美术素描培训班起什么名字好

你的名字

2025-09-17

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Ⅰ 书法，绘画小组的名字可以是什么 春晖、 浙美 、姿曼 、画宅、 艺佳 、彦恒 、英才、 墨彩、 越联 、梦想 、上析、 星城 、杰克、 朗科、 午合 、爱多、 艺兴、 卓越、 楚仕、 琴星、 智恒 、天一 、艺启 、圣雅、 青藤、 一间、 苏优 、思明 、米罗 、苓歌 、启尼 、开新、 众洲、 简艺、 炫彩、 众行、 强越 、宏越、 盛路 、白桦 、富春 、群芳、大辰、 艺匀 。 域晨、 纂禄、 知术、 奥浪、 爱乐、 中诺 、晨星、 伊人 、对白、 久测 、大鱼、 锡华 、汇海 、博闳 、德加、 天骥、 李尔、 方圆 、豫星、 家原 、理想 、浆果、 渝通、 闲林 、惠沪、 艺伽 、洪恩 、滨盛、 艺尚 、天昊 、石芹 、易道 、三尚 、嘉艺 、宏桥、 维元 、精凡、 哈趣 、宸彩、 敏新。 (1)书法美术课程名称有哪些扩展阅读： 如今的人除了喜欢养生，也逐渐的对养性起了兴趣。参加一些兴趣班的人是越来越多了，其中书法班算是其中之一。还有很多家长在孩子小的时候便送他们进入书法培训班。所以以至于一些教育机构都开始开创书法班，那么一个班级也是需要名字的，大家是否想好了其名称呢？就来看看好听的书法培训班名字吧！ 【雅舒依阁】 雅，表示高尚、不低俗的含义，练习书法本来就是一件很高雅的事情，所以此字放在书法班的名字中是很合适的，象征着书法的特点。舒则是舒服的含义，代表着心情的平静，具有修身养性的隐含寓意。 依字则是象征着依恋、依赖的含义，代表练习书法的时间久了，便会喜欢上这一件事。阁字是常常出现在古代名词中，具有古风的意味，四个字组合之后给人一种动听的感受。【逸友】逸，是超脱一般的含义，此字的读音很是好听。同时很多人在练习书法的时候，常常都会发现自己的字体是十分飘逸的，很有代表性质。 此字也有安逸、闲逸之意，象征着提笔书写时，会感觉到身心在逐渐的放松下来，象征着这件事情会给人带来的“心里的平静”。友，则是友好、友情的意思，代表着书法班同学之间的友爱之情。【翰林】 这是一个专有名词，所代表的意思为古代的一个官名，相当于是皇帝的机要秘书，所进行的工作便是记录皇帝起居、以及草拟制诰。 那么在这些工作之中，他们变需要利用到毛笔，所以将此名作为书法班的名字，可以理解为练习书法的学生都是“翰林”，很有文艺的感觉，同时读起来也十分的好听。【兰亭集】这其实是一本诗集，主要的作者是王羲之，他的身份是古代的著名书法家，所以以他的作品作为书法培训班的名称是十分合适的。其中兰字的含义为一种带有清香的花朵，所以便象征着练习书法会给人带来心神宁静的感受。亭则表示一种建筑，读音为tíng，读起来很是平静，所以便很是好听。好听的书法培训班名称取名方法 1、 以著名的书法作品名字命名既然是给书法班起名字，那么便可以直接将一部较为著名的书法作品作为班级的名称，如此的名字是很有代表性质的，同时也能够作为一种象征，激励着学生们能够更好的成长、进步。比较好听的书法作品名字有《珊瑚帖》，展现出一种文艺和可爱的特点，以及《赤壁赋》，读起来气势洪亮好听。 2、 名字中体现出书法对人的影响大多数来参加书法培训班的人都是希望自己能够在文化造诣、自身气质上相对于之前会更好，包括孩童也是一样。所以大家可以在书法班的名称中，体现出练习书法对一个人的影响。例如加上一些代表着气质高雅的字，或者是体现出一个人气宇轩昂特点的字词，同时这些字都是十分好听的。 3、 加入象征着古代建筑物的字词书法是一项从古至今流传下来的艺术，同时在古代的时候，很多人练习毛笔字都是在一些高雅的地点中进行的。所以大家可以在书法班级名字中加上象征着古代建筑物的字词，能够更好地在名称中显示出班级的古朴特点。如阁、轩、楼等等，这些字在读音方面也是很悦耳动听的。 Ⅱ 有哪些优秀的少儿绘画书法培训教材，最好是全套的。 嗯。。。。天津人民美术出版社的少儿绘画技巧入门吧，有好多种：油画（油画棒）、中国画、简笔画、水墨画、卡通画、写生、水彩画、素描。建议你看看吧。 Ⅲ 书法，绘画小组的名字可以是什么 书法小组的名字： 玺之斋书法工作室、闻乐书法工作室、月儿圆书法、缘龙回书法、名家书法研究院答、琴棋工作室、弘贤书院书法工作室、妙品书法工作室、天水堂书法社、金客来书法、古玉书法、一画书法、逸雅楼书院、望江书法工作室、好藏品书法、笔阵书法工作室、居墨堂书法工作室、德加艺术坊。 绘画小组的名字： 艺翔画室、佳艺画室、腾飞画室、宏图画室、巅峰画室、起点画室、幸福的小屋、格林屋、溢彩画室、美艺美院、梦想城堡、梦想工坊、梦工坊、视觉画室、七色、彩虹画室、蓝天画室、未来星画室、小神笔画室、喜洋洋画室。 (3)书法美术课程名称有哪些扩展阅读： 书法，绘画小组可以培养学生的多种能力和创新精神。 有利于培养学生的审美能力和动手动脑能力，丰富课余生活，调节学生的学习和生活心态，使课内所学到的知识得到巩固和加深，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。 使学生获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。 Ⅳ 书法美术基本常识 根据你的考试类型应该有相应的学习考试资料，如果没有，你可以买几本美术自考专业的相关教材，如中国美术史、外国美术史、书法这些书来看，比较适合自学，内容也很全面，希望对你有帮助。 Ⅳ 有哪家美术学校不仅教美术还有书法教学课 我的孩子就在希望美术的学校里一边学画画一边学书法，我是前年一次 *** 了3年的费用，不知道现在他们怎么收费了，你咨询下吧。 Ⅵ 书法，绘画小组的名字可以是什么 1、艺翔画室 2、佳艺画室 3、腾飞画室 4、宏图画室 5、巅峰画室 6、起点画室 7、幸福的小手 8、格林屋 9、溢彩画室 10、美艺美院 11、梦想城堡 12、梦想工坊 13、梦工坊 14、视觉画室 15、七色 16、彩虹画室 17、蓝天画室 18、未来星画室 19、小神笔画室 20、喜洋洋画室 Ⅶ 开了个书法美术培训班，望各位大神帮忙取个名字 手写天涯,绘形绘色，墨海弄潮 墨香堂 “墨”香致远 艺术源于生活，美在这里诞生。 天地以生气成之，画以笔墨取之 笔走乾坤恢弘气，墨染中华四时春。 2、阐释书法精神，传承文化精髓。 3、沉醉墨海，书写人生。 4、传承传统文化，弘扬国粹魅力。 5、传承民族文化，弘扬书法艺术。 6、传承中华文明，品鉴文字魅力。 7、读诗千首，挥毫万字 Ⅷ 哪些美术学院有书法专业 央美和国美都有书法专业，只不过需要单招，，， Ⅸ 美术有没有包括书法 包括书法啊！书法包括硬笔书法。都算是美术！ Ⅹ 中小学综合艺术课中美术包括书法艺术课不国家有什么硬性文件没 应该包括，既是综合艺术课，就是当地教育部门给的一种硬性规定，可作单独理解。其实早些年关于一些国家的硬性规定，有时是让一些不相干的工作人员作的，自己知道理解即可！！！

