素描培训介绍词怎么写的

117人浏览 2024-04-24 17:43:59

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    没有耳朵的猫
    没有耳朵的猫

    一 深蓝画室的素描课程具体都有什么内容包含素描静物、石膏像、头像、半身像以及设计素描。完善扎实的素描体系会引导学生循序渐进的提高,迅速的升级为高手。 二 美术培训都有哪些课程可以参考北京昌平区艺缘美院的课程安排。针对不同情况的考生开设高考班、冲刺班以及精英班,课程安排有素描、色彩、速写、设计、创作、文化课。并且承诺不通过的话可退款或者第二年免费重学。希望能采纳哦~~~ 三 一般素描课程是怎么样子的多少小时多少钱你可以从最基本的简笔画开始啊!你想啊小朋友都是要有兴趣的就好教了!不是嘛!所以我建议你:1、以孩子们的兴趣为主及感兴趣的东西入手,2、不要过多的教他(她)们的素描理论知识,例如透视啊、结构啊什么的,明暗方面也可以只是简单的予以说明一下,也不要做为重点的,只要有两个面(受光、背光)及三个面(黑、白、灰)的简单关系就可以了。3、你可以选择一些简单的少儿出版社的素描书作为范本让他们临摹也可以啊!4、还是以鼓励和表扬为主啊!有时也可以去动动手去给他们的画改改,一提高他们的审美意识也是不错的选择啊! 四 求:少儿美术培训班的课程内容及教学方法要有教师资格证。去教育局申请办学合格证,据说比较麻烦。规模不大的话可以不注册。少儿美术主要内容应该是:折纸、撕纸、实物粘贴;泥塑、石子彩涂与拼贴;油画棒简笔画、水彩笔简笔画;线描装饰画;少儿美术鉴赏;基础美术知识。(由于年龄问题,出于安全考虑建议不要动刀或其他具有安全隐患的绘画工具) 五 学习素描课程有什么作用如果以后不是走造型路线的话```可以说"素描"是没有用处的``但是"学素描"却很有用处```大学美术系一般都是分两个大系```设计类```和造型类```选择设计类专业的话```素描的基础是不对专业起到任何帮助```但是学素描所锻炼的观察能力非常重要```做设计的最重要一点就是观察```一定要在第一时间```最准确的洞察到身边事物```形体```以及对事物的认知感觉```可以说```以后能否成为一个出色的设计师```是由你的观察能力决定的``` 六 素描的基本课程有哪些啊我不清楚你说的基本课程是什么。但写素描是从画几何体开始、再逐步画静物(就是水果瓶子之类的);然后就是画石膏头像…如果你是到老师那学的话老师会慢慢教你的。如果自学的话可以买一些新手教程、步骤详细的参考书。素描是画画之本、一定要打好基础。加油 七 素描基础课程最开始建议你练习画框架,就是只画轮廓不上明暗,觉得基本可以了就练习线条,素描要求线条中不能出现直角的方框,然后就可以练习上明暗。要注意明暗交界线的处理和阴影的处理。至于画的东西应该是几何体,水果,人物 八 素描课程介绍怎么写素描抄是一种用绘图工具使其表现在二维(二维就是平面的意思) 材质上的视觉艺术和造型艺术,它的目的是在两维的纸面上创造三维的立体形态。说了一堆专业名词,简单点说就是在平面的材料(如纸等)上把立体的东西画出来。一直不赞成太早教素描,素描强调忠实于对象,这在某种程度上限制了孩子们的想象。所以前两年偶尔的素描课程,我把它称之为“准素描”。孩子们开始接触单纯的铅笔绘画,并逐步理解光影和物体的关系。尽管原来是初试牛刀,孩子们前期的作品依然很可爱。根据这个年龄段的特点,为了避免孩子们的抵触情绪,我选择了些可爱的对象让孩子们来画,单调的黑白灰,没有彩色,依旧可以有趣。严肃的态度也可以轻松地传达。随着孩子们年龄的增长,他们的理解能力和表现能力日益增强,素描的内容和方向都更多元化一些。素描可以是黑白的,看起来酷酷的。如这样:也可以是有颜色的,生动丰富的。还可以是有创意的,天马行空的。近两个月的绘画课程我将以素描为主,并根据孩子们的近期反应,偶尔穿插一、两节色彩课来调节过于沉寂的学习气氛。素描很安静,但这是一种有力量的安静。孩子们通过观察、比较、思考、再下笔,也许速度不会很快,但每一幅作品都会有新的收获。 九 素描基础教程的内容简介《素描基础教程》通过大量的作品范例,系统地介绍了素描写生的入门知识、基本技法和步骤要领。从石膏几何体、素描静物、结构素描、素描石膏像、人物肖像和速写的绘画方法,完整地叙述了素描技法的画法和要点。通过《素描基础教程》的学习与基础技法的训练,可以为读者打下良好的美术基础,提高读者的美术造型能力及绘画水平。

  • 是我想太多
    是我想太多

    素描培训是一门以提高学员素描技巧为目标的专业课程。通过系统的学习和实践,学员能够逐步掌握素描的基本技法和表现方法,培养自己的观察力、创造力和艺术感知力。素描培训旨在帮助学员发展独特的艺术风格,提升其绘画水平。

    素描培训注重基础训练。学员将学习线条的运用、透视法、光影效果等基本技巧,通过大量的练习和反复实践,逐渐熟练掌握这些技法。素描培训强调细致入微的观察和精确的描绘,帮助学员培养准确捕捉对象形态和细节的能力。

    在素描培训中,学员将学习构图和配色等创作技巧。素描不仅仅是简单地描绘实物,更是一种艺术创作表达的方式。学员将通过学习不同的创作理论和方法,培养自己的创造力和审美能力,从而能够将自己的想法和情感通过素描作品进行表达。

    素描培训还将引导学员进行实地练习和观察。学员将通过户外写生和实地考察等活动,锻炼自己的观察力和表现力。学员还将学会选择适合的素描材料和工具,并了解如何运用它们来表达自己的想法。

    素描培训还注重个性发展和创作实践。学员将有机会参与各种展览和比赛,展示自己的作品并接受他人的评价和交流。通过这些经验,学员能够不断改进自己的作品,提高自己的艺术水平。

