孩子多大可以报素描培训班
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2025-09-16 09:21:02
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素描我认为8岁就可以开始接触学习了,漫画可以等到晚一点的时候再学习呢。我在7岁8岁的时候就开始学习画画了,当时在上小学,只有平时的周末和寒暑假就去会学画画。一开始老师教我们的是一些简笔画,后来慢慢的开始画一些水粉画,学完一段时间的水粉画后,老师就会让我们选择学习素描还是学习别的,比如国画。
学画画都是从描摹开始的,如果单从简单的画一些漫画人物,那在学会画简单的简笔画后,完全就可以画出来了。至于我为什么说漫画可以晚点呢,因为其实漫画涉及很多知识,比如人物比例构图、漫画分镜等等,这些可以等到大一点的时候,再系统的学习。而学习素描的话,老师会给我们一个实物,让我们选择一个地方,在白纸上画出你这个位置上所看到实物的情况,不同的角度,因为光线问题,会有很多的不同。所以我们经常是同个实物,上午在这个地方画完一张,下午就会选择另一个地方画。
学习的时候,根据实物,老师可以具体的教会我们怎么分辨光线的亮暗,这个物品的比例该怎么在纸上呈现出来,这样对孩子的学习来说比较容易接受。而如果直接学习漫画的话,我觉得会比较抽象,除了模仿书上的例子,很难实实在在的告诉你这个地方为什么会有阴影、为什么视觉上它给别人的感觉比较大,这些都是需要靠积累的。
所以如果想学习的话,8岁就可以准备学习了,孩子的学习能力往往都不会太差,只要他有兴趣,一能学好的。
孩子的年龄在报名素描培训班之前需要考虑几个因素:
1. 身体发育:儿童的手部精细动作和视觉感知发展到一定程度后,才可以开始学习素描。大约在4至6岁之间,孩子的手眼协调和精细动作能力较为成熟,可以开始接触素描绘画。
2. 孩子的兴趣和能力:每个孩子对于艺术兴趣和创造力的发展速度不同。一些孩子在早期就对绘画表现出较强的兴趣和天赋,他们可以提前开始学习素描。而对于其他孩子来说,他们可能在稍晚的年龄才表现出对绘画的兴趣和潜力。
3. 素描班的要求:不同素描培训班对学生的年龄要求有所不同。有些培训班会接受较小年龄的孩子,而另一些可能会要求学生至少达到一定的年龄要求才能报名。
4至6岁左右的孩子可以考虑报名素描培训班。家长需要根据孩子个体的发展情况和兴趣来判断最佳的报名时间。需要咨询具体培训班的要求和建议,以了解他们的年龄限制和教学内容适合程度。
孩子多大可以报素描培训班取决于孩子的个人兴趣和发展水平。大约6岁以上的孩子开始接触素描可以比较理解和掌握这门技能。这只是一个大致的参考年龄,实际上还需要考虑以下几个方面:
1. 孩子的兴趣:孩子是否对绘画有浓厚的兴趣和热情?如果孩子对绘画感兴趣并表现出了一定的天赋和创造力,那么即使年龄较小,也可以考虑报名素描培训班。
2. 孩子的发展水平:素描是一门需要细心观察、准确表达的技巧,需要一定程度的手眼协调和细致的动手能力。如果孩子在细致观察和运用手笔方面已经相对成熟,可以开始学习素描。
3. 教育机构的要求:不同的素描培训班可能会有不同的招生条件和要求。有些培训机构可能会设定年龄要求或对孩子的绘画能力进行评估,所以建议家长事先咨询相关培训机构的具体要求。
孩子多大可以报素描培训班是一个灵活的问题,需要根据孩子的个人情况来综合评估。建议家长在选择报名素描培训班之前,可以先观察孩子的兴趣和发展水平,并与相关教育机构沟通了解具体要求,以做出更加准确的决策。