丶蒲公英丶

2025-09-17

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选择一个好的名字很重要，可以吸引潜在学生的注意并传达出你培训班的特色和理念。以下是一些建议：

1. “艺术之光”：这个名字传达了培训班提供的是关于美术素描的知识和技能，同时也表达了学生通过学习素描艺术能够展现出独特光芒的意义。

2. “笔墨丹青”：这个名字强调了学习和掌握素描技巧的重要性，突出了素描艺术作品所使用的工具和方式。

3. “创意画室”：这个名字突出了培训班培养学生创意和想象力的目标，学生通过素描掌握艺术的也能发挥自己的独特创造力。

4. “艺术之旅”：这个名字给人一种参与一场美丽艺术之旅的感觉，暗示学生可以通过素描艺术探索不同的创作风格和艺术领域。

5. “美术小站”：这个名字给人一种温馨和亲切的感觉，暗示学习者可以在这个培训班中找到一个家的感觉，在一个充满艺术氛围的小站里畅享学习。

无论你选择哪个名字，确保它简洁易懂，与你的培训班理念相符，并且能够吸引目标学生群体的兴趣。你也可以进行一些市场调研，了解学生对于不同名字的喜好和反馈，以帮助你做出最佳的决策。

未半

2025-09-17

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选择一个好的名字对于美术素描培训班来说非常重要，它会直接影响到吸引学生和宣传推广效果。下面是几个关于命名美术素描培训班的建议：

