的积极性，主动性和创造性，有利于开发学生的潜能促进智力的发展。要主动去学习，前苏联教育家巴班斯基指出：只有在师生积极的相互作用下，才能产生一个完整现象的教学过程。 四、培养创造力和想象力低年级学生在绘画创作时，开始不知该画什么，好似斗大的馒头无从下口，这时你千万不要告诉学生什么东西怎么画，而是告诉他们所有的东西都是美的，让他们尽情的画，小学阶段不需要画出多好的素描、速写，而是培养好他们的想象力和创造力。在美术教学过程是，创作画对小学生来说是很重要的，它能培养学生的想象创造能力，发展智力开拓思维。在低年级美术教学中，小学生不容易想象创造出富有自己想法的画面，这是他们长期模仿而产生的结果，下笔程式化，思维过程化，不是自己观察想象加工主动创造出来的画，而是不动脑筋的记忆结果，针对这种情况我们要动脑让学生去思维去想象，例如：通过投影录像示范画，出外写生，还有把绘画步骤编成儿歌活泼生动又容易记忆。调动小学生作画兴趣和积极性，使他们自觉主动地去表现所想反映的内容，使学生心情抒畅，激发创作欲望，并对他们的作品及时予以表扬，使他们增强创作信心。例如：在《古代城堡》的教学中，主要是要求大家巧想利用身边的废旧材料来制作城堡，我不仅出示我示范的作品，而且利用废旧可乐瓶做成的成品让学生欣赏，活跃学生的思维，拓宽思维让学生展开想象，然后让学生完成自己的作品，完成可以放在展台上让大家观赏，这样学生制作认真、积极，作品形式多样，内容新颖，极富创造性。 五、多元评价，使学生更好发展在小学美术课堂，你可千万不要吝啬你的赞美，因为你的赞美，你的一句话，可塑造一个画家，一个天才。赞美我们可以用语言，也可以用一个眼神，一个小小的动作来表示，给学生鼓励，不仅限于物质的，精神上的肯定和奖赏也是有力的。在评价学生的美术作品时，要讲究方式，随着教学观念的不断更新和课程改革的实施，教师的评价也要进行改革，评价要及时，虽然不吝啬，但也勿滥，否则效果适得其反。评价要多方面，教师要信每一位学生都有闪光点与过人之处，教师要积极善于发现每个学生每个作品中的闪光点，加以肯定，鼓励、激发学生的学习兴趣。评价语言要丰富，由于学生有丰富的想象力，在评价学生作品时要做好合适评价，小学生经过努力画出来的作品都想得到老师的表扬，因此教师评价要合理，切记使用打击学生积极性的语言，教师要肯定作品优点，加强信心，然后以商量的语气征求学生意见，不好的地方应该怎样去改正，将会更好更完美。因为每幅作品各有不同，各有长处，所以老师评价语言要有机智性，随机性，使用有激励性的语言，比如：：“如果涂上底色，你的画会更好”、“如果物体画大一点，那这幅画就更漂亮了”、“颜色鲜艳一点会更好”、“继续努力，老师知道你行”、这样的话有助学生增强信心，相信自己，学好这门课。美术与音乐，美术与人文景观也有着密切的联系，可见上好一堂美术课有多重要。美术课虽不像数学、语文、外语那么让人重视，但只要美术教师用心去关爱，用心去感悟，小学美术课的课堂教学千变万化，教法灵活多样，只有教师全身心投入到教学过程中，做教师乐教，学生乐学，用心去耕耘，去绘画，仍然会有自己一片湛蓝的天空，也一定会为培养出一大批合格人才
少儿美术课程有哪些 少儿美术课程有哪些，随着现在生活质量不断的提高，很多父母都是会送自己的孩子去上兴趣班的，兴趣班的种类是多种多样的，感兴趣的来看看少儿美术课程有哪些及相关资料。 少儿美术课程有哪些1 少儿美术主要内容应该是：折纸、撕纸、实物粘贴；泥塑、石子彩涂与拼贴；专油画棒简属笔画、水彩笔简笔画；线描装饰画；少儿美术鉴赏；基础美术知识。 兴趣班对儿童的成长有着重要作用，既可以学习知识、扩展视野、培养兴趣，又可以锻炼孩子的沟通能力、表达能力、人际交往能力、动手能力等，还能培养幼儿的审美能力、表现力、创造力。但兴趣班也会占用孩子很多休息时间。 