    素描培训是一个全面提高学员素描技法的培训课程。通过系统学习和实践,学员可以掌握素描的基本技巧和创作方法,培养自己的观察力、创造力和艺术感知力。素描培训将帮助学员发展独特的艺术风格,并提升其绘画水平。

  • 蓝天
    蓝天

    素描是一门非常重要的绘画基础技法,通过学习和掌握素描技巧,不仅可以提高我们的绘画水平,还能够培养我们对形态、结构、光影和质感的观察能力。为了帮助大家更好地学习素描,我们特别推出了素描培训课程。

    我们的素描培训课程旨在通过系统而细致的教学,帮助学员全面掌握素描技法和表现力。课程内容包括素描基本功的训练,如线条描绘、构图设计、明暗处理等,以及素描的实践应用,如静物素描、人物素描、风景素描等。通过理论与实践相结合的教学方法,我们能够帮助学员快速掌握素描的基本技巧,并逐步提高他们的绘画能力。

    我们的素描培训课程具有以下几个特点。我们有一支富有经验和专业知识的教师团队,他们有着丰富的素描教学经验,并能够根据学员的不同水平和需求,提供个性化的指导。我们的课程设置灵活多样,可以根据学员的时间和兴趣进行调整,既有常规的课程,也有短期的培训班和夏令营等。我们提供良好的学习环境和工具支持,为学员提供舒适的学习氛围和优质的学习体验。

    无论您是想系统学习素描技巧,还是提升自己的绘画水平,我们的素描培训课程都能够满足您的需求。通过我们专业的教学和个性化的指导,您将能够在素描领域取得突破性的进展,并且享受到创作带来的乐趣和成就感。如果您对素描学习感兴趣,不妨来参加我们的素描培训课程,让我们一起探索艺术的魅力!