1. 素描之旅：这个名字传达了学员在素描课程中将会有一个充满探索和发展的旅程。它也表明艺术是一个持续学习和成长的过程。

2. 创意之光：这个名字强调了创意思维在素描艺术中的重要性。它给人一种探索、发现和释放创造力的积极暗示，吸引那些热爱创意的学生。

3. 笔触心旷神怡：这个名字强调了素描艺术能带来的心灵愉悦和灵感。它传达了在学习素描过程中，学员们能够找到内心的宁静和创造力。

4. 艺境：这个名字短小精悍，简洁明了，易于记忆。它表达了学员们通过素描艺术进入到一个美妙的艺术境界中。

5. 随心绘：这个名字传达了学员在素描课程中可以自由表达自己的想法和感受。它强调了学员们在学习素描艺术时，可以发现自己独特的创造力和风格。

在选择名字时，确保它简洁、易于记忆，并突出素描课程的特色和学员们可以获得的好处。可以考虑适当结合一些形容词、动词或与艺术相关的词汇，以增加名字的吸引力和独特性。

海景

2025-09-17

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儿童创意美术有哪些课程少儿美术教育，从幼儿阶段开始培训孩子对于美术的兴趣，对于美术基础的知识与技能打下扎实的基本功。并且从接触、理解、随后融合自我思维的展现出来，培养孩子独特的艺术认知过程，有助于少儿提高对于世界的认知和感知能力，扩散思维，增强孩子的想象力与创造力。兴趣是最好的老师，如何培养幼儿对画画的兴趣，并持之以恒，需要家长和老师摒弃填鸭式教育，共同去营造良好的美术教育环境和氛围，让孩子们快乐的生活在绘画的五彩世界里。感兴趣可以了解一下橡皮筋艺术培训，全国十八个城市有开设直营校区，场均两千平的少儿艺术综合体 求一份幼儿创意美术的教案名字入画 教学目的： 鼓励学生的创新精神，培养学生发散思维能力。 培养学生的独特的审美个性。 教学重点： 如何运用名字来展开大胆的想象。 创新但不乱、怪、异，而是具有一定的艺术性。 作画时名字上线条的变化和构图要饱满，名字作画具有独创性，唯一性，鼓励学生大胆设计出新颖的，与众不同的作品 教具准备： 学生方面：各种形状的彩色纸（如绿树叶，红心形、蓝白云等），绘画用具（记号笔，油画棒）。 教师方面：课件（新颖、个性简练的画面。） 各种形式的名字画。 作业要求：用一节课左右的时间通过启发谈话，引导学生欣赏或借鉴各种案例，以及通过自己独特的顺其自然的线条，将自己的名字入画。并及时展示（从构图、色彩、创意）出来。或集体创作完成一幅画长条屏的画，教师随机补画，完成一幅不错的涂鸦作品。 教学过程： A：开场 美术游戏：变幻表情或青蛙变王子（备注：在实物投影下，用记号笔操作。） B引导出自我介绍：教师姓周，看到同学们玩得很高兴，我也很高兴，画出一个面带笑容的周字。[注意卡通人物的各种表情。] 从而，引导出我们今天要学习的课题： 《名字入画》。[名字太多，只教方法，不模仿]。 名字，是我们每个人独有的符号，父母给我们的名字总是寓意美好。 中国的汉字是由笔划组成，即线条。画画的基本语言也是线条，两者就有相通的地方。“名字”这时已失去了符号的意义，而着重体现的是线条的美和韵律美。如何用它来画画呢？我们不妨来欣赏一下其它同学的作品，看能不能给你一点启示。[出示课件或实物图片] 太多的作品，以及各种形式的画画，可能把同学们开糊涂了吧，其实，画画也是有一定的规律可寻的。我用坐标来表示也可以。 大体方面有： 书法，象形方面：日字的变化，月字的变化。八大山人、近代的北京奥运会的标志。 字母、涂鸦式：外国涂鸦作品，同学们的课桌乱画画面。 抽象式； 卡通式 如名种火柴棍式的人物，组合式，花鸟字。 现在汉字的笔画，变成美术课里的造形的线条。同一姓还可以共同设计。大胆展出来吧。 课件展示如凡高的点线画，新表现主义画家等。并伴着音乐。 说出学生的三不：1，要富于想象，一切皆可入画。2、不要使用橡皮，让线条顺其然，画到最后说不定有意外的收获呢！3、画大不画小（构图饱满） 学生作业，教师巡视辅导。 展示评价，你喜欢自己设计作品中的哪一部分，创意、色彩、线条、你给自己的作品打多少分。你的名字你作主。（尊重学生的个性差异，鼓励学生的自信，说出你和别人的不同之处。） 线描稿，可以送给老师，单调一点的，可以加上丰富的色彩。 集体活动中结束本课： 同学们都成为了真正的大师，每个人都有独一无二的，让我们再一次用上你个性化的名字，共同？？？？/一幅画吧！ 教师补画，突出一定的主题性。我们用好自己的名字，画出一幅美好的未来吧！ 拓展：1。电脑绘画出更多有创意的作品出来。 2．作品类型种类丰富。如，沙画、T恤等。 3．纸张的变化富与想象。 创意绘画幼儿目的创意绘画幼儿，最主要的目的是培养幼儿对绘画的一个美感以及对生活的一个体验力，让他能够更好的进行有效的创作。 少儿美术课的材料有那些36色油画棒或者炫彩棒，黑色勾线笔粗细各一支（记号笔）水彩笔（小塑料桶装的），A3图画本，HB铅笔一支，绘画橡皮， (如果想准备更充分一点，水粉颜料挑喜欢的常用颜色选一些，一沓4K水粉纸，大中小号水粉笔各一支，再来一个小围裙） 以上适用4周岁半~11岁的孩子；11岁以上的儿童学习绘画建议只买画架子，4K画板，4K素描纸，速写本一个，HB~6B铅笔各一支，橡皮一块，从素描开始打基础，如果孩子学的还不错，其它的以后再逐渐添置。(4)儿童创意绘画课程简介扩展阅读： 1、学画画可以锻炼孩子的感知能力。美术课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。孩子们在美术课上会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，进而越来越聪明。