书法培训属于学科类吗

246人浏览 2025-09-15 08:25:37

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一啪打死你
2025-09-15

不属于。
中国艺术专业分类书法（写字）是被分在美术类别里的，在大学里，除少数综合类大学有专门的书法学院外，书法大都是在美术系下面设的专业，美术学院下设书法系。
书法（写字）确定无疑属于非学科类。相关信息：
1、对非学科类培训机构，各地要区分体育、文化艺术、科技等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构。
2、全面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》。
3、鼓励有条件的学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服务活动，供学生自主选择参加。课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用。
并建立评估退出机制，对出现服务水平低下、恶意在校招揽生源、不按规定提供服务、扰乱学校教育教学和招生秩序等问题的培训机构，坚决取消培训资质。
4、市场监管部门要做好非学科类培训机构登记工作和校外培训机构收费、广告、反垄断等方面监管工作，加大执法检查力度，会同教育部门依法依规严肃查处违法违规培训行为。
文东东
2025-09-15

书法培训属于艺术类的学习领域。书法是中国传统文化的瑰宝之一，是一种以毛笔为工具，通过特定的笔画技法和艺术表现形式，将文字书写出美感、艺术价值的艺术形式。在书法培训中，学习者通过学习书法的基本字帖、字体结构、笔画技法等，掌握书法的基本技能。书法培训也注重培养学习者的艺术审美能力和创作能力，让学习者能够创作出独具个性和艺术价值的书法作品。书法培训不仅包含了技能的传授，也涉及了艺术的表现和创作，属于学科类中的艺术学科。
萌女神刘忻
2025-09-15

书法培训可以被归类为一种学科类培训。学科类培训是指通过系统的教学方法，传授特定学科领域的知识和技能。书法作为中国传统文化的一部分，涉及到汉字的结构、笔画的运用、字体的演变等知识和技能。在书法培训中，学员会学习书法的基本知识，如字体的分类、笔画的基本构造等，以及书法的技巧和方法，如用笔的力度、动作的节奏等。通过系统的学习和实践，学员可以提高自己的书法水平并且能够创作美观的字体作品。书法培训可以被归类为学科类培训。
五分糖
2025-09-15

不属于学科类。
根据教育部出台的最新细则表明，学科类主要有：语文，数学，外语（英语，日语，俄语）道德与法治，历史，物理，化学，生物，地理。
书法和口才属于艺术类，开设艺术类培训需要相应的资质。基本含义：
从表面字义理解，书法指书写的法度。生活中，书法一词另具备以下含义：第一，某幅书写作品的代称或者所有书写作品的统称；第二，一种艺术类别，一般指书写汉字的艺术。康有为在《广艺舟双楫》中说：“唐言结构，宋尚意趣”，由此可知唐代书法的法度追求最高、最严谨，唐代书法成就也是书法史上最顶峰的。
书法是中国特有的一种传统艺术。中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，又因祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法，古往今来，均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，如硬笔、指书等，其书写规律与毛笔字相比，并非迥然不同，而是基本相通。
小迷糊
2025-09-15

不算。
在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理；
体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等按照非学科类进行管理。“双减”重点：
1、各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。
2、对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。
3、学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产；外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。
4、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
5、从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布。
希琳
2025-09-15

硬笔书法不算学科类培训。
从文件上看，教育部《中小学书法教育指导纲要》体现书法具有语文学科与艺术学科的双重属性，但通篇条文共3723个字无一提书法为艺术。中办国办《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，则明确将书法定位为艺术课程。如此，依文件层级、效力，书法应为艺术课程。硬笔书法的学习：
硬笔书法首先要有正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；要有正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。
注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。
外是派
2025-09-15

硬笔书法不属于学科类。
在开展校外培训时，体育、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等按照非学科类进行管理。书法是被分在美术类别里的，在大学里，除少数综合类大学有专门的书法学院外，书法大都是在美术系下面设的专业，美术学院下设书法系。
硬笔书法确定无疑属于非学科类。硬笔书法特点：
硬笔书法具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。
硬笔书法分硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性。硬笔书法的艺术性，主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的认识和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境、个性，等等。