如果想让孩子学习画画,最佳年龄是图式期的后期,也就是6到6岁半,就可以让孩子学习画画了。这个时期孩子的抽象思维已经接近成人,身心也发展到了一个较好的水平,如果能进入专业的绘画机构,通过专业的美术老师进行引导,结合绘画的兴趣,孩子的绘画水平能得到较好的提升。
不知道你是否发现,几乎所有的孩子,在他们还不会说话之前,就已经在画画。不仅仅在纸上画画,他们还热衷于在幼小的的身体能接触到的任何材料上绘画:墙壁、桌面、衣服、身体,等等。每一个儿童,都是天生的艺术家。儿童需要学习语言,但是绘画却是与生俱来的。这孩子不仅自己学会了,而且还很有信心。在他们手里拿着一支笔和一张纸,没有一个小孩会说:“我不会画画。”他们毫不犹豫的拿起纸和笔,自信而大胆的画出了线条和图案。从 1-2岁的幼儿,在纸上毫无意识的涂鸦,到4-5岁能够画出一些比较形象的画面,再到7-8岁甚至更大的时候,他们能够通过绘画来讲述一个故事。不同的阶段,虽然画面从抽象到具象,其实都是孩子在通过绘画在表达。幼儿时期,孩子通过画画表达对造物主所创造的世界的认识。大一些的孩子,会通过绘画来释放他们的想象力的趣味,以及他们的思考。有时候,思考更深入的孩子,他可能会通过绘画表达他的情绪、喜恶。只可惜,很多父母都会忽视这种表达方式,认为自己的孩子就是在胡说八道。如果你用心去看,就会发现,在绘画中,儿童所获得的喜悦。绘画,培养美感,想象力审美这种东西,很虚无缥缈,很主观。美育也是一个长期而缓慢的过程。也许,对某些人来说,审美并不那么重要,“好像不能吃”。但具有良好的审美观,在与人相处时,会被人欣赏、接受。除了外表,审美更是让一个人内心充盈、丰满。当你具备了某种程度的审美观,无论是在衣着、物品选择、美术、音乐等方面,你都可以享受到「欣赏、品味、体验」的快乐。在培养和提高审美方面,绘画是一种多方面的创造性活动。作画,要动脑子,要想像,要用眼睛去看,要用手去表现,要用嘴去表达,要用耳朵去听。在这里面,我特别要说的就是绘画的一个关键环节:观察。儿童透过他的双眼,看到了世界的创造者,树木,天空,大地,海洋,动物,人物。在观察的过程中,孩子体会、感受各种事物的形态、色彩的美,还有事物和事物的关系:大小、对比、冷暖等等。绘画,不仅仅是提升人的审美观,更是一种想象。绘画是一种创造性的行为,每一张画都是一种独特的创作。儿童在画画的过程中,可以打开和释放自己丰富的想象力。想像,就像是创造力一样。没有创造力的人生,真无聊~绘画,学习形象思维并不是所有的人,都是靠着画画谋生的。但在现实中,我们经常会用到一些绘画的技巧,有时候,我们要用素描来交流和表现。有些交流,虽然语言很好,但还是会让人觉得抽象,不能完全理解。在这种情况下,只要你有一定的形象思维能力和动手能力,那么你就可以用画笔或者素描把语言转化成具体的画面。画画和语言、音乐、舞蹈一样,都是表达自我、与他人沟通、与外界交流的一种手段。画画是一种很私人的行为,它使你能看到、感受、表达自己。我们来谈谈父母的一些问题:我的小孩有没有绘画天赋?这是一个非常古怪的问题。我发现,如果家长是学美术的,或是有艺术背景的,那么当他们作画时,大家(包括家长)都会非常肯定、夸奖:「这个小孩真的很有画画的才能。」而其他的孩子,虽然对画画很感兴趣,但他们的家长,却会先问:「我的孩子,有没有画画的天赋?」这个问题,就好像是在暗示,一个孩子的画技,是从父母那里继承来的。这不是真的。就像前面提到的,每一个儿童都是很有信心的艺术家。没有哪个小孩会说,我不会画画,他们就是不假思索地把自己的想象力都用在了纸上。没有人会质疑一个孩子的绘画天赋,因为他是一个天生的艺术家。怎样去欣赏儿童绘画?这也是每个父母都很头疼的问题。