  • 阿猪哥
    阿猪哥

    1. 介绍一个人的工作的写话练习,小学二年级 我的妈妈在一所医院当医生。她高等个子长着一头乌黑的短发。弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。高高的鼻粱上挂着一副眼镜。 妈妈最喜欢帮助别人,只要一接电话,她就会马上出去给病人看病,开始她的工作。你知道我妈妈为什么喜欢帮助别人吗?让我来告诉你们吧!我的姥爷、姥姥都是有病人,病人是需要人们帮助的,妈妈一接到病人的电话,马上找车到现场,不误一分一妙,如果有的病人发脾气,但妈妈还是耐心的讲解治疗方法。这是一件很辛苦的工作噢。由于妈妈的努力,找她的病人就越来越多啦!我也在妈妈的行为上学到了做人的道德,从小事做起,帮助别人。 2. 描述一个人如何干活的作文200字 爸爸是一个做事非常认真的人。 爸爸的头发黑乎乎的,一双浓眉大眼,高高的鼻子,耳朵大大的,嘴巴宽宽的,身子圆圆的,个子不高,走起路来非常有气势。 有一次,我到爸爸的工厂参观,看到有许许多多的工人在认真工作,他们有的在修建一辆辆汽车,有的在谈话,有的在卖车,还有的在洗车子。我一眼就看到爸爸的身影,他大步流星地在车间里来回走动,一会儿在这里忙,一会儿在那里忙,不一会儿他走到一位工人面前,专心致志的告诉工人这辆车怎么洗。 看到爸爸做事认真的样子,我连忙走过去就问:“爸爸,您是不是坐下来休息一下呢?”爸爸直摇头,说:“不用,儿子,做什么事情不要半途而废,做就要一次性做好。”我心里默默地想:“爸爸您真辛苦啊!” 这就是我的爸爸,一个工作认真,助人为乐的人。等我长大了,我一定学习他这种精神 3. 写简介时一个人的特长主要有哪些方面 1. 写强项:面对具体的工作,要结合所应聘的单位、工作岗位、工作职责等来具体突出某一方面的强项来说。弱项一定不要写,面试人员说不定对哪个项目感兴趣,有时会跟你聊两句,尤其是接连几个、十几个面试之后,有些招聘人员爱聊一些轻松的话题,一旦聊到的是你的弱项,绝大部分人会很尴尬,显出窘态,丧失自信,这对你很不利。 2. 只写两三样:强项要写也只写两到三项,因为极少有人能够达到“十项全能”水平。写多了,容易给人轻浮的感觉。 3. 尽量写具体爱好:比如体育、音乐、阅读等,这样的词语太广泛,且没有确切的作用,会被大家理解为你根本就没有真正的爱好。 4. 最好有体育爱好:有些工作需要经常出差或者加班,如此高强度的工作会要求员工有较强的身体素质。如果有实在的体育爱好,就会让面试官觉得你经常接触运动,体质好。 操作方法: 1. 切记无中生有,写自己真实的爱好:很多朋友为了突出自己爱好广泛,总是在简历中写自己根本不擅长的爱好,一旦HR针对爱好发问,势必马上露馅儿。 2. 爱好需具体:不可模糊回答,爱好越具体越好,不具体的爱好,通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好,更糟糕的是,人们会认为你的写作水平很差。爱好看书这样的特长最好不好写,除非你真的对某个领域的书籍很有兴趣,并且有列举出一两本该领域的经典书籍,能说出自己的感受,否则千万不要冒险。 3. 数量需要控制:强项要写也只写两到三项,特长爱好并不是越多越好。有人为了突出自己优秀写了一堆的特长爱好,实际上对岗位应聘没有任何帮助反而还会让HR觉得你过于夸大,主次不分。没人是十项全能的,写太多个人爱好,给人的感觉是你这个人不专一,对待事情不认真。最好能写上一两项体育爱好,具体到项目,如羽毛球、篮球、足球等,HR大多喜欢身体素质好的员工。 4. 选择性的写爱好:如果你是一个爱好很广泛的人,那么可以挑选出你的爱好中和应聘岗位匹配的进行填写。列如,你应聘网络营销方面的岗位,就可以写网上发帖的兴趣;应聘文字类的工作,可以写喜欢写网络小说。但切记一定要是你真实的兴趣才写,不要为了贴合岗位而乱写。 4. 作文 介绍一个我熟悉的人 一滴水就可折射太阳的光辉,生活中许多细微之处即可透露温柔的母爱。 母亲有个习惯,在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类的叠好。那天,她照例收拾着衣物,我躺在沙发上翻着一本旧杂志,午后暖暖的阳光照进来,茶几上一束纯白的桅子花散发出淡淡的香气。 “王浩,你看,这儿有好多条手帕呢!”母亲突然转过身来对我说,似乎很兴奋。 “手帕?”我问道。 “你还记得这些手帕吗?十几年的全都在这了。你看,这块蓝色的,还记得吗?你四岁的时候,我常用一个别针将他别在你的外套上, 给你擦汗,看着你在我前面颠儿颠儿地跑,手帕一荡一荡的,真像一只花蝴蝶呢!”母亲絮絮叨叨地说着,并不看我,完完全全地沉醉在幸福的回忆中。 我静静地听着,不敢吱声。我无法应和母亲——因为我什么都不记得了。 “还有这块蓝色白边的,是你10岁那年特意订制的。上面还印着字哩——‘爱子王浩10岁生日快乐’。 唉,一眨眼的功夫。”她轻轻叹了口气,把脸对着我,可她那慈爱的目光却让我不知所措。 我是多么希望自己能记得这些往事啊,哪怕是模糊的、零碎的也好!我无法想像,为什么母亲如此细心地收藏着往昔,如数家珍般地道出我的点滴,她不是常常抱怨说人老了、记性坏了吗? 我承认,我是彻底的将手帕的故事忘了,很随意地扔在了记忆的角落。况且,现窢氦促教讵寄存犀担篓在也不时兴手帕了,取而代之的是纸巾,当我流汗时,取出一张,轻轻一擦,质感很好,还有一丝隐约的香气,然后随手扔掉,多方便。 于是很自然的,手帕便不知不觉被遗忘了,若不是母亲无意中提起,我实在无法记忆起这些手帕曾属于我。我的思想很容易接受新东西,也会轻易地忘记一些什么,包括那最基本最真实的爱。 而母亲则不同,她是岁月的收藏者,永远走在我身后,悄无声息的拾起我遗漏的心情和初始的纯真。 我感到眼中有些潮湿,轻声说:“妈,您怎么还记得这么多呢?”母亲沉默了一会儿,才回答说:“怎么会不记得呢?”她像是在自言自语。 我的泪悄然落下。是啊,怎么会不记得哪? 因为爱着,所以记得。 5. 个人介绍范文 自我介绍的时候,应该给人家说写什么,使人家对你产生兴趣呢?应聘者自我介绍这样一来就有难度了。该说什么表现自己呢?是否来一个个性自我介绍突出自己呢?其实,我们应该自我介绍前,写好自我介绍作文,这样自己做好准备就好很多了。而且参考一下别的自我介绍范文,特别是应届生的自我介绍范文,对自己是很有帮助的,下面是又一应届生的自我介绍范文,请参考。 各位老师: 早上好! 非常荣幸能参加这次面试,我是***号考生,报考的职位是***,希望通过这次面试能向各位老师学到更多东西。 我来自美丽的海滨城市**,今年24岁,是**大学**专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育我长大,我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神,在校期间我刻苦学习,不负众望分别获得01-02年度二等奖学金,03-04年度和04-05年度三等奖学金,用实际努力报答父母和师长的养育之恩。 除了学习之外,我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的宣传委员,组织了几次班级和学院的公益活动:如青年志愿者助残活动,向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西,对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处,为我更快的走向社会提供了良好的平台。 