2、学画画可以锻炼孩子的动手能力。实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料。并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术客堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。3、学画画可以培养孩子的想象力与创造力。美术课也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要每一个人不断去尝试、不断去感受，因此应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。4、学画画可以培养孩子独立思考与独立工作的能力。孩子们在绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。建议那些阻止孩子们绘画需求的家长们，请珍惜孩子的这一难能可贵的爱好吧！总有一天，你会发现，通过美术课绘画的熏陶，孩子的心灵得到了净化，孩子的能力和创造力得到了提高！但值得注意的是：让孩子自由画画，也是使孩子的心理获得自我保护的重要手段。孩子内心的抑郁，心理上的负担，不会像大人那样通过和几个知心朋友谈谈心求得散发，他们没有这个能力。而绘画，特别是自由画，是孩子心理的自诉。孩子平时无法表露的内心矛盾可以从中得到发泄，使心理负担减轻，有利于保持心理健康。福州儿童创意美术班课程介绍儿童起初不能通过语言和文字来表达情感，绘画就成了他们复杂而丰富的内心世界的最好表达方式。从艺术本质上看，儿童早期绘画是画其所想而非画其所见，视觉感受的自然流露，一种无意识再现，反映的是他们的认识能力，是因为他们还不能画得与实物一样，所以其绘画才表现出那种雅拙的趣味和独特的怪诞效果。皮亚杰把儿童发展阶段大致分为四个阶段：第一阶段婴儿时期，他们按感觉“了解”世界；到了第二阶段的儿童，两岁的儿童逐渐开始在纸上进行无控制性的涂抹动作，三、四岁的儿童常常以自我为空间思维的中心，能画出其所知（而非其所见），即用自发的几何图形与绘画观察相结合，是创造力的高峰期；第三阶段，十一、二岁的儿童开始具有逻辑、运算思维，对物体的写实产生兴趣。现代艺术家的“童趣”现象主要体现在艺术家模仿儿童早、中期阶段，即创造力的繁盛时期。拓福文教基金会出资聘请北京、上海、福建、台湾9名艺术教育家、20名有10年以上教学或教研经验的人员组成编委会，以融入式教育理念，编辑跨领域艺术教育课程。 儿童创意美术课程怎么设计3~4岁一般是宝宝涂鸦板班，4~5岁时创意涂鸦，比较规范那种。5~6岁大师创意涂鸦。一般一个班8个人左右，小班教学，一个课时1个小时左右，但是7~8岁建议1个半小时，一般创意美术都是跟手工结合。 孩子为什么要来创意美术学习因为3～6岁是孩子对于色彩的敏感期，画画可以培养他的各个方面的能力，培养他的兴趣，把他的想法用美术的方式表现出来，我的孩子在东方娃娃学习创意美术，孩子很感兴趣，课程设置也很好，如果有想学的推荐首选 创意儿童美术都有哪些课程可以去像小央美这类品牌的多学习一些比较专业。 孩子学创意美术的好处1、记忆能力的提高绘画能提高孩子的记忆力。也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，大人们的第一反应是“信手涂鸦”，这无可厚非，如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点，那样就说不上“想象”了，如苹果，因为“模仿”的苹果算不上真正的再创造。2、想象能力的提高因为我们跟孩子的想象力、认识能力有差别。成人都喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界里充满了童话般的烂漫，花儿会唱歌，太阳长胡子，小兔子拿着气球，电视机长着两只手……这正是想象力的最好表现。3、情绪的及时宣泄著名教育家迪斯特·韦赫指出：“画1小时画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。”这也是为什么很多心理学家有时候治疗病人的时候要先让病人画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病根源。4、绘画使左右大脑一起“开工”在日常生活中，动手能力主要开发的是人的左半脑，思考画什么，怎么画，以及对手部运动的控制，这些都会促进左脑的智力开发。在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑智力的开发很有益处。5、绘画过程锻炼孩子的种种能力从简单涂鸦开始，孩子就在不断创新，从最开始运动轨迹的线条到有意义的形状，再到颜色，再到内容，创造力可以无限发挥。从大量的儿童绘画作品和儿童绘画过程中我们可以了解到，孩子绘画是一种加强记忆力，促进孩子观察力，培养孩子想象力的过程。6、绘画是一种表情达意的形式绘画也是一种艺术，它跟音乐、舞蹈一样富有魅力，可以说是人类表情达意的一种形式。无论是孩子的还是成人的绘画作品，都附带了个人感情因素在里面。要知道，没有感情的作品是僵硬死板，无生命力的。

阿振

2025-09-17

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1、北京周达画室。

北京周达画室从2008年创办至今。一直坚持一切以成绩说话的理念，不断打造着无数的传奇，每年都有多个省联考状元，单科状元118位，为九大美院，中国传媒大学、北京服装学院。