无论是父母主动表扬、鼓励孩子们的绘画热情,还是当孩子们问他们画得如何时,就像“爸爸和妈妈,你觉得我画得如何?”大多数的父母,都不会欣赏、评价孩子的作品。尤其是六岁之前的儿童绘画,画面抽象,杂乱无章,家长根本就没有可以欣赏的角度,也不知道自己的作品到底是什么,也无从评判。无奈之下,他只好老老实实地说:“亲爱的,你画得很好,加油。”如何用自己的耳朵来欣赏?其实很简单,就是拿着一幅画,问孩子们几个问题,让他们自己去解释。例如:亲爱的,你能不能说说你在画些什么?噢,你怎么把它画成这样?慢着。你也可以偶尔给他一些鼓励的话。你要听听这个小孩说的话。就像任何一件艺术品,都必须被人欣赏,才能完成,鸟居昭美也在书中提醒家长,对儿童而言,只要通过自己的文字,就能让自己的创意得到充分的发挥。所以鸟居昭美建议家长多参与“听”和孩子在绘画上的交流;我刚看完这本书。非常的巧合和幸运,在我的两个小孩长大的时候,我也不自觉地以“倾听”的形式来欣赏他们的作品。在幼儿画完几幅画后,我会让孩子把自己的作品全部说出来,或者用问答的方式与孩子进行交流。我会把这种交流用录像的方式记录下来。现在回想起来,真的很有趣,很有价值。要不要送去美术培训班?当你的孩子展现出了对绘画的兴趣时,我觉得就一定要去报一个美术班。要知道,现在市面上的美术课,大多数都是以工厂的形式进行的,标准的、流程的。甚至,老师还会在最后一节课上,为自己的孩子添上一朵花,化腐朽为神奇,让家长满意。至于艺术课的时间呢?我不能给出确切的回答。至于我们的两个孩子,我的意见是,让他们尽情地成长,让他们尽情地成长。当有一天,当孩子告诉我:“爸爸,我要学艺术。”怎样为儿童创造一个艺术氛围?一,提供基础的绘画素材。每家每户都有不同种类的铅笔、蜡笔、水彩笔,但对“纸”的重视程度较低,多数儿童在练习本、空白的空白纸张上作画。在此,我极力推荐父母们买一些特制的素描本、图画书。不是很高,一年就是一百到两百块。用一本特殊的画册,可以让孩子们有一种被尊重和支持的感觉,也可以保护孩子们的作品,久而久之,就会有一大堆作品(如果用零碎的纸张,家长们收拾、整理孩子们的作品,会很麻烦)。温馨提示各位父母,不要太在乎纸(事实上是钱),也不要太在意小孩画的是什麽,有时小孩一挥手,或是「涂鸦」,一张洁净的白纸,就会被「毁」,这让做父母的,真有点「滴血」。二,要给孩子们提供机会,让他们通过绘画、图像来思考。例如:你想要的是什么生日礼物?把它拍下来。你想怎样度过这个圣诞节?把它画出来…等一下;三、倾听儿童对绘画的描述。前文提到,「你提出问题,倾听你的话」,例如:「宝宝,你画的是什麽?这看上去挺有意思的,你能告诉爸妈说些什么吗?慢着。
画画的一个重要作用,就是表达。我们每个人都需要表达,孩子当然也不例外,而且在他们每一个成长阶段都需要表达。成人们的表达方式很多,除了画画、唱歌这些艺术表达的方式,我们更多地通过语言和文字来表达。年幼的孩子还不认得几个文字,而且他们也只是才刚刚学会使用语言,他们需要一种更加自由、流畅的语言去帮助他们畅通无阻地表达自己。画画就是这种语言,它和讲话、写文字一样,也是一种表达情感的途径。尤其是在孩子掌握文字能力之前,画画承担着他们重要的情感表达的作用。孩子最初的涂鸦行为大约出现在1.5岁左右,这个时期的孩子,他们的手部以及手臂肌肉得到了很好的发育,已经能够自己握住画笔了。孩子紧握着画笔,挥舞着手臂,自由地绘画。他们最初画出的画儿,与其说是“作品”,不如说是画笔运动的“轨迹”。