扩展资料： 兴趣班的分类： 根据人们对兴趣的通常分类，兴趣班也通常可分为：文化、音乐、体育、乐器、美术、表演等几大类，每一个大类又可详细分为若干小类。 例如：音乐类又可分为民族、美声、通俗、乐理、声乐等小类；舞蹈又可以分为形体、芭蕾、现代舞、古典舞、民族舞、街舞、华尔兹、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、爵士舞等小类。 培养孩子的品德，是教育的`首要问题，也是早期教育的首要问题。孩子在3岁以前，以培养良好的道德行为习惯为主，以说理为辅。3到7岁之间，是少儿品德教育的重要阶段，一个人的思想品德、道德习惯及性格特征等，基本上都是在这时奠定的。 少儿美术课程有哪些2 幼儿美术教学培养阶段分为三个层次。 1、小班：以培养幼儿的感官能力，特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主，丰富幼儿头脑中的形象积累，让孩子多听、多看、多记，强化幼儿的形象记忆。 2、中班：以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力为主。 3、大班：以培养幼儿的再造想象、创造想象为主，让幼儿异想天开，幻想创造未来。在教学中以系统的形象思维训练为主要内容，以绘画为手段。 美术的主要表现形式 美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。 美术，也称造型艺术或视觉艺术，它是运用一定的物质材料（如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通过造型的手段，创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。 美术的范围非常广泛。从大的方面说，它可以大体分成观赏性艺术和实用性艺术两种类型。 从观赏性艺术来讲，它主要包括绘画和雕塑两大类。而绘画，由于它使用的物质材料和工具的不同，又可分成中国画、油画、水彩画、水粉画、版画、素描等画种。雕塑也有圆雕和浮雕等多种形式，所用材料则有石、木、泥、石膏、青铜等。 少儿美术课程有哪些3 少儿美术教师到底应该教什么 少儿立体思维绘画课程体系 思维绘画打破了传统的绘画教学模式，它结合了绘画艺术、脑科学、儿童心理学、潜能学、情景训练、语言学这六种学科，着重训练孩子的注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力和创造力。8岁之前六种能力训练的优劣，会影响到儿童的一生。 不管孩子是否有美术天才，也不管孩子长大后当不当画家，鼓励幼儿参加学习思维绘画，通过活动发展幼儿的智力和能力，无论对孩子的今天还是明天都有好处。 今天由阳光之美金牌讲师纪老师教你如何打造具有特色的少儿立体思维绘画课程，讲授绘画知识，同时更完美地开发孩子创新力。 独特教学法轻松授课模式 一堂成功的美术课应该是轻松的、有趣味性的，让孩子在快乐的氛围下学习，阳光之美独特的六维教学法“看、听、讲、演、想、画”，化腐朽为神奇，摒弃传统的美术教学模式，让美术课迸发活力，教学效果得到显性提高。 有的老师还停留在点式教学，无顺序、无目的、无重点。上好一堂课需要老师明确上这一堂课的目的，课堂重点是什么？难点又是什么？上完一堂课孩子能够收获什么？思考好了这几个问题一堂标准的阳光之美绘画课程才算初步合格。 各种材质的实操课演练 不仅有理论，还有各种材质的实操课，更好地打开老师们的思维！现场小组分工，团队合作，进行了一场创意风暴和头脑风暴，令人应接不暇~ 美学书法拓科升级 书法越来越受到重视，这是时代发展的趋势，在这个趋势之下，培训机构应该抓住时机，进行书法拓科发展。 要想真正打开书法市场，必须有自己独特的优势，让品牌课程脱颖而出，是培训机构重中之重。品牌核心竞争力具是有不可替代的差异化能力，是培训机构所独具的能力，是竞争对手不易甚至是无法模仿的。才能无畏书法市场竞争，才能在竞争中屹立于不败之地。