北京工业大学、中戏、北影等北京高校及地方985211等重点院校输送了上千名艺术人才，值得一提的是今年央美校考。

周达学子斩获央美4状元！2榜眼！1探花，同时周达画室今年豪夺中传状元，前10占5！连续三年霸榜中戏高分榜。2、北京华卿画室。

北京华卿画室是北京规模最大的美术培训机构。历经十五年专业致力于央美、清华等国内美术学院和名校的高考美术培训。

现在有望京校区和宋庄校区，教学生活设施齐备，管理严格。有深厚严谨的教学体系。3、北京成功轨迹画室。

成功轨迹画室成立于2005年，画室从创办以来就与清华大学美术学校、中央美术学校、北京服装学校等名校毕业老师建立了长期系统的教学合作关系。

经过长期的教学实践，确定了一套适合当前国内美术高考的教育模式。

4、北京小泽画室。

小泽画室创建于2003年，为广大艺考生提供美术高考考前培训，实行封闭式校园管理模式。

在北京有四个校区，分别是央美校区、宋庄强化校区、宋庄精英校区、国画校区。总建筑面积约为13000平米。

5、北京荷马画室。

荷马画室成立于2009年。以素质教育、艺考培训、学历教育、职业教育为主营业务，学校自成立以来，一直注重课程研发。

现正构建北京、重庆、杭州、西安、广州等5大核心课程研发中心，25省联考课题研发基地，开发出以“九大美院”为标准的课程体系。

爱哭又爱笑

2025-09-17

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少儿美术学什么 少儿美术学什么，现在这个社会，有才华的人太多了。为了不让孩子输在起跑线上，不少家长都会送自己的孩子去上各种各样的兴趣班，以下看看少儿美术学什么及相关资料。 少儿美术学什么1 1、 掌握一些美术技能和培养一个兴趣爱好; 2、 学习一种思维方式：观察-思考-表达; 3、 提升形象思维能力和创造力; 4、 学会交流，树立合作意识。 儿童绘画学习可以分为四个阶段： 涂鸦期、象征期、表现期以及写实期。1至2岁是无目的的涂鸦，3岁至4岁是有目的的涂鸦;表现期为6至7岁的孩子;写实期也叫转型期，为8至10岁的孩子，下面针对这几个词语具体阐述。 1、涂鸦期(4岁之前) 这一时期较明显的特点是随意乱画，感受通过手的运动，在纸上留下的痕迹所带来的满足与快乐。孩子会尽兴涂抹，笔下的“作品”没有具体形象，纸上只有各种各样的线。个别家长会认为孩子是在胡乱涂画，其实这是这个阶段幼儿绘画的真实体现，动手画画这就是一个好现象! 在这个阶段家长要特别注意，孩子画画时不要去干扰他，避免分散其注意力，画完之后还要对孩子进行适当的鼓励，不用刻意地要求孩子得画出个什么，更不要过多的干预画画的想法。 2、象征期(4-6岁) 象征期又叫表现符号期，这一时期儿童能够进一步控制手的运动，画出的形象似乎能看出一点什么。这个时期的儿童能够创造自己的图形符号，并开始命名。当大人问起，“这是画的什么?”，这时他会给自己的画命名字。例如：这是我画的爸爸、妈妈，这是我画的金鱼、狮子等等。 象征初期的儿童往往把人画成“蝌蚪人”，他们观察事物只关注主要特点。这一时期幼儿对外界事物的概念是以自我为中心的，是直觉的象征化。与真实物象相差比较大，也更具有独创性。画面特点，幼稚，简单，不完整，有的近似符号，线条不流畅，像呀呀学语一样。 这个阶段家长特别要避免说孩子画的不像，这会扼杀孩子的创造力，绘画本来就没有所谓的对错，在这个阶段更不能用理性的思维去对待孩子的绘画。关键是要培养孩子的观察能力和创造能力，融入撕、贴、拼、剪等动手能力，激发孩子想象力，多接触不同的事物和绘画材料。 3、表现期(6-7岁) 表现期是孩子学习儿童画的黄金时期，是儿童思维较活跃的时期，也是儿童画创作较多的时期。他们能够表达自己的想法，逐渐对造型有了明显的认识，并且有明显的写实倾向。年龄小一点能够画其所想，稍大一点的能画其所见。观察力进一步增强，并开始对细节描绘。6岁以后的孩子，还能把所见所闻的事情整体记下来，并能凭记忆把所见事物加以概括和重新组合表现出来。 这个阶段培养的关键是通过各种方法和途径培养孩子的想象能力和形象记忆能力，可以多带孩子去美术馆参观展览感受艺术氛围，引导孩子观察细节与整体的关系，强调整体的重要性。 4、写实期(8岁以上) 这一时期，孩子们开始向写实方向转化，关心自己作品的好坏，注重所描绘物体的逼真性，爱欣赏有立体感，有明暗变化丰富，色彩真实感强的作品。这一时期孩子的想象力及形象记忆能力方面发展逐渐减慢，观察写实能力飞速发展，要进行写生能力的培养。孩子能够更好的理解和接受美术专业知识和技法，理论知识也能够步入系统化的学习。 在这个阶段，孩子们可以进行水彩、国画、动漫、速写等课程的训练，为学习素描、色彩、速写打下基础。接触各种不同的绘画风格，提高审美能力，培养综合艺术素养。 少儿美术学什么2 少儿美术到底教些什么，学些什么？ 前些日子有一位家长来咨询，想给孩子学画画。孩子是很可爱的`，一来就很开心的到处观看，看的出来，她是非常喜欢这里的。 此时我作为教师，看到这样的情形，很高兴，我问孩子喜欢吗？孩子说喜欢，正当我想更加详细的了解孩子，要问一些其他问题时，孩子的奶奶似乎是很懂得儿童绘画一样走过来说：“你们墙上挂的画，那些东西我们都画过啦，儿童画都学完了，你们这里没什么新东西。” 我一下子陷入了沉思，素质教育已经倡导了这么多年了，于是一时间我不知该如何接着说下去，对于儿童，大人到底要给孩子一个怎么样的空间，对于美术我们到底要教他们一些什么内容呢？ 看着眼前这么一个一年级的孩子，我想对家长说，儿童画到底是什么？儿童画是适合儿童绘画的画种，儿童画应该说是在观念上的一种界定，不是某一画种的区别。 只要在方法和表现上适合儿童，什么样的画种，儿童都是可以画的，只是与大人的作品评价标准不一样。儿童画实际上是儿童与人交流的一种语言，其形式与内容是经过儿童认知、观察、思考、想象、创造、联想、体验后的一种结果。 儿童画属于哪个画种，并不重要。重要的是儿童思维的独立性在画中是否得到体现。儿童画也没有必要一定要归属于哪一个画种，儿童美术教育的目的不是学好绘画技巧，而是开启儿童的心智，激发创作热情，发展发散性思维，丰富儿童的情感，提高儿童的审美，开阔儿童视野，在美术活动中得到愉悦和快乐。 我们的家长也要及时的了解最新的教育理念，顺应孩子自身发展规律，不要花了钱，又耽误了孩子！ 少儿美术学什么3 少儿绘画入门要先学什么？ 6岁以下，以涂鸦为主，可以学儿童简笔画 7---12岁，学学儿童线描，中国画，书法 13岁以上的孩子可以根据他的兴趣爱好学习素描和色彩，中国画，书法了以上只是一般的划分，有些孩子天赋很高，不必拘泥于年龄，带孩子多见识一些特长，天赋高的孩子就很容易被家长发现了。其实每个孩子一定在某一方面有天赋，只是平时见识的少或者是家长粗心，所以才没被发现，很可惜。不必用理性控制或调动孩子的热情，热情源自内心，如果她真的喜欢绘画，她就会将自己的精力和智力投入她就有可能成为这方面的专家。 人只有到了一定的年龄，也就十二、三岁左右才能有很好的空间感觉，才能在平面上体会到空间透视，也就是说只有到了这个年龄才比较适合进行较为基础的专业训练。 学美术到底有什么好处呢？ 1、丰富个人生活 它让你学会处理一个人的生活。有了绘画，你不再孤单。没事的时候，拿起笔，集中精神，一画就是一两个小时。不仅仅能度过没事的时间，还能够从中得到异样的满足。 2、让你更自信 一个会绘画的人，就仿佛有一技之长。不论是在学校，是在培训班，在集体的环境里，只要有绘画的机会，你会发现你有自己的优势。所以你会更自信。因为这是一种技术。而不是泡沫。 3、对事物的理解更深入 当你开始画画的时候，无法避免的是你要了解一种人物的内心感受，一种环境的效果和意境。以及一些效果的搭配。从中你会更理解人们的思维，更理解一些美术效果的原由。而这些原由可以让你更好地感受生活。 4、画画使人品更高 学习画画是提升审美的最好方式。而一个品位不俗的人，他的家居陈设、服饰风格都会与众不同，对于整个人生起到的优化作用非常惊人。 5、给孩子带来更好的环境 学画画不只是一代人的事，更能提升整个家庭的文化底蕴。书画世家的孩子，从小看父母读书作画，耳濡目染，自然多了几分灵气，少了几分俗气。 6。脱离尘世。 你也许会发现很多人沉迷在爱情和攀比之中，但是当你心中有了艺术，你会觉得你发现了更有意义的事情。你可以躲避一些没有意义的纠纷，你也不会轻易手他人伤害。因为你知道自己有一寸天地，是完全属于你自己的。并且你可以从中得到喜悦和满足。