孩子2岁左右,单纯的涂鸦动作逐渐转化为有意识、有控制的涂鸦,他们想要主动去表达。基于绘画的情感表达的属性,孩子此时最关注的事物,都会在他们的画作中经常出现。画面中一些不可明辨的无规则的“点”“线”“圈”等,在孩子那里却都有着非凡的意义。越早让孩子开始尝试绘画,就能越早地帮助孩子通过使用绘画这种独特的“语言”去表达自己。等孩子大一些,当他们学会了写字、音乐等,也会选择通过画画之外的方式来表达内心的情感。早期的儿童绘画注重的是观察力、表达力以及创造力的发展,而不是绘画技能。孩子在早期绘画发展阶段,无须接受专业的美术教育,因为他们生而就有绘画的能力。成人们怎么能够去教一个孩子画画呢?孩子用他们天真的眼光去观察周围的事物,不带任何功利,他们大笔挥洒、自由创作,这种状态正是艺术家们求之不得的。像孩子那样,画画时能抓住事物的本质,才是艺术家们一生的追求啊!就连艺术大师毕加索都说,“我花了四年时间画得像拉斐尔一样,但用了一生的时间,才能像孩子一样画画”。远远不止毕加索,艺术大师马蒂斯、康定斯基、米罗也都非常赞赏儿童画。
家长可以做些什么呢?就是创造良好的环境,呵护孩子的画画兴趣,给他们自信,激发他们的创作灵感和欲望。我们需要知道,孩子的绘画能力发展存在一个普遍的自然发展规律,虽然每个孩子会存在一些个体差异,但是我们要顺应这个大的规律,切不可操之过急。过早地进入一些美术培训班,不当的教学方法有可能会压抑,甚至扼杀孩子天真的创造力。若是错过孩子绘画培养的“黄金时期”,也会事倍功半,收效甚微。在孩子已经拥有较为理性的思维,以及较好的空间感知能力的时候,就可以对他进行专业的美术技法训练了。这是因为孩子首先要在生理、心理上完成相应的发展,之后才能很好地理解透视原理、素描知识等一些绘画原理和绘画技法。如果在这之前过早地让孩子接受专业的美术训练,无异于揠苗助长。一旦学习内容超出了孩子能理解的范围,也会让孩子的自信心倍受打击,从而失去对绘画的兴趣,再也不画画了。
你好亲,很开心回答你的问题孩子学习美术,几岁开始,没有标准答案可以这么说,你想让孩子几岁学习绘画,孩子就几岁开始学画画有些孩子学五岁开始学画画,学三五年就开始学素描有些孩子九岁开始学画画,就直接学习素描,丝毫没有接触创意美术教学甚至有些家长特别夸张,孩子才两岁多,就把孩子送进了美术培训机构学习无论你的孩子几岁学画画,我个人拙见,四岁以下的孩子,没必要送去美术培训班学习画画
因为四岁以下的孩子,眼中的世界,是没有具体的形状的,只有杂乱无章的线条,抽象的色块所以四岁以下的孩子,让她在家自由涂鸦即可四岁以下的孩子画画,处于涂鸦阶段,随意涂抹,如果你刻意纠正孩子,必须画出具体的形状,不知不觉,就抹杀了孩子的童趣直到孩子四岁,脑海里对世界的认识,已经初步成形,可以画一些简单的形状,比如气球,花朵等等曾经一位同学在幼儿园上课,给四岁的孩子上课,主题是画三个气球,在气球上画各种表情,比如爸爸妈妈,自己的表情,我觉得蛮适合四岁的小盆友四岁小盆友,可以进培训班学习,我个人拙见,报一个小时的美术课程即可因为三四岁小盆友的专注力有限,耐心有限,所以报一个半小时的美术课程,时间太长孩子坐不住,学习效果肯定不会如意孩子四岁以上,你随便好久送她去学画画都不冲突,七岁学画画,或者九岁再学画画,都可以一般美术培训班,先让孩子学创意美术,手工,综合材料创作,油画创作,线描等等,等孩子到了九岁,转成素描班学习但是也有孩子到了九岁,直接学习素描,并没有学习创意美术不一定接触了创意美术才能学素描,因为创意美术是开发想象力和创意的,素描是理性科学的学习,两者没多大联系,除非画创意素描,才会把想象力创意和理性的表达方式联系起来。如果要参加艺考的话,我自己是十岁接触素描学习的,艺考最好初中开始学素描,报培训班,每个星期上一次绘画课,等到高三集训,天天画画时,功底肯定比现学美术的同学强许多,会有明显的优势。