『壹』 系统学习美术的课程安排是什么样的顺序 1.还要学习画素描头像和速写，这很重要的。2.高中的色彩都是用水粉练习的专，是一个基础，到了属大学才学用油画和水彩，国画颜料等，如果是业余的也可以用油画颜料画。多看书，多看老师做范例画，多思考，不懂就问，色彩比素描好提高。3.学习油画是水分的一个延续，学习好了画水粉，可以很自然很轻松的延续到学习油画，只是油画和水粉的性质不同，画一画就适应了，水粉用的是水，而油画用的是油老调颜料。4，学习油画也要学习画素描，可以先临摹，临摹一阵子熟悉各种风格的画或者学习自己喜欢的，还要加强素描功底，学习画油头，还要画半身像，画人体，创作等等，这些都学要很好的素描功底。也要多画速写。 『贰』 水粉考级每级内容是什么 1～3级 简单的静物写生一组色彩对比鲜明、光线肯定、关系明确、造型简单的静物。如在单一背景前的陶罐与水果等。 1级：构图安排大体得当；能运用色彩描绘对象；能区别出大色块冷暖和色相对比。 2级：构图基本完整；能较好地运用色彩描绘对象，色块对比明确；能表现出色相、冷暖和光线感觉。 3级：构图比较完整；能较好地运用色彩描绘对象，色块对比明确；能表现出色相、冷暖和光线感觉并形成一定色调。 4～6级 一般难度的静物写生 由不同质地和形状的静物组合，色彩相对1-3级较为复杂一些，背景衬布略有变化。陶罐、瓷器等器皿与水果、蔬菜、面包等物体的组合。 4级：构图比较完整，造型基本准确；能把握画面色彩关系并表现出色相、冷暖和光线感觉，形成画面色调；基本掌握水粉画写生的表现技法。 5级：构图比较完整，造型比较准确；能主动地运用色彩表现对象，能较好地处理画面色彩关系并表现色相、冷暖和光线感觉，画面色调和谐；对不同质感有所表现；基本掌握水粉画写生的表现技法。 6级：构图处理完整，造型比较准确；能较好地运用色彩表现对象，处理画面色彩关系并表现色相、冷暖和光线感觉，画面色调和谐统一；能刻画出不同的质感；基本掌握水粉画写生的表现技法。 7～8级 较复杂的静物写生 由造型较为复杂、不同质感的器皿及蔬菜或水果组成的静物，背景的衬布色彩相对更为复杂一些。陶罐、金属、玻璃等器皿和水果、蔬菜、面包等物体的组合。 7级：构图处理完整，造型准确具体；能较好地处理画面色彩关系，色彩比较丰富；画面色调倾向明确，和谐统一；能区别刻画不同质感；较好地掌握水粉画写生的表现技法。 8级：构图处理完整，造型准确具体；能较好地处理画面色彩关系，色彩丰富而统一；画面色调倾向明确，和谐统一；能区别刻画不同质感；空间远近、虚实关系表现合理；较好地掌握水粉画写生的表现技法。 9～10级 难度较大的静物写生 色彩关系复杂微妙、造型和构图较难的一组静物。陶瓷、金属、玻璃等器皿与纺织品、水果、蔬菜、面包等物体的组合。 9级：构图处理完整，造型准确具体；能较好地表现对象的形体结构、色彩冷暖、空间远近、虚实关系以及质感特点；色调明确和谐，色彩丰富统一；熟练掌握水粉画写生的表现技法。 10级：构图处理完整，造型准确具体；能准确表现对象的形体结构、色彩冷暖、空间远近、虚实关系以及质感特点；色调明确和谐，色彩丰富统一；熟练掌握水粉画写生的表现技法。 (2)水粉中级班课程安排扩展阅读： 水粉画作为一个独具魅力的色彩画种，以其良好的色彩性能和丰富的表现力被选为我国美术院校色彩基础学习的主要课程，是美术初学者探索色彩世界的主要画种。在美术院校的招生考试中，水粉画已然成了色彩表现测试的主要画种。 在色彩考级中，水粉画也是参与人数最多的一个专业。种种现象表明，学习掌握好水粉画的绘画技能至关重要。 水粉画的特性吸引着越来越多的色彩爱好者加入到水粉画的学习和实践中来，并希望通过水粉画考级，促进水粉画创作水平的提高，从而使自身的艺术才能得到充分的发挥。 