东风吹来

2025-09-17

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在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我收集整理的爱画画的我作文，希望对大家有所帮助。 爱画画的我作文1 　　我是一个可爱的小姑娘。长着一头微卷的头发，白白的皮肤，红艳艳的脸蛋上长着两个小小的酒窝，大大的眼睛水灵灵的，十分炯炯有神，像两个大核桃，鼻子高挺，耳朵大大的，一张能说会道的樱桃小嘴长在鼻子显得十分秀气。爸爸妈妈都夸我长的十分漂亮，逗人喜爱。 　　我是个爱画画的小姑娘，因为画画可以培养我的想象力，调节我的心情，让我开心，让我愉快。 　　记得有一次，我考试考得不好，心情十分郁闷。做完作业，我便拿起一支粉红色的画笔，在洁白的纸上画了起来。刚开始，因为心情不好，所以画的也不好。过了一会儿，我画的如痴如醉，双眼盯着画，眼睛一眨也不眨，嘴里叽里咕噜的，好像在和别人说话，把烦恼抛到了九霄云外。画呀画呀，用红色的画太阳，蓝色的画天空，绿色的画草地，粉红的画小花，白色的画了一匹战马在奔驰，画得栩栩如生，好看极了。因为画得太投入，以至于妈妈站在我的身后也没有发现。我的作品完成了，真是功夫不负有心人，我成功了。忽然，身后传来了一阵掌声，我转过头去一看，是妈妈正在为我热烈地鼓掌呢。我问妈妈：“我画的好吗？”妈妈拍着手说：“画得真好看，我都被你的画吸引了。”听了妈妈的话，我的心里比吃了蜜还甜。我想：以后我要加倍努力，学习也要像画画一样认真，才能取得好成绩。 　　这就是我，一个可爱的我，一个爱画画的我。 爱画画的我作文2 　　我有一头乌黑发亮的自然卷发，眉毛下面有一双纯净明亮的眼睛，鼻子下面还有一个可爱的樱桃小嘴，一笑起来脸上还会露出一个甜甜的酒窝。我特别喜欢画画，有时都画得忘记了时间，忘记了还要写作业。就来认识一下爱画画的我吧！ 　　记得我才上一年级的时候，有一个周末，我把美术课上没有画完的作品拿出来，继续画。正当我画得入神时，妈妈敲了敲我的房门，我吓了一大跳，差点儿跌坐在地上。我吞吞吐吐的说：“有什么事呀？”妈妈说：“快点写作业。”我只好不情愿地拿起铅笔，吃力地写起来，妈妈看见我已经开始写作业就走了。妈妈一走，我终于松了一口气，便继续画起画来。时间如同流水一般快，一晃，两个小时过去了，妈妈再次打开我的房门问道：“作业写完了没有？”我心中一惊，暗暗感慨：怎么一画就忘了时间呢？我心中也不免有几分惭愧。我硬着头皮答道：“没有写完。”妈妈生气的对我说：“那你刚才在干吗？”我的心紧张得就像要跳出来似的，非常不安，可怜巴巴地对妈妈说：“妈妈我错了，我刚才在画画。”妈妈更加生气了，不过听到我向她认错，气也消了一半，无奈地对我说：“傻孩子，妈妈是为你好，写不完作业，怎么增加知识呀，再说了，喜欢画画是好事，改天早写完作业就随你画。”听了妈妈的话，我用力地点了点头。 　　看，这就是爱画画的我。一个整天总想和画笔画纸一起畅想在无限灵感和幻想之中的小女孩。事到我依然喜欢画画，也考到了理想的成绩。 爱画画的我作文3 　　宋一涵是我班上的一位同学，一米二左右的个子。别看他的脑袋不大不小，其实他很聪明，一双灵巧的手。 　　宋一涵最喜欢看关于奥特曼的书和影碟片，他的性格很温和，他画起奥特曼来可逼真了，还会经常做一些有趣的，动画片里的奥特曼打人的怪动着，但不是真的打人。只是逗人发笑。 　　但他最喜欢的是画画，而且画什么像什么，记得读四年二期的时候，我们班的美术老师要我们画柳树，我们乱画一气，几笔就画但宋一涵画得很慢，半小时后，我看到他把一棵高大的柳树就画出来了，我被这棵柳树迷住了，一下子许多这样的柳树就出现在我眼前。我仿佛来到了一个柳树的世界里第一次看到这么美的柳树。我看了一会，这棵柳树的树杆是笔直的，他把柳树画成个害羞的小姑娘，她把柳条当衣装，从头到脚都盖上，他把柳树画成个留长发的小姑娘，正在那里梳头，还躲在发里捉迷藏，又好像是一根根彩带在飘扬。中间画了一棵又高又大的柳树长得很漂亮，旁边画了一些小柳树，中间这棵好像是旁边那些的母亲，只有他这支画笔才会画得这么美。在宋一涵上刚要上交的时候，我发现他这画没有写字，就急忙对他说：“给他取个题目吧？”他想呀想！就取名叫“跳舞的一家”。 　　第二天，美术老师表扬了他，他就更爱画画了，画得也更美了。 爱画画的我作文4 　　我的名字叫王宥琳，可有一些人总把我叫成“王幽灵”，我有一双不大不小如黑豆似的眼睛，我的头发很少又很短，梳起来和一个西瓜皮没什么不一样，所以有的人会说“你的头发好像个西瓜皮呀！”我有一个大大的嘴巴，很红，看起来就像两个很细很细的香肠在我的嘴上。我的皮肤有一些黑，可老有一些人说我比头发还要黑。我最喜欢的就是这双小巧玲珑的手了，只要我一画画就会有人说“好漂亮啊！”我画眼睛画的最那种眼睛是一个在九六画室的姐姐教我的。 　　我的爱好是画画，我是自己画，根本没有学过画画，我是从六岁就开始画画的，所以现在才画的这么好，去年的夏天，我家停电了，我又热又无聊，我就拿起笔开始画画，我一直画到下午，我都不知道到了晚上我都画了二十多张。有的.人说我画的画比梵高的还要好看呢！当时我心里美滋滋的，开心极了，比吃了一块阿尔卑斯糖还要开心呢！而我长大后的理想却和画画没关系，我的理想是当一名宠物店老板，养着可爱的小狗和小猫，还要收留一些流浪狗和猫。 　　我的是缺点是马虎，我一做题就错两三道，主要就是数学题，我希望我的数学可以提高，我还有一个缺点，就是记性不好，打个比方吧，如果我的妈妈一分钟之前教会我一个英语单词pig，一分钟之后我就把它写成qig了。 　　这就是我，一个爱画画同时又有点马虎女孩，你喜欢我吗？ 爱画画的我作文5 　　我叫小天，今年12岁，在锡师附小五年级上学，喜欢画画。 　　我认为“每个孩子都是天生的小画家”!从幼儿园起，我就喜欢涂涂画画，带我们的班主任，正好是美术老师，她给了我很多美术和手工制作方面的指导，在参加的全市幼儿绘画比赛中获得了一等奖。这些都让我觉得画画是一件快乐开心的事。我在市少年宫学画画已有六年了，在这六年里，我跟着老师学习了儿童画、水粉画、版画等创作技能;在这六年里，我跟着老师参加了很多次画画比赛、课外写生、实地参观等活动;在这六年里，我跟着老师学到了很多与美术有关的发现美、感受美、创造美的知识;在这六年里，我不仅享受着画画的乐趣和童年的快乐，而且也收获了很多荣誉和无限的自信。在学校，我参加了美术兴趣小组，从四年级开始学习丙烯画创作，我觉得很有趣，每当完成一件作品时，心中常常觉得很自豪很满足。在班上，我是大家公认的“小画家”，每次班级中队活动、家长会，我都会帮助老师美化黑板、出手抄报。在家里，我经常给爸爸妈妈送礼物——我的画画作品或手工作品，还有我有一本精致的服装设计本，里面藏着我设计的几十套漂亮的服装和单品、饰品。 　　