少儿素描培训几岁进行
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2025-09-18 08:03:10
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一、儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难以辅导儿童绘画。小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究：图式期6-8岁、写实倾向期9-11岁、写实期12岁以后（相对而言，有的会提前或退后）。美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣，才能提高他们的绘画水平。
二、6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的能按照自己所熟悉的那样去画。随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象，造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征，故称之为图式期。这个时期，特别要求教师和家长千万不能以成人的眼光来评价儿童画作品，也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法，要顺其自然充分给孩子自由，让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容，这样才不会把儿童喜欢画画的天性给扼杀了。
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三、由于儿童年龄的增长，生理的变化，观察能力的提高，判断能力的增强，思维能力的发展不同于前一个阶段，他们开始以客观的态度去观察现实生活中的环境并进行探索，对幼儿时期深信不疑的童话、梦幻开始发生怀疑。对以前自己常采用“古怪”的、“不合逻辑”的表达方式持否定态度，对过去画的那些不合比例、不真实的画表示否定。他们对儿童画表现的天真、幼稚并不喜欢，更羡慕比自己大的孩子以及成人的绘画，对绘画的空间知觉有了较大进步，开始由平面的空间思维向立体的空间思维过渡，故称为写实倾向期。由于这一阶段的儿童画开始追求真实，致使他们那些感人的童趣创作逐渐消失，对绘画的兴趣趋于淡漠，个别甚至视画画为额外负担。这个时期要使儿童的绘画兴趣如同图式期时那样浓郁，这就需要根据学生的认知规律，提高他们的绘画能力和审美意识，选择适合他们的教学方法和模式，使他们画出的作品能抒情达意，这样学生对美术的兴趣才会有增无减。
小朋友进行素描培训的合适年龄可以从4岁开始。在这个年龄阶段，儿童的注意力、绘画动作和认知能力都已经发展到一定程度，可以开始学习简单的素描技巧。
在4-6岁的阶段，培训课程主要以启蒙性质为主，注重培养孩子对线条、形状、比例和透视等基本素描概念的认知。课程内容通常包括简单的线描、基本形状的绘制以及简单的剪贴、拼贴等活动。培训过程中要注重孩子的兴趣和乐趣，鼓励他们用自由的方式表达自己的想法。
7-9岁是孩子艺术教育的关键阶段，他们的绘画能力和表现欲望都在迅速发展。在这个阶段，素描培训应该更加系统和有针对性，教授一些基本的素描技法和绘画理论，同时鼓励孩子进行模仿和创造。孩子也可以逐渐接触到静物、风景、人物等不同主题的素描绘制，以提高他们的观察力和表现能力。
少儿素描培训适合4岁及以上的孩子，但具体是否开展培训还需要根据孩子的兴趣、个体差异以及家长的意愿来决定。素描培训应该注重培养孩子的兴趣、想象力和创造力，让他们在快乐中学习和成长。
少儿素描培训的适宜年龄取决于孩子的发展水平和兴趣。孩子在5岁左右可以开始接触简单的素描技巧，但需要根据个体情况进行评估。
在早期阶段，素描培训主要是帮助孩子培养观察力、形象思维和手眼协调能力。通过教授基本的线条、阴影和透视等素描技法，孩子可以学习如何表现物体的形状、质感和立体感。
当孩子的绘画基础逐渐扎实，兴趣持久且表现出较高的艺术天赋时，可以进一步进行更深入的素描培训。这通常发生在8岁以上的年龄段。在这个阶段，孩子可以学习更复杂的素描技巧，如人物素描、静物素描和风景素描等。他们还可以通过学习光影、构图和色彩应用等高级技巧来提升自己的作品。
除了年龄因素，孩子的个人兴趣和学习方式也是选择素描培训的重要考虑因素。有些孩子可能在较小的年龄就表现出对绘画的浓厚兴趣，并且能够集中注意力和坚持练习。对于这些孩子，早期的素描培训可能会更加有益。而对于其他孩子来说，稍后开始素描培训也是可以的，因为他们可能需要更多时间来发展绘画基础和技能。
素描培训应该是孩子自愿参加的，并且要在积极、愉快的学习环境中进行。孩子才能真正享受到绘画的乐趣，并在此过程中发展自己的创造力和艺术表达能力。