水粉画考级是美术考级的一个重要组成部分，它是在规范的操作程序下通过统一的评判标准，对参加考级人员水粉画的艺术水平进行评比和认定的一种测试方式，是检验教学质量和学习成果的一个重要途径。 参考资料：中国美术考级网-水粉画考级『叁』 少儿美术培训班一般是怎么安排课程的 孩子在画啦啦学美术，所以在报班之前也有简单地了解过他们家的课程安排。版 主要还是按照年龄来排课权的，不同年龄段的孩子上不同的课，一共有6个等级。因为儿童在不同年龄段中大脑开发的情况有所不同，这个在孩子体检的时候也跟医生聊过，保健所的医生也建议年龄到了可以安排学一些兴趣班。 这里简单说一下吧，个人感觉画啦啦的课程安排还是挺科学的，这是他们官网上的截图，有兴趣的可以细看~ 然后还能申请一个9块9的体验课，先体验再决定要不要报班，我当时觉得体验课还不错，就报了正式课，有兴趣的可以去他们的官网了解。 『肆』 少儿美术的课程一般怎么安排 普遍来说少儿复美术都是制按照年龄来进行分班的，因为不同年龄阶段的孩子握笔和理解能力都不一样，所以按年龄阶段来分是最合理的。其次就是课程内容了，就拿画啦啦的课程来说吧，每周一节的美术课会有不同的主题，有画动物的植物的建筑物的，还有不同的绘画方法，比如水油分离、渲染法等等，还有美术和科普结合的内容，比如博物馆主题课等等，总之一期下来，接触到的艺术知识、绘画方法等等都很丰富，学到的不仅仅是画画，还有很多艺术知识。 『伍』 如何给少儿美术班学生上课课程该怎样安排 让画画成为一个享受的过程。亲自把着手教他们上色，开发他们的想象，引导他们的思维扩散。 课程我会根据学生学习的类型和工艺来安排。 『陆』 色彩课程内容包括哪些 1. 水粉画的性能和特点。2. 水粉画绘制中常见的弊病。教学要求1. 了解水粉画的特性。2. 了解水粉画的用笔技法。3. 懂得水粉画绘画制的要领，以便在绘制过程中自觉防止出现技巧上的弊病。作业安排首先熟悉工具、掌握色彩造型的基本方法。写生内容不宜过多，最好选择一些反光不很强，形体较简单的土陶器皿、水果、蔬菜等，使初学者的眼光集中在大的塑造方法和色彩关系上。色彩的基础知识课程内容1. 三原色、十二种色相与色轮。2. 色彩的原理。3. 色彩的协调与色调。4. 主观色彩与客观色彩的关系。5. 色彩的印象。6. 色彩的表现。 『柒』 怎样给少儿美术班学生上课，课程怎样安排安排 给小孩子上课的话 就只能提起孩子们学习的兴趣 可以融合一些关于要上的这一版课的图片 笑话和漫画人物权 来源 传说之类的 提起他们的兴趣来 要有耐心 不要太凶了 课程安排 可以前10分钟导入 介绍 还有就是说这一课的来源传说 然后可以找一些画画比较好的（或者老师自己简单的在黑板上画一下）一边画一边就可以传阅图片 说说笑话 活跃起气氛 然后让学生自己来画 老师就游荡一下 看看孩子们的作品 画不好的帮他们改下 教教诀窍 然后最后帮他们打分 布置作业 一节课结束~ 『捌』 少儿美术培训班课程一般是怎么安排的 我在少儿美术培训班待过，是个小老师，那个培训班分四个班，分别是小班，提高班，精英班，国画班，针对不同的年龄段每天在黑板上画上对应程度的画，然后其他靠小朋友自己，然后在旁边多加指导就行，半天画一张画差不多 『玖』 美术水粉课程 其实颜料没有必要买那么多种，买十二种就够了。有些不必要的颜色没有必要用，调出来的颜色不好看！建议买马利支装的。2.5元一支！柠檬黄 淡黄 中黄 土黄 玫瑰红 深红 橘红 普兰 湖兰 钴兰 白色 黑色（可不用）有这几种就足够了能调出任意一中漂亮的颜色绿色 用黄色加兰色调出来更加漂亮 笔的话初学着建议用 毫毛笔 有一套套的买 价格15元起 建议买四五十元一套的就够了画板，画架，水桶，水粉纸（水彩纸），调色板，纸胶……这些东西是必要的 纸的话建议用水彩纸，这种纸吸水性好 比水粉纸更好 价格的话比水粉纸贵那么几毛钱一张