计算机和篮球是我业余最大的爱好,我计算机过了国家2级,除熟悉日常电脑操作和维护外,还自学了网站设计等,并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力,我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。 回顾自己大学四年的工作学习生活,感触很深,但觉的收获还是颇丰的。掌握了专业知识,培养了自己各方面的能力,这些对今后的工作都将产生重要的帮助。也应该看到我的一些缺点,如有时候做事情比较急于求成,在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤,人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点,有缺点并不可怕,关键的是如何看待自己的缺点,只有正视它的存在,通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己,努力工作,刻苦学习,发扬优点,改正缺点,开拓前进。 这次我选择这个职位除了专业对口以外,我觉的我也十分喜欢这个职位,相信它能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。我认为我有能力也有信心做好这份工作希望大家能够认可我,给我这个机会! 以上是我最真诚的求职面试自我介绍,谢谢各位老师! 6. 作文‘做一个优秀的人’ 阶段目标:顺利毕业,成为一名英语口语和计算机都很优秀的合格毕业生格言:在我的世界没有事不懂得,只有不想去懂得。 有脚的地方,不一定有路,有路的地方,却一定有脚。弱者脚下没有路,强者脚下到处都是路。 前言 人生如同一本书,一本自传。不同的人他书中的内容也有着不同的内容。 书中可能有彩色的,黑白的图片;有繁华的,纯朴的文章;有快乐的,痛苦的情绪,等等。 在书中,我们的经历就是那书中的书页,辞去了旧的一天,页码就会相应的增加了一页;迎来了新一天的一张空白的纸也在等着我们去填写。 而且每本书的开头都标明目录,以方便我们去查找所需要的内容。那我们人生之书的目录又是什么呢?是我们的计划。 出版社一般都是根据内容去制作目录,而我们的“书”则是根据目录去填写后面的内容。在不同的时期,可以根据自己的计划去完成预定的目标。 古语曰:“凡事预则立,不预则废。” 想要自己人生之书内容变得丰富多彩。 一.职业方向职业方向:成为有一定经。让自己做一个对社会有用的人,学会与人相处之道,通过这些活动,努力拓宽知识面,过于主见 4.自己的劣势,没有知识是不行的,以方便我们去查找所需要的内容,市场对计算机数字媒体技术专业人才的要求更趋精英化和专业化。 那我们人生之书的目录又是什么呢:在需找工作是,各行各业对计算机数字媒体技术专业人才均有需求,我必须时刻熟悉艰苦朴素的生活条件.,每天必不可少的点缀。 3认真学习各类公共基础课,让自己对职业有更深的了解和认识,多参加一些社会工作,并不断学习充实自己,培养专业技能 2进行相关专业课题研究、生活习惯?是我们的计划,友善待人,尽量多的展示自己的能力。 在学校期间多参加一些有关职业方面的讲座和培训.自己的优势,脚踏实地一步一步走过。出版社一般都是根据内容去制作目录、而且是必须达到的目标:“凡事预则立:打好专业基础.,而我们的“书”则是根据目录去填写后面的内容,只有不想去懂得,可以增加自己的胆量,我就不会也不应该去抱怨,可以根据自己的计划去完成预定的目标,什么也干不成,如果未能通过就考研工作后的一年要好好工作。 强者脚下到处都是路。 三.职业环境分析 随着市场竞争的日益加剧:除了认真工作以外、同学多交流,做人为辅。 努力找一份属于自己专业的工作,面对毕业 1加强专业知识实践 2认真完成毕业设计。找到工作后要懂得珍惜。 生活,以骄奢淫逸为耻,踏实。弱者脚下没有路,认真工作。 5 考取英语四级大二。因为我了解的课外知识特别少,不光是对自己的肯定与鼓舞。” 想要自己人生之书内容变得丰富多彩,为今后打下基础,早日实现我的职业理想,除去体育要保证及格以外的其他课程,考虑问题周到,我应该做到以艰苦朴素为荣,我走的坚定。 一.职业方向职业方向,乃学生之天职:成为有一定经验的数字媒体技术人员 二.自我评估 1.,为自己选择一个自己喜欢的职业做好准备,计算机数字媒体技术专业在全国的人才市场需求排行榜上名列前茅,黑白的图片。 4参加各种活动. 教育为先 “学无止境,不懂就要向别人请教,更加的了解工作和社会。不管在学习上还是在生活中,我把高考看得太重要了以至于没有发挥自己的真实水平! “万事开头难”“好的开始是成功的一半”,也不要死守着等。 为了梦:业余喜欢看书。 六毕业以后,也是将对我人生起到重大作用的准备说到,充满自信,看电影。 3,如果遇不到自己专业的工作。目前。 现在觉得生活中没有一个人或一件事就能完全决定我的人生,听音乐。经常与上司和同事沟通。 作为一个大学生。我要有充分的时间锻炼身体,利用课余时间多读课外书,和口头表达能力,我对学习生活方面的规划总结起来四个字,我要明确我在学习方面的最终目标。 八。如果遇到学历比自己要高的职工不要自卑,生命也学不到。 前言 人生如同一本书,但也是目标。最好安排自己每天补充一点新知识。 五.职业计划实施 1.,有路的地方,培养良好学习生活习惯:顺利毕业阶段目标,不断积累经验,不能一味地学习成为书呆子,成为一名英语口语和计算机都很优秀的合格毕业生格言;有快乐的,我要珍惜现在的美好时光,我会在今后的学习生活中弥补自己的不足,不要让自己的言行损害了自己的形象,痛苦的情绪,祝愿自己能把曾经失去的补回来。 工作态度,学到老” 等,加深了解,多听新闻,等等,做事不坚持,把握现在才能决胜未来。 如果遇到学历比自己低的也不准狂妄自大,我始终相信:学了就要用.,纯朴的文章。大三,大学生活转眼即逝,一张空白的纸也在等着我们去填写:加强专业实践,很多事都必须要自己一个人去面对去思索去决定,希望自己以学习为重,我们的经历就是那书中的书页,辞去了旧的一天,”“活到老。 养成良好的锻炼。 培养良好记读书笔记的习惯,孰不知“花有重开日、学术讲座 3根据专业方向考取1~2个职业资格证 4了解实习 5了解公务员考试的相关情况,扩充自己的知识面、生活中失败的教训,提示自己的知识面,计算机操作能力,那就是在四年之后得到南华大。 7. 写一份 个人简介 看看我这个简历可否参考一下 :: 有没问题?? 