我有一个小小的梦想：就是长大后成为像丰子恺、几米一样的插画家或绘本作家。我已经有了约稿了呢——帮助同学的小说画插画。瞧，这是我带来的新作品《走，去动物园》。我相信：有梦想就有精彩!有梦想就有未来! 爱画画的我作文6 　　我叫李梓涵，今年9岁，是开元小学三(二)班的学生。我有高高的个子，壮壮的身体，我有又黑又密的头发，像一片森林，我有着黑黑的眉毛，像弯刀一样，我有着不大也不小的眼睛，眼珠像两颗闪闪发亮的黑钻石，我还有着蒜瓣一样的鼻子和一张爱说话的嘴巴，总能把妈妈说的哑口无言。 　　我有很多优点，一、我很有爱心，能够帮助别人。有一次，楼道里的灯全坏了，三楼的老奶奶、老爷爷看不到门上的钥匙孔，看到他们那么吃力的样子，我赶紧跑回家，拿上手电筒，又迅速的跑下楼去为他们照明，爷爷奶奶夸我是个懂事的孩子;二、我很有孝心，懂得照顾老人。姥爷的腿不好，在医院做了关节置换的手术，走起路来很吃力，每次看到姥爷我都会跑上去扶着他，一步一步慢慢的走，姥爷说我是他的小拐杖，我开心极了。三、我很爱干净，从小就很讲卫生。小时候我的小手和小嘴只要有一点点脏东西，我就会叫妈妈帮我擦干净。现在的我，会自己洗澡，每天坚持刷牙、洗脸，还学会了洗自己的小袜子和小裤头。 　　我最爱画画，写完作业，我就会拿上纸和笔，开始画画。我总爱画一些稀奇古怪的东西，比如机器人、飞船、怪模怪样的小汽车，还有各种各样的小飞机。有一次，我模仿画妈妈的水杯，我很细心的观察，认认真真一笔一笔的画，终于画我赶紧拿给妈妈看，妈妈说我画的很棒。还有一次，我想画个机器人，看上去很简单，但画起来可没有想的那么容易，画了一遍不好看，再画一遍，还不太像，我就一遍一遍的画，功夫不负有心人，终于把机器人画我很开心! 　　这就是我，一个有爱心，有孝心，讲卫生，爱画画的小男孩。 爱画画的我作文7 　　嗨，大家好！我叫李奕沛，今年9岁了，在陕西省西安市长安区沣东新城八一小学三年级一班上学。 　　我有一头乌黑飘逸的头发，有着像彩虹一样弯弯的眉毛，有一双像葡萄一样的浓眉大眼。 　　我呀，性格内向，但是个急性子。一回到家，吃个饭三下五除二就吃完了。但是有点马虎，你们能帮帮我吗？ 　　我的爱好也不少，比如画画，武术，跑步，练习书法……其中我最喜欢的还是画画，有时候画得忘记了时间，忘记了还要写作业。 　　记得有一次快放暑假的时候，老师让我们画防溺水手抄报。正当我画的入神时，妈妈推开了房门，我吓了一大跳，差点坐在地上。我吞吞吐吐的说：“有什么事吗？”妈妈说：“快点写作业。”我只好不情愿地拿起笔，用力写起来。妈妈看见了我已经开始写作业就走了。妈妈一走，我便继续画起来。时间过的真快，一下两个多小时过去了，妈妈再次推开我的房门问道：“作业写完了没有？”我心里很害怕，怎么一画就忘了时间呢？我心中也很后悔。我低下头答到：“没有写完。”妈妈生气的对我说：“那你刚才在干吗？”我可怜巴巴地对妈妈说：“妈妈我错了，我刚才在画画。”妈妈更加生气了，不过听到我向她认错，就对我说：“孩子，妈妈是为你好，写完作业，再画画也不迟呀！”听了妈妈的话，我用力的点点头。 　　怎么样，大家都喜欢我吗？喜欢的话就记住我，我叫李奕沛。 爱画画的我作文8 　　大家好，我叫侯博文，来自二小北校区二（11）班。我的头发乌黑乌黑，皮肤黝黑黝黑。戴一副小眼镜，小眼镜就是我的明显标记啦。 　　我特别喜欢看书，只要一看到书，就如获至宝，总会津津有味、废寝忘食地看个够。妈妈经常夸我有个爱看书的好习惯，说我是个“小书呆子”。妈妈很支持我，只要我想买书时，她一般都会同意。瞧，我看书的时候是不是很专注呢？ 　　我还特别喜欢画画，因为我觉得拿起画笔画画很有趣，可以画自己想象的情景、自己喜欢的东西。妈妈看我对画画很有兴趣，就帮我报了美术兴趣班。第一次去美术班时，我看见大哥哥大姐姐们画的素描画、国画，漂亮极了，心里不由得对他们充满了敬佩。于是暗暗下定决心，要以他们为榜样，认真学习画画技巧。 　　拿起画笔时，我很高兴，可是画完后，我却感觉自己画得不怎么样。于是我一直练习、一直练习，现在我画的画和以前的相比，已经有了很大的进步。请大家欣赏一下我的画作，欢迎提出宝贵意见喔！ 　　我爱画画，它让我体会到了有付出就有收获的喜悦感，也让我体会到了进步的快乐。 　　这就是我，一个爱读书、爱画画的小男生，你们喜欢我吗？ 爱画画的我作文9 　　我长着一双水灵灵的眼睛，原来一直留着一头黑黝黝的长发，不过在上周被剪掉了，变成了精干的马尾。我不胖不瘦，个子不高不矮，很普通。 　　我的爱好有很多，但我最喜欢的还是画画。有一次，我在做作业，做着做着，不由自主就开始画起了画。妈妈走过来大声说：“怎么开始画画了呢？再画我不让你出去玩了！”听妈妈这么一说，我赶紧做完了作业。后来玩着玩着，我又跑去画画。过了一会儿，妈妈走过来说：“要睡觉了，快去读书。”我只好去读书了，读着读着，我又不知不觉开始画画了。妈妈气的火冒三丈，把我的书和笔都抢走了。我手里没了东西，只好睡觉了。 　　不要看我这样普通，但我还是很大方的，才不会斤斤计较呢。有一次，我和朋友一起写作业。过了一会儿，朋友一不小心把水洒在了我的作业纸上。她怕我会发脾气，就赶快把我的作业纸上的水擦掉。可作业纸还是湿的，她看着我的脸，很紧张地说：“对......对不起......”我笑着说：“没关系，你紧张什么呢？让它在那儿自己干着吧。我先做其他作业。”她看我这样说就放心了下来，又开始写作业了。 　　这就是我！你读了这么久，想知道我是谁吗？我叫陈欣然，现在在中大附小读三年级，想和我交朋友的就来找我吧！不要像我那样到处画画哦！ 爱画画的我作文10 　　一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的眼睛戴上一副淡粉色的眼镜，还有一张月牙儿似的小嘴，这就是我。我非常喜欢画画，不管在哪儿，只要有张小纸片，我就想把它变成一幅画，大家都说我是一个“小画迷”。 　　有一天，我早早地做完作业，偷偷地拿出画纸来画画：仙子的好朋友被妖怪抓走了，她在和妖怪打架，要救出她的好朋友……妈妈看到我又在画画，就说：“诺宝，我觉得你该去做口算了，要不就做阅读题或者看看书。你看，妈妈给你买的那么多书，你都看了几本呢？” 　　“嗯啦嗯啦，我知道了！”我嘴巴上这么说，可是我的手却停不下来。 　　“快点，我要生气了！”妈妈的嗓音有点提高了。 　　“哦，好吧！”我无奈地把画纸放进抽屉，拿出一本口算练习，一打开，满满的口算练习。“哎，做吧。”我一边自言自语，一边做起了练习。妈妈见我开始做练习，就出去继续做面包了。我一边做着口算，一边想着刚才没画完的画，那仙子的故事才画到一半呢！接下来仙子还会遇到谁，会干什么呢？越想我心里越是痒痒的，忍不住又在草稿本上画了起来，画了一张又一张，停不下来。 　　不知不觉到了九点，妈妈又进来了，看见我的口算题没做完，生气地说：“七点半让你做的一张口算练习，到九点了还没做完。