因为素描是用单色或简单的颜色的工具描绘对象的轮廓、体积、结构、空间、光线、质感等基本造型要素的绘画方法。 美术学习要从素描开始，是因为它是一切绘画的基础，能够培养人基本的观察能力、绘画能力以及的审美能力等。当学会如何在二维平面上塑造三维空间时，所具有的观察事物与再现事物的能力便得到了显著提高。当能够熟练地以素描的语汇进行表达与交流时，会比以往更容易进入其它造型艺术的学习。也包括建筑学的某些领域。 素描是艺术创作实践中的必经之路，因为良好的素描训练可以逐渐提高作画者的观察能力、想象能力及表现能力。素描，可以是大师笔下表达创作思路的一张张创作草图，也可以是一种独立的艺术表现形式。一幅优秀的素描作品，在审美价值和视觉感受等方面都绝不会逊色于其它任何画种。中外许多大师的素描作品都是不可再生的传世佳作。只强调明度而不强调色彩的绘画形式，通常用单色来完成的绘画。注重结构和明暗，并用明暗关系在二维平面上表现三维立体的艺术效果
倘若确定孩子走艺考路，那6岁左右就可以开始培养了，近几年艺考竞争白热化，报考美院的人数连年上涨，学美术宜早不宜迟，越早打下基础，才越有机会考进心仪大学，在美术这条路上闯出一番天地。6岁可以让孩子逐渐了解美术，慢慢的夯实基础，固定绘画风格，建议到之江少儿美校，10岁前主攻基础培养，建立正确审美跟艺术思维，10岁以后到基础部主攻艺考培训，将三科技法学通学精，进入高二下半年，可以到之江画室集训，这才是完整的艺考路线。很高兴我的回答能对您有所帮助，谢谢您的采纳
素描最早要9岁开始，而且是针对于比较安静有耐性的小孩子。顽皮一点的则需要十一二岁。 之前可以学习儿童画简笔画等，素描是一种非常专业非常深入的画种，不是针对儿童的。从一些没有美术基础，年龄在6－12的儿童中分别挑选出来一些学生，然后对这些学生进行素描基础训练。经过一段时间的严格训练，可以看出七、八岁的儿童在绘画造型和理解能力上跟不上所要求的水平。因此对他们进行素描训练时，不应过多地进行绘画知识和造型原理的讲授。他们的美术活动主要体现为游戏性，主要使学生通过观察体验，来表现自己的生活感受。在造型训练方面，着重培养学生对平面形、组合形的认识与运用;在儿童空间知觉训练和绘画空间表现方面，要求学生认识物体的形状，物象的大小和高矮对比。同时要求学生进一步了解物体之间的前后遮挡关系，并能表现在画面上。九岁以后的学生开始进入客观写实期，学生具备了较细致深入地观察物象与描绘物象的能力，并能够感知物象的立体和空间物想体，在训练时要在强调观察的基础上由浅入深地讲授透视、造型、构图等素描基础知识，但并不要求进行专业化的造型训练。写生主要靠直观感受表现对象物征。在造型基础知识方面主要介绍“线”，能用线精细地描画对象。在绘画空间知识方面，介绍形态和背景的关系，观察空间透视的近大远小现象，并初步了解从不同视点表现物象的方法，也就是说，这个时期，最好以结构素描训练为主。十一、二岁的儿童不但造型能力较好，还能比较正确地运用透视原理、简单的明暗关系来塑造形体。这个时期主要侧重于对他们进行大体的明暗调子的训练，使他们能够很好地运用明暗调子来表现空间关系，要初步尝试衬布的画法，衬布要整体，切忌画得“散”、“乱”。画时要有理性的分析，从整体着眼，力求画面的完整统一。要在观察的基础上，比较形体的大小、高低等方面的比例关系，处理好物与物、物与背景之间的黑、白、灰关系，注重物体之间的“虚”“实”变化，画面要有整体效果。四、儿童过早地学习素描会不会影响他们的艺术创造力和想象力呢？试验表明，学过素描的儿童作品无论是从造型和表现力度方面都高出没有学过素描的绘画作品。蕴含在儿童绘画作品中所特有的拙朴、童趣和丰富的想象力，更因空间关系的处理得当而表现的更加充分。我们没有理由相信素描训练会扼杀儿童画的本质，但是在素描训练的我们还要进行其它艺术形式地训练，如国画、水粉画、油画棒等等。只有相辅相成，才能不断地提高儿童画的水平。那些不敢训练，只是一味让儿童画萌芽状态的人，才是真正地扼杀了儿童的绘画艺术和审美情趣。加强对儿童进行素描训练有利而无弊。
你好亲，很开心回答你的问题孩子学习美术，几岁开始，没有标准答案可以这么说，你想让孩子几岁学习绘画，孩子就几岁开始学画画有些孩子学五岁开始学画画，学三五年就开始学素描有些孩子九岁开始学画画，就直接学习素描，丝毫没有接触创意美术教学甚至有些家长特别夸张，孩子才两岁多，就把孩子送进了美术培训机构学习无论你的孩子几岁学画画，我个人拙见，四岁以下的孩子，没必要送去美术培训班学习画画
因为四岁以下的孩子，眼中的世界，是没有具体的形状的，只有杂乱无章的线条，抽象的色块所以四岁以下的孩子，让她在家自由涂鸦即可四岁以下的孩子画画，处于涂鸦阶段，随意涂抹，如果你刻意纠正孩子，必须画出具体的形状，不知不觉，就抹杀了孩子的童趣直到孩子四岁，脑海里对世界的认识，已经初步成形，可以画一些简单的形状，比如气球，花朵等等曾经一位同学在幼儿园上课，给四岁的孩子上课，主题是画三个气球，在气球上画各种表情，比如爸爸妈妈，自己的表情，我觉得蛮适合四岁的小盆友四岁小盆友，可以进培训班学习，我个人拙见，报一个小时的美术课程即可因为三四岁小盆友的专注力有限，耐心有限，所以报一个半小时的美术课程，时间太长孩子坐不住，学习效果肯定不会如意孩子四岁以上，你随便好久送她去学画画都不冲突，七岁学画画，或者九岁再学画画，都可以一般美术培训班，先让孩子学创意美术，手工，综合材料创作，油画创作，线描等等，等孩子到了九岁，转成素描班学习但是也有孩子到了九岁，直接学习素描，并没有学习创意美术不一定接触了创意美术才能学素描，因为创意美术是开发想象力和创意的，素描是理性科学的学习，两者没多大联系，除非画创意素描，才会把想象力创意和理性的表达方式联系起来。如果要参加艺考的话，我自己是十岁接触素描学习的，艺考最好初中开始学素描，报培训班，每个星期上一次绘画课，等到高三集训，天天画画时，功底肯定比现学美术的同学强许多，会有明显的优势。