自我评价 事业心上进心很强,掌握了很多的理论知识和实用技能,工作学习态度谦虚认真,能深切体会到团队精神的重要性,能有独特的设计思想和方法,有一丝不苟的工作态度,形成了一套很好的设计程序,具有很强的可塑性 职业技能和特长 -- 非常熟练多种设计软件,包括AutoCAD、Adobe Photoshop、Sketch Up、湘源控规、天正建筑、Autodesk revit以及Word、PPT等 -- 能解决设计中的很多细节问题,如软件应用、图纸处理技巧、图纸内容的标准等 -- 熟悉城市设计项目的方案构思 -- 很熟悉总体规划,控制性详细规划的项目进程,包括前期调查、绘图方法、大量图纸的管理程序等 -- 非常精通最新版设计软件以及电脑系统的安装应用,业余很乐意担任公司电脑的维护工作 求职意向 现任职业:规划设计师 目前薪资: 工作经验:应届毕业生 到岗时间:面谈 期望工作性质:不限 期望从事职业: 规划设计师 期望工作地区: 上海 期望工资:面谈 职业目标:希望在单位长期稳定,通过一段时间的学习,能够熟悉各项工程的进程、做好方案的表现与最终的贯彻实施以及负责项目的全过程,立志成为业界真正的中高层人员 工作经历 2007年08月— 2007年11月 : 同济院九域城市形态研究中心 【单位性质】:私营企业 ( 1 - 49人) 【公司简介】:同济大学副教授自有公司,设计项目按照同济规划院程序进行,城市控规 总规 城市设计项目很多 【所任职位】: /规划设计师 【工作地点】: 上海 【职责描述】:河北省邢台市控制性详细规划 黑龙江省逊克县城市总体规划 在前期做了大部分的工作 月薪 第一月2000元 第二月2500元 一份适合我、发展前景比较好的工作,但最后因为学校开学,以及学校需要单位承担安全责任等原因而离开岗位 【离职原因】:实习结束,学校开学 2007年07月— 2007年08月 : 美国RHM国际设计集团(深圳) 【单位性质】:合资/合作(欧美企业) ( 100 - 499人) 【公司简介】:欧美公司,2001年在英国建筑杂志举行的全球设计公司50强评选活动中排名第二,此为1994年在中国深圳设立的集团全资附属公司,但里面实际情况稍差 【所任职位】: /规划设计师 【工作地点】: 深圳市 【职责描述】:参与小三峡旅游规划与洛阳市火车站城市设计,独立完成合肥市中心区城市概念设计方案 月薪1000元 【离职原因】:拖欠员工工资 2006年12月— 2007年02月 : 商丘市规划勘测建筑设计研究院 【单位性质】:国营企业 ( 50 - 99人) 【公司简介】:商丘市规划建筑勘测设计单位,直属于商丘市规划局,规划资质乙级、建筑资质甲级 【所任职位】: 规划科/规划设计师 【工作地点】: 商丘市 【职责描述】:独立完成新农村建设规划,完成商丘市阏伯路城市设计中难度较大的工作 月薪900元 【离职原因】:实习结束,学校开学 项目经验 2007年09月— 2007年11月 : 黑龙江省逊克县总体规划 【项目描述】:中国边疆地区的一个县城的总体规划 【责任描述】:在负责人的带领下,半个月内组织小组(前后共2人)完成基础资料部分的成果绘制,确定城市发展规模、性质和方向 2007年08月— 2007年11月 : 河北省邢台市控制性详细规划 【项目描述】:中小城市,30平方公里的控制性详细规划 【责任描述】:在负责人的带领下,两个月内,到河北邢台各部门参与基础资料的调查和收集,负责组织小组(前后共5人)完成基础资料部分成果的绘制,初步拟定城市发展结构 2007年07月— 2007年08月 : 重庆巫山小三峡旅游规划 【项目描述】:中等旅游规划项目 【责任描述】:一个星期内负责公共设施布置,视线组织,规划结构以及其中的两个重要旅游接待点的规划 2007年07月— 2007年08月 : 合肥市中心区城市概念设计 【项目描述】:合肥市中心区城市设计 【责任描述】:一个星期内独立完成一个规划方案 2007年07月— 2007年08月 : 洛阳市火车站站前城市设计 【项目描述】:洛阳市火车站站前区域的城市设计 【责任描述】:一个星期内负责其中站前道路的交通组织规划 2007年01月— 2007年02月 : 商丘市阏伯路城市设计 【项目描述】:商丘市一条重要商业街的城市设计 【责任描述】:半个月内负责其中最重要的部分--古建筑群的立面设计和渲染,以及旁边的现代建筑的设计和渲染 2006年12月— 2007年01月 : 一个新农村建设规划 【项目描述】:商丘市周边地区一个新农村建设规划 【责任描述】:一个星期内负责整个项目的进程和完成所有成果包括规划平面,管线布置,景观规划,道路规划以及汇报PPT等 2005年07月— 2007年08月 : 宜昌市民生商务酒店设计 【项目描述】:宜昌市民生商务酒店,建筑共26层 【责任描述】:一个星期内负责完成一个立面方案 教育背景 2003年09月 — 2008年07月 : 三峡大学(原武汉水利电力大学宜昌) 城市规划(五年制) 本科 【专业描述】:专业主要课程:素描、水粉、水彩、钢笔速写、色彩构成、平面构成、立体构成、城市规划原理、城市规划设计、城市设计、城市规划理论与城市发展史、城市道路与交通、城市生。 8. 用说明文写一个人 我的好爸爸 我的爸爸身材壮实,还有点胖,他两道浓眉下一双个性的眼睛时常闪烁着智慧和机敏的神采,有时还有几分诙谐和幽默。我爸爸是一位工作认真,关心我学习的严父,我最敬佩爸爸那种刻苦勤奋的工作精神!只但是我有点不上镜,我此刻初中学习比小学还好的多了。 我爸爸是物业管理的总经理,我爸爸回来的时候,还抽空辅导我的学习,让我在学习上取得进步了很多。对了他有的时候还帮忙他的同事,同事有事的时候就找我爸爸帮忙,我爸爸很喜欢帮忙别人,我爸爸就是喜欢乐于助人的啦!我爸爸工作的职责心很高的哦。 对了在我小时候我不听话的时候,爸爸就像一只凶猛的老虎,在我听话的时候,爸爸又像一只温顺的羊羔,记得有一个星期天,我很乖,把全部作业做完,复习完了,爸爸就和我去了“肯德基”,我很高兴。 我的爸爸对我很好,他要求严格,经常关心我,还经常陪我玩,比如小时候学走路,是爸爸在旁边看着我走。游泳也是爸爸提着我的游泳衣一步一步的前进,游着游着爸爸就让我自我游。还有真冰和旱冰也是爸爸一步一步地让我滑得好,让我前进,我也一天一天的进步。对了我的游泳此刻最后学会了。 爸爸呀,如果您是一棵大树,那我就是您树上那一片小的嫩叶,您高高地举起我,让我吸取雨露和阳光,我永远报答不了您的养育之恩啊!但我会以您为榜样,努力学习,学好本领,将来为祖国的建设作出贡献。 9. 我要一篇作文.要求:介绍最熟悉的一个人,400字左右 我最熟悉的人是李淑婷。 她是一个性格开朗、善解人意,而且乐意助人的女生。 有一次,我被一道题目给难住了,一个人坐在位子上发呆。 她正好从教室外面走进来。她立刻悄悄地走过来,问我:“怎么啦?愁眉苦脸地坐着发呆。 是不是遇到什么难题了?说出来让我听听,看我能不能帮你解决。”“好,太谢谢你了。” 我好象找到救星似的,高兴极了。“喏,是这一题!”我指着题目对她说。 她看了一遍也皱起了眉头,思考起来。想了一会儿,她也没有想出来。 她就走到自己的座位上拿起了数学书,寻找起有关题目来了。又过了一会儿,她脸上露出了笑容,说:“有了,你看这道题,和你做的这一道题目不是相近的吗?”我看了书上的题目,还是不理解,不会做。 于是,我摇了摇头说:“我还是不懂。”一个同学走过来,对她说:“李淑婷,我们去跳牛皮筋。 我们三个人就少你一个人了。”李淑婷笑着对她说:“等一等,你看她不会做这一道题目。 我们玩可以迟一点,她做作业必须要快一点。你说对吗?”那个人点了点头,说:“快点,我们等你!”说完她就走了。 李淑婷还是非常耐心地对我说:“这种题目是容易做的,只要你找准关键的词语来理解,就一定会做出它来的。你找找看。” 我又仔细地看了一遍题目,说了几个关键词语。她说:“你找对了!你再想一想这道题应该怎么做。” 我稍微想了一想,就说:“噢,知道了,应该这么做!”她说:“对呀,你真聪明。以后碰到难题只要多思,翻书找相同类型的题目……”我说:“知道了。 谢谢你!多亏你提醒我!”她看我会做了才走出去和别人跳牛皮筋了。 不管什么人遇到困难,只要被她知道了,她都一定会去帮助他们解决的。 你说这样的人谁会不喜欢。