哎，你该不会又在画画吧？” 　　“您真聪明，送您一个大拇指！”我调皮地说。 　　“赶快去睡觉！”妈妈好像真的生气了。 　　“是的，孩儿明白。”我撒着娇对妈妈说，然后乖乖地睡觉去了。 　　这就是我，一个爱画画的我，你们喜欢这样的我吗？ 爱画画的我作文11 　　要说我在课余生活中最喜欢做什么，我一定会毫不犹豫地说，我最喜欢画画了。想画就画，画得如醉如痴，就算没有人为我鼓掌喝彩，我也自得其乐……你可不要以为我很疯狂，其实这很好地表达了我爱画画的状态。画画是我最喜爱的课余生活。 　　说起我爱绘画的程度，那几乎是到了痴迷的地步。每天在上学、放学的路上，看到的蓝蓝的天空，高高的楼房，叽叽喳喳的小鸟都是我画画的好素材，我都会在脑中勾勒出一幅幅美丽的画面;每次和爸爸郊游时，我也会背起画夹，随手画出身边的花花草草;每次在课外书上看到喜欢的动物时，我都会以最快的速度把它剪下来，粘贴到我的积累本上;每次在上美术课的时候，我都是班里学得最认真，画得最投入的那一个;每次在我不开心的时候，我就会用绘画来安慰自己…… 　　一次，我和最要好的朋友闹了点误会，我俩都感觉很郁闷，可是谁也不想先向对方开口。我的爱好帮了我的大忙，我画了一双紧紧握在一起的手，旁边还写了一个大大的感叹号，趁他不注意时放在了他的桌子上。放学时，他主动走到我身边，我俩又和好如初了。 　　我曾经对爸爸说起我的志愿，我说“我想当画家。”爸爸鼓励地说道：“好啊!不过当画家可不容易，不但要有敏锐的观察力，还要有超常的耐力，要能忍受得住寂寞，还要……”爸爸就是想告诉我，当画家的困难之处。既然坚定了画画的决心，那么不管有多难，我都有战胜它们的勇气和决心，因为我太爱画画了! 爱画画的我作文12 　　画画对我有着神奇的吸引力。 　　在我四岁时，便与画画结下了不解之缘。每到爸爸妈妈上班时，我就会偷偷去找画笔，找到了画笔，就在墙上乱涂。爸爸很气愤，总叫一两个姐姐来陪我玩，但无论那几个姐姐怎么拉，怎么哄，我都不动。爸爸为了不再让家里的墙“受伤”，就给我报了一个美术班。 　　我兴奋极了，一蹦一跳的来到了美术班。 　　这天，老师在教一些姐姐画水粉，可我哪知道画呀？我只想拿着心仪的画笔，痛痛快快的画两笔。 　　我拿起画笔，在纸上“哗哗”的画了两笔，但纸和原来一样洁白，我又挥了两笔，纸就像一个不听话的孩子，总不让我给她穿上漂亮的“新衣裳”，我生气极了，把纸撕成了两半;心想：小样，叫你不听我话，跟我斗，没门儿。 　　老师走了过来，抓着我的手，在蓝色颜料上点了几下，又把画笔沾了几滴水，在纸上画了几笔，洁白的纸瞬间穿上蔚蓝的“裙子”老师告诉我：“无论做什么事，都不能急躁，要有耐心，不然，就会像小猫钓鱼一样，钓不上鱼的”。 　　我学着老师的样子，小心翼翼的把画笔染成红色，可刚要下笔时，一不小心，把“蓝裙子”弄脏了。这下可糟了，马上就要下课了，而我的作品又被毁了，没法交差了，怎么办呢？突然，我灵机一动，把弄脏了的地方画成了一个热气球，再画上太阳，白云;把这幅被弄脏过的画，经过我手中神奇的画笔，成了一副最美丽的作品。 　　老师毫不犹豫的给我打了100分，我第一次体会到了从未有过的快乐，也让我在成长的道路上，写下了一个完美的开始。 爱画画的我作文13 　　我的名字叫姜然，是一个三年级的小姑娘，小时候，妈妈曾给我报过好多兴趣班，钢琴、舞蹈、绘画……但是唯有绘画坚持到了现在。其他的都被我的一哭二闹三上吊给折腾取消了，说明我对画画是“真爱”啊！ 　　妈妈说，我两周岁多的时候就会画可爱的小蜗牛还有简单的小兔子了，看来我还是有点画画的天赋的，我特别喜欢画画，看电视的时候，如果看到一个喜欢的人物，就会趁着单放这个人物的时候马上暂停，赶紧找来纸和笔，三下两下就勾出了这个人物，然后兴冲冲的拿给妈妈看，她会眉开眼笑，对我赞不绝口。 　　画画也让我记录了许多美好的回忆。我家曾经养过一条小狗，它叫果冻，棕色的大眼睛，神情呆萌又可爱，我爱极了果冻，所以他成了我画里的主角，那段时间我画了好多小漫画，比如果冻靠着聪明的小脑瓜成了狗界的国王；还让他和蜘蛛侠一起拯救世界……虽然它现在离开了我们，但一看到那些画，就会马上想起我和它的那段快乐的日子。 　　画画让我的生活变得五颜六色，带来了许多快乐，还让我学会了仔细观察事物，希望我能发现生活更多美妙的细节，画出更美好的作品。 爱画画的我作文14 　　有的人喜欢唱歌、有的人喜欢跳舞、有的人喜欢弹钢琴，而我喜欢画画。 　　我从小就喜欢画画，有时候会画一些可爱的小动物。最喜欢照着电脑上画一些坦克、航母。妈妈看我这么喜欢画画就给我报了一个画画班。一开始老师教我们画一些图形但是我不敢下笔，在课堂上被老师批评了。下课回到家妈妈问我：“儿子你怎么这副模样？”我生气的回答：“今天我因为不敢下笔而被老师骂了一顿。”妈妈对我说：“画画其实不需要刻意的去寻求某种方法，只要你开始动手去准备，动手去画了，就已经很棒了，老师也不会批评你。”听了妈妈的话后我就想不管明天要画多难的画，我一定要画出来。 　　第二天老师教我们画了一个比较简单的小黄人，我先把他的身体画好，再把她的衣服画好，然后把我旁边的景物画好，最后涂色。画完后我就问老师：“老师可不可以在他的手上画一些东西？”老师说：“可以。”同学们听到老师说可以后就飞快地在他手上画了一些香蕉，而我在他的手上画了一盒香蕉味的薯片。这节课老师再也没有批评我了，并且还表扬了我有进步。 　　经过不断的努力学习，我还参加胜浦的《党在我心中》的书画比赛活动，得了第三名呢！这次经历后我决定像徐悲鸿一样的画家学习，虽然路还很长但是我会努力的！ 爱画画的我作文15 　　我是一个喜欢画画的小姑娘，在我很小的时候，只要看到一个小动物，我就会模仿着把它画出来，妈妈总说：“画得真像!” 　　从我记事起，只要没事了，我就会爬在桌子上画画。记得刚上一年级时，因为写字慢，我每天写作业都到十点半左右，有时候很想睡觉了，可是我还要画上一副小画。在美术课上，老师布置的作业，我总是很认真的去完成，老师和同学们都夸我画得好。 　　今年暑假的一天，妈妈下班回来说：“我们单位要报名参加独生子女画画比赛，你去不去?”我毫不犹豫地回答：“去!”后来妈妈就给我报了名。经过几天的准备，终于等到那一天了。比赛的要求是想象着画一幅安全方面的作品，我构思的是一个家庭电器着火的主题。比赛开始了，我先用勾线笔勾了边，然后一一画上家里的电器、家具和人物，在比赛的中间现场还有两名记者采访了我，我当时心情非常的好，一会儿就画细心地涂了颜色，我认真检查了两遍，看着没有什么问题了，就交了。等半小时过后，评委评完了分，主持人宣读了获奖名单。我居然获得了二等奖，当时我的心砰砰直跳，简直不敢相信自己的耳朵，上台领奖时，我无比的高兴。后来评委还一一对获奖的作品进行了点评，说到我的作品时，说我画得细、活，就是比例不太好，我虚心接受评委的点评，今天就像上了一节美术课。