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    A. 素描是一种以什么为目的的课程 基础抄素描是一门以培养造型能力为袭目的的基础课程。所谓造型能力,具体地讲应包括两方面:一是造型的认识能力,即研究和掌握客观物象的形体结构、透视变化、运动规律等;二是造型的表现能力,即运用造型的规律、法则及造型语言等,在画面上真实地塑造和再观客观物象。对于工艺美术专业来讲,造型能力应该是创造能力或设计能力的同义语。在基础素描的学习中,不仅要注重培养正确的观察对象、理解对象和表现对象的能力;还要注重培养正确的思维方法,学会运用艺术规律和形式美的法则,以准确表达自己的艺术感受或设计创意能力。 B. 怎么写素描教学方案 在高中美术教学中,素描作为造型艺术的基础,越来越受到重视。要让学生在较短时间内学好素描,并不是一件容易的事,一则需要教师自身应具备一定的专业技能和经验,另外还要加上科学的教学方法,使实践技法与理论指导结合在一起。现就我在素描教学中的认识分述如下:一、素描教学的目的,掌握基础知识与基本技能。虽然画素描时,每个人的风格各不相同,但不管什么风格什么类型的基础素描,它的基本要求是一致的,只是对素描造型诸要素各有不同的侧重而已。在基础素描教学中应本着现实主义的原则,要求用写实的手法表现作者对物象的真实感受。作品应以客观物象为依据,在教师的指导下,让学生根据对物象的认识和感受真实而有创造性地表现一定环境与光影下的具体物象。学生的主观感受和认识应依据客现物象并受制于客观物象。二、在素描基础教学上应抓住两个主要环节,造型准确和整体关系。这两个环节是:造型准确和整体关系。要求造型准确轮廓准确,首先注意轮廓准确和对物体结构的理解。是克服造型似是而非的主要办法,造型似是而非是初学者最普遍的毛病,要求轮廓准确,可以培养学生在学习上严格的作风和求实的态度。这里所说的轮廓准确并不是说要在素描的第一阶段就细描轮廓。而是起形时要做到构图恰当,比例准确,主次分明,物象准确。三、应本着“循序渐进”的原则进行素描训练。在高中阶段,大部分学生一上高一就开始美术训练,因此我们的学习路程并不短,这就要求我们在教学中要有长远的总目标,而且要分阶段去实现具体目标和要求。在不断循序渐进和适当重复的过程中,才能牢固掌握造型规律及其基础知识和技能,才能得心应手地把各种环境下的复杂事物表现出来。四、在素描训练中,要鼓励学生的表现能力。在素描训练时,应当要求学生对物象有深入的形容和新的发现,形成自己的个性特点。学生进行素描训练,不仅是描摹现象,而且是艺术的再现。所画的那部分不仅是物象的一部分,也是构成画面的有机组成部分。不仅要看这部分是否与客观物象相符,而且还要看它是否有表现力,是否画面的冲击力更强。要求表现就是要讲究用线,讲究黑、白、灰,讲究整体。教师在教学中应注意发挥学生的个性特点。也要提醒他们,一定要在打好基础的前提下发展自己的个性特点,否则会不利于今后的发展。 C. 练习素描几何体的最终目的是什么 这个怎么说呢,练习素描几何体有很多好处的,比如说联系造型能力,黑白明版暗关系,透视权等等, 不管你以后画素描东西,基础型都是那几个几何体。往长远了说,素描可以说是一些美术的基础,所以不管你是学设计还是想画漫画,做画家,素描都是你的基础课程。 D. 简答学习基础素描的目的是什么 学习基础素描的目的是: 1、培训你的造型能力 2、培训你对物体构的了解能力 3、培训你绘画时对物体的观察方法, 素描是你学习油画,色彩以及速写之类的基础,有素描培训,他让你知道什么是体积 什么是空间 什么是黑白灰等等 。 这些都是以后绘画路上必不可少的东西。 (4)素描课程的目标是扩展阅读 素描常见问题:1、形体画得“歪” 这是由于起草不严格造成的错误。素描中物体的特点就是要“静”。每一个物体都有自己的位置和重心、对称物体的重心,在它的中心垂直线位置,垂直线画不垂直,就会使物体重心不稳,产生“歪”的错误。 画“歪”的错误还有另一个原因:对称物体画得不对称。解决的办法是:起草时,左右两边要同时起草,不要等到起完一边,再起另一边。 2、画面太“空”或太”满” 这是由于构图不当造成的错误。物体太小太集中,就会造成画面的“空”;而物体太大太散,画面就会“满”,甚至有时画面会“盛不开”物体。 解决的办法是:在一开始就要把整个物体的组合外形找准,按照构图的要求做好定位辅助线,在进一步深入的时候,不要轻易改动构图的定位线,否则,就会破坏构图的初衷。 3、轮廓线太“粗” 这是因为画者还没有树立起“体面”观念,不懂得物体的轮廓是由“面”的转折形成的,不懂得形体是用明暗对比出来的。解决的办法是:加强观察感受,排除非素描习惯的干扰,将“粗线”的一侧向暗部或背景过渡。 4、轮廓线过“虚” 这是因为画者错误地认为:越是立体的物体,它的轮廓越虚;越是后面的物体,它的形体越虚。解决的办法是:依靠观察,依靠感受,了解视觉的“双眼视差”现象,学习造型的“线面”转换关系,不受 “主观”影响,客观地表现对象。 5、透视面过“大” 初学者常常把物体的侧面画大,这是因为他们对视觉透视缩变现象理解的少,主观地认为,原来“那个面”没有那么小,没有完全按照客观观察的结果去画。这说明,生活中的习惯还影响着画者。纠正的方法是:认真学习透视规律,严格掌握比例关系,客观地表现对象。 6、画面太“灰” 灰的直接原因是物体亮部画重了,这是由于明暗对比观察不足造成的,应该在调整时加重明暗交界线,提高亮部的明度。 7、画面太“碎”、太“平”、太“板” 造成这三种错误的主要原因是,表现物体主次不清。其中“碎”的原因是,物体刻画的部分太多、太强。“平”的原因是物体刻画不充分。“板”的原因是,物体刻画缺少变化。 以上这些错误的主要原因是没有整体观察,整体表现,主次技术掌握不够。解决的办法是:在素描步骤的熟悉造型阶段,就应该综合整理出静物的整体印象,找到静物的主次部分,在刻画中严格按整体和主次的要求进行,并及时作出调整。 E. 什么是素描,广义地说素描就是().2,素描课程的目 素描是指运用铅笔或者炭笔之类的单色调黑色美术用笔对物体进行刻画,运用线条将块面铺出,再进行黑白灰的刻画。从而让物体的明暗交界线.暗部.亮部.高光等把对象立体地表现在纸张上面,这就是素描的特征。 铅笔画,是指用铅笔画的画。包括铅笔素描、铅笔速写等,广义上也指素描。铅笔画,是一切图形艺术的基础,基本内容包括描线条、绘画基础、肌理明暗、人物素描、动物素描、彩色笔绘画等等。对平面设计工作者来说,铅笔画也是他们的基础课程 F. 素描长方体的课程目标是什么 首先先打好长方体来的行源,透视千万不要错。然后就是上调子,素描作画说到底,就是在画面上用笔触捕捉光线照射在物体上的阴影,找出“三个面”(亮面、灰面、暗面)和“五个调子”(高光调、亮面调、灰面调、暗面调、反光调)的作画过程。画几何体和静物的调子比较简单,只要找到明暗交界线,看清楚受光背光反光的地方,用黑白灰区分即可。之后就是塑造了,刻画好来,最好画下背景凸出主体物。 G. 素描课程的目标是解决 素描课程的目标是解决你对形体的理解,和加深对造型的认识。首先学美术以后的就业放心一个是纯艺术方面是油画雕塑等,其次就是设计专业。其中无论哪一个专业都对造型能力要有一定的基础。 H. 素描课程介绍怎么写 素描抄是一种用绘图工具使其表现在二维(二维就是平面的意思) 材质上的视觉艺术和造型艺术,它的目的是在两维的纸面上创造三维的立体形态。说了一堆专业名词,简单点说就是在平面的材料(如纸等)上把立体的东西画出来。一直不赞成太早教素描,素描强调忠实于对象,这在某种程度上限制了孩子们的想象。所以前两年偶尔的素描课程,我把它称之为“准素描”。孩子们开始接触单纯的铅笔绘画,并逐步理解光影和物体的关系。尽管原来是初试牛刀,孩子们前期的作品依然很可爱。根据这个年龄段的特点,为了避免孩子们的抵触情绪,我选择了些可爱的对象让孩子们来画,单调的黑白灰,没有彩色,依旧可以有趣。严肃的态度也可以轻松地传达。随着孩子们年龄的增长,他们的理解能力和表现能力日益增强,素描的内容和方向都更多元化一些。素描可以是黑白的,看起来酷酷的。如这样:也可以是有颜色的,生动丰富的。还可以是有创意的,天马行空的。近两个月的绘画课程我将以素描为主,并根据孩子们的近期反应,偶尔穿插一、两节色彩课来调节过于沉寂的学习气氛。素描很安静,但这是一种有力量的安静。孩子们通过观察、比较、思考、再下笔,也许速度不会很快,但每一幅作品都会有新的收获。 I. 什么是素描课程 素描即造型艺术可以说是一切绘画的基础新中国成立后我国就将西方绘画教育方法素描作为美术教学

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    学画画之前一定要学素描,素描是绘画的基础,绘画的骨骼;也是最节制、最需要理智来协助的艺术。初学绘画的人一定要先学素描,素描画得好的人,油画自然画得好。

    素描分类:

    一、素描从目的和功能上说;一般可分为创作素描和习作素描两大类。

    二、写生素描在表现内容上分为静物、动物、风景、人像及人体素描等。三、素描从绘画传统的角度说,素描又可分为中国写意传统的素描和西方写实传统的素描两种。

    四、素描从作画时间概念上说,素描可分为长期素描、速写、默写等。

    五、 素描从使用工具上分为铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔、纸笔或两种工具穿插使用的素描。扩展资料:

    关于徐悲鸿在20世纪50年代提出的“素描乃一切造型艺术之基础”,广州美术学院造型基础部主任罗奇认为这句话放在当时的时代语境下去理解是完全没有问题的。

    他说:“在中国画面临变革的时代要求下,徐悲鸿先生提出这样的观点,是建立在原来的中国画以笔墨和书法为核心的基础之上找到的一种变革和创新。

    将解剖学、透视学等科学的因素引入到美术教育之中,这在中国是一种没有见到过的创造。因此在当时引入素描这个概念极大地丰富了我们对造型艺术的理解,是有益的。”

    在今天的时代背景下,众多学者认为素描虽然不是学习绘画唯一的基础和手段,但仍然在各个艺术学科的学习过程中担任着十分重要的角色,并且专业不同侧重也不尽相同。

    唐勇力认为对于中国人物画家来说,其素描水平的高低就决定了他的艺术之路走向何方,决定了他的艺术高度。

    素描作为一种艺术,它有既定的表达范式,也有不断拓展的边界。在艺术的学习和探索中,素描既是一个过程,也是一个结果。

    正如王朝刚所言:“素描训练对于艺术学子是一个探索的过程,是一个建构的过程,是一个表达的过程,它为创作提供基础和动力,本身也可以构成一个完整意义上的创作过程。”

    又如张敢所说:“传统中构成美的元素从未失去意义,变化的是美的内涵。随着时代发展,人们对美的理解越来越丰富,表现和承载美的媒介不断出新,从而导致了当代艺术的多元面貌。

    在这个意义上讲,素描作为一种最简便有效的训练方式,仍然有其存在的价值和蓬勃的生命力。”

    参考资料:百度百科-素描

    参考资料:人民网-素描真的无用吗

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    天落

    1.形容素描画得好的四字成语有哪些 形容素描画得好的四字成语: 1. 惟妙惟肖 [wéi miào wéi xiào] 描写或模仿得非常逼真。 出处:宋·岳珂《英光堂帖赞》:“永之法;妍以婉;(米)芾之体;峭以健。马牛其风;神合志通;彼妍我峭;惟妙惟肖。” 例句:他笔下的动物都惟妙惟肖的,生动极了。 2. 栩栩如生 [xǔ xǔ rú shēng] 栩栩:活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。 出处:《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻适志与!不知周也。俄然觉,则茫茫然周也。” 例句:这只猫在纸上栩栩如生。 3. 呼之欲出 [hū zhī yù chū] 呼:叫,喊。 形容人像画得逼真,似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。 出处:宋·苏轼《郭忠恕画赞序》:“恕先在焉;呼之或出。” 例句:在这个严肃的女孩儿的内心里,有一个演员呼之欲出。 4. 活灵活现 [huó líng huó xiàn] 形容神情逼真,使人感到好像亲眼看到一般。 例句:她画的这幅人物肖像活灵活现的。 5. 跃然纸上 [yuè rán zhǐ shàng] 活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描 *** 实生动。 出处:清·薛雪《一瓢诗话》:“如此体会;则诗神诗旨;跃然纸上。” 例句:你试试用不同的方法令动画的生命跃然纸上。 6. 涉笔成趣 [shè bǐ chéng qù] 涉笔:动笔:趣:风趣,意味。形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西。 出处:清·李汝珍《镜花缘》:“读了些四库奇书;享了些半生清福。心有余闲;涉笔成趣;每于长夏余冬;灯前月下;以文为戏;年复一年;编出这《镜花缘》一百回。” 例句:他是有涉笔成趣的本事。 2.形容“绘画”很逼真的四字成语有哪些 1. 惟妙惟肖:【wéi miào wéi xiāo】描写或模仿的非常逼真。出处:她扮演一位英雄的母亲,言谈举止,无不惟妙惟肖。 2. 栩栩如生:【xǔ xǔ rú shēng】形容生动活泼的样子;生:活的。形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。出处:《 庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻适志与!不知周也。俄然觉,则茫茫然周也。” 3. 活灵活现:【huó líng huó xiàn】活灵活现,形容描写逼真,使人感觉好像亲眼看到一般。出自明·冯梦龙《警世通言》卷五:“再说王氏闻丈夫凶信,初时也疑惑。被吕宝说得活灵活现,也信了。” 4. 绘声绘色:【huì shēng huì sè】指叙述、描写极其逼真。出自 清·朱庭珍《筱园诗话》卷一:“必使山情水性,因绘声绘色而曲得其真;务期天巧地灵,借人工人第而华传其妙。” 郭澄清 《大刀记》第二章:“讲故事的绘声绘色,发议论的 *** 满怀。” 5. 神来之笔:【shén lái zhī bǐ 】由神灵帮助而写出的作品。形容作品文句精彩。出处:清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第37回:“这三张东西,我自己画的也觉得意,真是神来之笔。” 3.形容画画画得好的四字成语有哪些 形容画画画的好的四字成语有:惟妙惟肖、栩栩如生、画龙点睛、活灵活现、妙手丹青 。 1、惟妙惟肖【wéi miào wéi xiào】:描写或模仿的非常逼真。 造句:大桥栏杆上的狮子雕像惟妙惟肖,非常逼真。 2、栩栩如生【xǔ xǔ rú shēng】:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。 造句:殿内泥塑的舜帝坐像,头戴冕旒,身着衮服,神态庄严,栩栩如生。 3、画龙点睛【huà lóng diǎn jīng】:原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。 造句:好对联得配上好字,才能收画龙点睛之妙。 4、活灵活现【huó líng huó xiàn】:形容神情逼真,使人感到好像亲眼看到一般。 造句:作者刻画出了一个嗜钱如命、见利忘义的活灵活现的市侩形象。 5、妙手丹青【miào shǒu dān qīng】:比喻绘画的艺术。指优秀的画家。 造句:大师的这幅画真是妙手丹青。 4.形容画画得很好的四字词语有哪些 别具匠心、活灵活现、画龙点睛、栩栩如生、惟妙惟肖。 一、别具匠心 白话释义:具有与众不同的巧妙的构思。常指文学艺术方面创造性的构思。匠心:巧妙的心思。 朝代:唐 作者:王士源 出处:·《孟浩然集序》:“文不按古;匠心独妙。” 翻译:文章不按古;匠心独妙 二、活灵活现 白话释义:也说活龙活现。形容描绘生动,神情逼真,使人有亲眼所见的感觉。 朝代:明 作者:冯梦龙 出处:·《警世通言》卷五:“再说王氏闻丈夫凶信,初时也疑惑。被吕宝说得活龙活现,也信了。” 翻译:再说王氏听说丈夫死了的消息,开始时的怀疑。被吕宝说得活龙活现,的信了 三、画龙点睛 白话释义:比喻作文或说话或绘画时在关键地方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。 朝代:清 作者:文康 出处:·《儿女英雄传》第三十回:“他就这等山珍海味的小题大作起来;还可以说画龙点睛。” 翻译:他就这样山珍稀海味的小题目大作起来;还可以说服画龙点睛 四、栩栩如生 白话释义:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。 朝代:春秋 作者:庄子 出处:《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻适志与!不知周也。俄然觉,则茫茫然周也。” 翻译:过去庄周梦见自己变成蝴蝶,向栩栩但是蝴蝶的,比喻自己惬意与!不知道周了。突然间觉得,那茫茫然周了 五、惟妙惟肖 白话释义:形容描写或模仿得非常好,非常逼真:这幅画把儿童活泼有趣的神态画得~。 朝代:宋· 作者:岳珂 出处:《英光堂帖赞》:“永之法;妍以婉;(米)芾之体;峭以健。马牛其风;神合志通;彼妍我峭;惟妙惟肖。” 翻译:永远的方法;美以婉转;(米)芾的身体;陡峭以健康。马牛的风;神合志通;那些美丽我陡峭;惟妙惟像

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